醫學院創建於1988年，是全國第一所民辦本科普通高校黃河科技學院的二級學院之一，位於華夏文明的重要發祥地，中國中部地區的特大型都會和主要經濟中心之一，中原經濟區的中心城市，全國交通大動脈交匯中心，全國商品交易貿易中心，河南省政治、經濟、文化、科技發展和傳播中心——省會鄭州。
現有7個本科專業（新增生物信息學專業，2019年開始招生）、3個專科專業，師資力量雄厚，實驗實訓條件好，教學組織嚴格，管理規範，教學質量高，多次被評為“先進單位”、“基層先進黨組織”、“文明單位”等。2000年，機能實驗室通過河南省普通高校基礎課實驗室評估。2004年，臨床醫學專科專業在河南省醫學類專業評估中總分第一名。2006年，通過教育部、衛生部、國家中醫藥管理局對中西醫結合專業評估。2008年黃河科技學院在教育部本科教學工作水平評估中取得“良好”等級。。教育、衛生行政部門專家對醫學院教學工作和學生培養質量給予充分肯定。
在國家新一輪高等醫學教育改革中，醫學院將繼續秉承黃科大優良傳統，以“為國分憂、為民解愁、為社會主義現代化建設服務”為宗旨，發揮民辦高校自身優勢，為國家和社會培養出更多高素質、高質量、人民歡迎的醫藥衛生人才。
黃河科技學院臨床醫學（專升本）、醫學影像技術學（專升本）自2019年起停止招生。
基本介紹
學院概況,人才培養,學科專業,師資隊伍,實踐教學,科學研究,招生專業,學院位置,
學院概況
人才培養
醫學院在校生規模5000餘人，設醫學系、藥學系、護理系、醫學技術系4個系，教務辦公室、實驗教學中心、行政辦公室、實習就業辦公室、教學督導辦公室等5個教學管理部門，黨總支、黨支部、分團委、輔導員辦公室等學生思想教育和服務支持體系完善。
學院以“培養對人類生命健康最負責任的白衣天使”為育人目標，以“培養醫療一線套用型人才”為市場定位，以“分層次推進教學改革、分專業構建實踐教學體系”為人才培養模式改革切入點，突出“實踐育人特色”的辦院理念，經過28年建設發展，條件好、質量高、特色明顯。護士執業資格考試連續10年通過率達96%（全國平均通過率50%），學生在空軍總醫院，海軍總醫院，解放軍153、152、155等醫院實習結束就直接被醫院留用；藥學專業學生參加研究生考試，連續5年過線率、錄取率名列省內該專業前茅，考上院校的層次逐年攀升；首屆臨床醫學專業畢業生19人考取研究生；醫學檢驗技術、康復治療技術專業畢業生就業率100%（多數在市級以上醫療單位）；學生的綜合素質和表現不斷得到社會各界好評，學生培養質量經得起社會檢驗。
學科專業
醫學院緊密結合社會對醫藥衛生人才需求，從利於學生個人成長成才和實現良好就業、利於國家醫療衛生體制改革緊缺人才培養的新要求、及時進行社會調研，積極申辦相關專業。經上級主管部門批准相繼開設了護理學（2004年，四年制，授理學學士學位）、藥學（2005年，四年制，授理學學士學位）、醫學檢驗技術（2006年，四年制，授理學學士學位）、藥物製劑（2010年，四年制，授理學學士學位）、臨床醫學（2011年，五年制，授醫學學士學位）、醫學影像技術（2013年，四年制，授理學學士學位）、生物信息學（2019年，四年制，授理學學士學位）等6個本科專業；護理（2003年，三年制）、臨床醫學（2004年，三年制）、康復治療技術（2010年，三年制）等3個專科專業。
醫學院各專業踐行“本科學歷教育與崗位勝任力培養相結合”的育人模式，著力培養學生“有思想、敢創新、會學習、精技能、樂奉獻”的個性特徵，使學生成為“專業基礎實、臨床技能熟、學習能力強、職業素養高”，能面向基層醫療衛生單位對患者高度負責的套用型專門人才。護理學專業建成“河南省特色專業”、“河南省品牌專業”、“鄭州市示範專業”、“鄭州市重點專業”、“鄭州市重點實驗室”、“鄭州市名師工作室”等；臨床技能中心獲批“鄭州市地方高校示範性實訓中心”；藥學專業依託醫藥研究所與企業共建“河南省企業工程技術中心”，建立“鄭州市醫藥創新科技服務平台”“河南省創新型科技團隊”“河南省品牌專業”“河南省重點學科（生藥學）”。
師資隊伍
醫學院以“搭平台、建隊伍、育特色、出成效”為指導，與國內高校汕頭大學醫學院、南方醫科大學、鄭州大學、河南中醫學院等建立了師資共享關係。聘請鐘世鎮院士為我校“首席醫學科學家”全面指導醫學教育工作，聘請復旦大學、同濟醫學院等知名醫學高校的專家來校開展教育交流與合作，通過青年教師培養計畫、科研訓練、專項培訓等方式，加強師資隊伍內涵建設，使學院師資水平實現了跨越式發展，形成了老中青結合、專兼職結合、結構合理的穩定的教師隊伍。
校本部專任教師（不含公共課）146人，其中高級職稱教師占40.4%，博（碩）士學位教師占71.9%，具有“雙師型素質”的教師占50%。廳局級以上學術技術帶頭人、優秀教師、文明教師、青年科技專家、教學名師、教學標兵等38人（其中，全國優秀教師1名，省級優秀教師和標兵3名）。教師指導學生論文、“大學生創新創業實踐訓練計畫項目”、“大學生科技文化藝術節競賽”、“臨床急救技能大賽”、“臨床醫學專業基礎臨床知識競賽”、“醫學生假期專業實踐項目”等3000餘人次，學生創新意識、實踐技能、職業操守等諸方面得到全面提高。
實踐教學
醫學院高度重視實踐教學工作，把“實踐育人”作為人才培養的基礎和突出亮點，正著力建設一所“對學生最負責任的地方名牌大學”。成立醫學實驗教學中心、醫藥研究所、臨床研究所，建有8類綜合性實驗室，125個實驗分室，教學科研儀器設備8766（套），實驗室面積1.5萬平方米。按照各環節教學大綱的要求確定了各專業必開的實驗項目，並安排一定的綜合性、設計性實驗項目，實驗課開出率達到98%以上。充分利用實驗和科研條件，鼓勵學生參與教師的研究課題，把學生創新訓練融入日常教學實踐活動中，學生綜合技能目標有效落實。建有附屬醫院、教學醫院、實習基地58家，能夠滿足臨床醫學專業的教學需要，為專業人才的培養奠定了堅實的基礎。積極探索臨床實習（訓）工作模式，充分發揮學生骨幹的作用，形成了醫院-學校-學生骨幹“三方聯動、協同創新、動態管理”的臨床教學工作運行機制。2018年，臨床技能中心獲批“鄭州市示範性實訓中心（基地）”。
建有3家附屬醫院，2家教學醫院、70家臨床教學基地和專業實訓基地，能夠滿足臨床醫學專業的教學需要。另有供藥學專業使用的實習基地20餘家（藥廠、藥檢所），為專業人才的培養奠定了堅實的基礎。該院積極探索臨床實習（訓）工作模式，充分發揮學生骨幹的作用，形成了醫院-學校-學生骨幹“三方聯動、協同創新、動態管理”的臨床教學工作運行機制。
科學研究
2016-2017年，教師發表論文160篇，在人民衛生、人民軍醫、中國醫藥科技、鄭州大學等出版社出版教材和著作42部，科研項目結題53項（其中，省級7項，地廳級32項），獲廳級科研成果獎14項，申請專利50項（發明專利7項，實用新型專利43項）。教師研究成果及時運用到教學工作中，豐富了教學內容。醫學實驗中心、醫藥研究所、臨床研究所等，為學生創新創業教育和技能訓練搭建了良好的平台，學生創新思維和動手能力不斷提升。
招生專業
2019年招生專業一覽表
學院位置
黃河科技學院醫學院
