高頻音樂療法是根據法國著名音樂學家阿爾弗雷德·托馬提斯的理論製作而成，適用於兩歲以上所有的人群，是一款系統的，科學的音樂調理，治療產品。
基本介紹
- 中文名：高頻音樂
- 低頻段：30—150HZ
- 中低頻段：150—500HZ
- 中高頻段：500—5000HZ
音頻範圍規定,高頻音樂概念,高頻音樂療法,
音頻範圍規定
低頻段（30—150HZ）；
中低頻段（30—150HZ）；
中低頻（150—500HZ）；
中高頻段（500—5000HZ）；
高頻段（5000—20kHZ）。
高頻音樂概念
高頻音樂是指一種處在高頻段的音樂。
人耳並不是什麼聲音都聽得到，只有振動頻率在20～20000赫茲範圍之間的聲音才會引起聽覺，高於1000HZ的即會引起聽覺不適。
所以一般意義上的高頻音樂，要低於聲學上的劃分；基本上女高音、重度搖滾、京戲等都可以視為高頻音樂，而像慢搖、輕音樂等則可以視為低頻音樂。
高頻音樂療法
托馬提斯於1920年1月1日出生於法國，後在巴黎成為耳鼻喉專家。第二次世界大戰期間，他開始學習有關聲音的調理治療方法，1951 年 ，他獲得了法國健康騎士勳章，1958 年榮獲了“科學試驗”金獎。2001 年聖誕節時不幸去世。
托馬提斯由發現而提出的三條定律
第一定律
托馬提斯發現如果我們的耳朵不能聽到一定的頻率，那就意味著我們要發出的聲音也不能發出這一頻率。
第二定律
此後他又不斷試驗，發現如果只能讓歌手聽到一定的頻率，那么他們的聲音馬上就被破壞，被擋住的頻率馬上就在歌手的聲音中消失了。根據這一發現，他得出了：如果改變我們聽到的聲音，那么我們發出的聲音也會被改變。
第三定律
另外，他還發現了一個有趣的現象，一些專業的歌手得了職業性耳聾，隨之而來的是他們失去了原有的聲音，他們變聾的原因是他們唱的聲音太大，更準確的說，他們變聾的音頻區域是在2000Hz左右。正如第一定律所揭示的那樣，他們所失去的聲音也在這個區域。托馬提斯發現專業歌手逐步變聾的原因是由於他們長期處在吵鬧的環境中，他們耳中的肌肉變的越來越鬆弛，所以大聲的音樂再也不能進入到內耳部分。也就是說，我們要想幫助那些失聰或者變聾的人，首先要鍛鍊耳內中的肌肉。這就是他的第三條定律的由來。我們都知道怎么使身體肌肉變結實發達，那就是不斷地做鍛鍊，但怎么鍛鍊身體上最小的耳肌呢？經過許多次試驗之後，托馬提斯發現通過讓使用者聽一些一會開一會關的音樂，就可以達到鍛鍊耳肌由鬆弛到健壯的目的。之後他又發現更好鍛鍊耳肌的方法是通過讓使用者帶上耳機讓左右耳分別接受不同頻率，在這個過程中，雙耳的整個通道會被打開，這就形成了一個有似“門”的科學原理。
基於以上三條定律，它通過不斷的試驗研究和實踐，得出了區有特色的音樂聽覺理論。下面分別敘述：
聽和學習
托馬提斯發現每一種語言都有它自己的頻率間隔：比如法語的頻率間隔為1000Hz至2000HZ ，所以法國人對這一頻率的聲音格外敏感，英國人對頻率間隔為2000Hz到12000Hz的聲音格外敏感，所以英國人對於法國人的聲音就有“聾”的感覺。這也說明了為什麼學習一種新的語言是如此的困難。但是托馬提斯又發現可以通過對耳朵的鍛鍊達到對各外頻率的適應，以達到輕送學習一門新語言的目的。也就是說，要想學習一門新語言，關鍵在於首先學會聽這門新語言。
這個發現為語言的學習打開了一扇嶄新的大門。
雖有托馬提斯又反問自己：“兩個耳朵能聽到的東西是否一樣呢？”可能大多數人。認為我們的雙耳是一模一樣，功能也一樣。可是事實並非如此，托馬提斯發現用右耳較多的人學習的快。他利用神經學的原理解釋了這一現象：右耳聯結著左腦，而左腦又是語言學習的中樞，右耳到左腦的聯結是快速而準確的；而對於左耳，它聯結的是一個不能加工語言的地方一右腦。從左耳進取的語言要經過胼胝體傳輸到左腦，這個傳輸過程不但緩慢而且也不可靠，而在整個的傳遞過程中，一些對於語言學習很重要的高頻聲音丟失了。比如，“吧”和“啪”只是在高合音部分有所不同，如果有些人是左耳主聽，那么他們很有可能經常猜測別人說的是哪個字。如果“聽”對於學習語言很重要的話，那么“接收”聲音的頻率就也是同樣重要的。依據成千上萬的試驗，托馬提斯認為有著“理想聽覺曲線”的人要比那些“彎去聽覺曲線”的人學語言快得多。要想提高人們的“聽覺曲線”，必須用一種經過過濾的音樂，只讓一些頻率進入到耳朵，就可以訓練那些需要加強的曲線。隨著實驗的順利進行，托馬提斯又發現了更加令人驚奇的成果。他發現經過接收到高頻率聲音聽覺訓練的人，不但可以加強學習能力，就連他們的精神也變得比以前高昂了。在耳中，有非常多的接收高頻率的感官器官（聽感細胞），高頻率聲音作為更多的聽覺信息就能被傳送到腦，並使腦神經得到調節。也就是說，當我們聽到更多的高頻聲音，大腦也就會隨之接受良性刺激，從而增加了人體的精力。這一現象被稱之為“耳能量”，一種來自於耳的能量。
同時，高頻聲音會刺激耳道，這個耳中通管運動能力的器官，幫助你提高運動能力。當耳被“調理治療”後，那些患有運動失衡症的人就會有能力抓到運動中的球體，或是學會騎腳踏車等等。這是另一個接收高頻聲音的好處。
用你的耳朵去聽
作為一個耳鼻喉專家，托馬提斯知道我們不僅可以利用耳去聽，也可以利用身體去聽，我們的骨頭也是一種聲音接收器。你可以嘗試做這個實驗：把一個叉子放到你的頭頂，然後敲打它。你會感覺聲音像從你的耳朵穿行進去似的。如果良好的“聽”功能是高質量學習的前提的話，那么最好是利用兩個渠道去“聽”，“一個用耳朵聽，一個用骨頭聽，主要是用耳朵去聽。”從此他創造了“聲音進入內耳”的新理念。
被耳朵聽到的聲音是經過中耳調整過的，在這過程中，有些聲音被加強了，有些聲音被稀釋成為了背景。這個時候，中耳就像一個門衛，幫助我們專注去聽那些最重要的聲音。和耳聽聲音所不同的是，經過骨頭的聲音是被直接傳送到內耳的，由於沒有經過“門衛”---中耳---這個屏障，一些嘈雜的背景聲音和一些重要的聲音會被一同穿到了內耳，這樣就會使得人們無法集中注意力。為了取得更好的學習效果，就必須要增強注意力。如果大部分聲音都是經過骨頭，就不能夠做到專心，勢必破壞注意力，所以要做到消弱骨頭對聲音的吸收是必要的。能不能把被過濾的音樂直接傳到骨頭，由此起到消減骨對聲音吸收的作用呢？為了達到這個目的，它讓人一邊聽經過高頻過濾的音樂，一邊在人的頭頂放了一個振盪器去測試人們吸收聲音的效果。結果顯示，他這種方法的確能消弱骨對聲音的吸收，能夠到達使人們主要用耳朵去聽的目的，隨之而來的是使多動症使用者的行為得到了很大的改善，兒童少年在學校的成績也有了很大的提高。
自閉症：
“自閉症”是一種發育紊亂症，鼠疫感覺的集成混亂和交流混亂，一般在生命的頭三年表現出來，男孩是女孩患病機率的4倍，在世界上所有種族和社會中都有發現。
高頻音樂療法可以幫助自閉症使用者調整身體狀況，雖然不能保證使用者能夠在短時間內痊癒，但是卻能大大改進孤僻的生活狀態。我們的產品能把孤僻的症狀縮小到很小的程度，它的原理在於通過刺激聽覺系統，達到刺激大腦的目的。
而根據每個患有孤僻症的人的不同，選擇調理治療的時間和方法不一樣，那么調理治療結果也會不盡相同。此外，調理治療的進展不是一條筆直的線，有效果好的時候也會有效果稍差的時候，但是當你堅持一段時間後你將看到以下幾個顯著的效果：
1）減小對聲音的敏感度： 他們將能更好地處理噪音。能夠達到一邊聽到其他的聲音一邊做不同的事。因為他們不再感到圍繞在他們周圍聲音的威脅，並且開始逐步地建立他們與周圍發生事情的聯繫，由此減少了急躁的情緒。
2）開始學會專註：是孤僻的人變得調諧，能夠專注做某一事情。
3）減少牴觸心理：當他們牴觸心理減少時，會表現出與人交流的渴望，社交能力也會逐步的增強
4）變得更可愛： 孩子會主動的坐在你的腿上，期待與你玩和被愛撫。
5）提高語言技藝：孤僻的孩子的語言技巧會顯著提高，他們會嘗試發出各種聲音，並用他們自己的聲音做試驗。有了一定語言技巧的孤僻孩子，他們說話的方式也會改變，他們可以使用更長的句子，用更適合的詞去描述事物，會正確的使用“我”和“你”。語言技巧的掌握會激起使用者渴望交流的願望。
6）減少挑食： 那些挑食的人開始能接受各種食品，包括那些以前從來不吃的種類。
7）更好的自我感覺： 一旦他們能夠聯繫到他們的聲音，就會開始有好的自我評價。
8）提高社交技巧： 他們會開始尋找接觸新的人群，也會懂得怎么與人交流。
9）更好的聽從別人的意見。
10）會主動的與人說話。
11）減少挑釁，激進的行為。
12）學著保護自己不讓自己受傷。
13）更好的目光交流： 他們可以開始用眼神和你交流，學會說話的時候看著人，開始注意他們看到的東西。因為患有自閉症的人對於聲音是很敏感的，所以首先就要調理治療這個，當一點被治癒的時候，他們會學會真正的傾聽。我們的產品打開了感覺合成的通路，改進聽的技藝和提高感覺的合成。提高他們的交流技巧。
患有自閉症的人太過敏感而遭受無法忍受的痛苦，而這種痛苦又是無法使用語言正確表達出來。當他們處理每一個進來的聲音時，會莫名其妙的法很大的脾氣，因此需要不斷重複同樣的詞、短語或者句子進行表達。
患有自閉症的孩子由於有超高的敏感度，所以經常承受很大的痛苦，當他們感到多的聲音時，他們就不能專心，久而久之，他們就會變得離群和自閉。
高敏感的指標常常呈現出一種自我保護行為，他們可以用手覆蓋自己的耳朵，這是當他們遇到強烈混亂聲音是安慰穩定自己的方法。
那么為什麼他們對於聲音是如此的敏感呢？原因在於聽的方式，我們大家都使用耳朵和身體在聽，我們的皮膚和骨頭都使聲音的感測器，這個身體都會應答聲音。而當人們用耳朵主聽時，一些無用的背景聲音會被過濾掉，或者背景聲音的強度被減小，所以他們聽到的是確實有效的主聲音。可大多數患有自閉症的兒童少年或成年人主要用他們的身體“聽”。聲音被身體不經過濾的直接闖入大腦，受到這種聲音的干擾，就意味著不相關的背景噪音也被傳了進去。而很多自閉症的人就是缺少去除背景噪音的能力。
多動症
現在談論多動症的人越來越多。尤其對於兒童少年多動症，家庭中有這么一個兒童，家長們為此煩惱不已，學校里有一些這樣的學生，老師們的內心思想里恨不得他們離開這個班級。因為多動症的主要特徵是注意力難於集中、不能集中，孩子們縱然知道自己有這樣的問題，儘管他們也儘量抑制自己，還是不能自我控制，經常不停的發生著非自主性的行為動作。為什麼呢？
一直以來，多動症都是長期爭論的話題 。一些莊家多動症缺乏病理證據的支持，不應該算是一種被病，而另外一些專家則相信多動症屬於遺傳性精神紊亂。多動症整個的病理、結構沒有完全的別調查清楚，我們還不知道腦中的哪一部分是與多動症有關係的。所以我們不去探討那位專家的理論正確，而重點在於如何通過高頻音樂療法幫助使用者戰勝多動症。
我們在前面增經提到，你再聽的時候不僅僅用你的耳朵去聽，我們的身體的骨和皮膚同時也再聽，當我們聽到撞門聲、尖叫聲時，我們的身體會本能的戰慄甚至起“雞皮疙瘩”。那是因為呻吟通過骨頭直接進入到我們的腦中的，而中間沒有審任何聲音過濾也沒有任何警告。但是如果被耳朵接收的聲音會被減小到我們能夠適應的強度，那么身體就能起到幫助耳朵預先警告聲音的作用。而患有多動症主要是他們的骨頭在聽，所以當所有聲音不經過濾就被直接傳送到腦子裡時，他們就會手足無措，因為他們缺少禁止周圍的背景雜音的能力。而每種聲音都有同樣的強度，那么在你說話的時候就有可能丟失一些重要的話，而說話的人也可能會因為你沒聽到而不高興，即使你想聽到別人的話，但是外部的雜音老在打擾你，引起你更多的苦惱。這其中還包括：情緒被壓倒的感覺；會因為分神而很困難的學習；感到害羞而不能專注；總是想趕上其他人的學習速度，但總趕不上；感到無助和迷茫；感到比人低下的感覺；你可能有時會很安靜，有可能會不停的反應別人說出的每個字，從一個主題到另一個主題，起永遠不能停在一個主題上，總而言之，如果你有這些症狀，那么你可能得了多動症。如果得了多動症該怎么辦？不管採取什麼樣的調理治療方法都會持續較長時間，而他們的目的就要得到最好的效果。
臨床醫學家使用體育運動方法去刺激耳前庭，這樣做會有較好的效果，可是使用起來不是很方便。
當一個感覺器官不能正常的工作時，我們的學習過程以及整個的感知系統就都會出現問題。對與一些孩子來說，他們可以通過平時的玩和遊戲不費任何力氣就提高自己的感覺合成能力。但對於另一些人來說，感覺合成能力是在一種被干擾的條件下發展的，從而導致了在學習、成長和行為中的很多問題。
艾瑞博士認為這些問題是因為“耳前庭”的發育不良，她認為：耳前庭保持一個穩定、警覺的狀態很重要，耳前庭系統幫助保持精神系統覺醒水平的平衡，一個低能的耳前庭系統會導致過度活躍和分神，雖然有很多方法都可以讓自己耳前庭過度活躍，但是這樣做並不起到任何好的效果，因為耳前庭不能把它翻譯成腦子中有用的刺激。
這些年來，我們一直通過“聽”幫助患有多動症的人，通過音樂療法幫助使用者協調耳前庭的功能、減少聲音的骨頭傳導、變右耳為主聽耳。
“高效音樂”首先能搞提高耳朵的能量，讓它有能力去處理所有的聲音，同時“高效音樂”也會弱化身體對聲音的吸收。經過一段時間之後，使用者就能像正常人那樣主要用耳朵吸收聲音了。
什麼是閱讀困難症？也許你認識的人當中存在患有閱讀困難症的人，他們所表現的大致症狀就是在聽，寫作，閱讀，拼寫或者書法等方面的問題，造成出現這些問題的原因，主要有以下三點：
1）分析聲音
閱讀困難症對於每個人的影響是不一樣的，但他們共同的症狀，是閱讀能力比同齡人相當低下。
閱讀，不管是出聲的讀出來還是默讀，都必須和聲音打交道。聲音是由不同頻率不同強度組成的一個很複雜的混合體，迅速和準確的分析它是非常困難的，甚至最精細的計算機也存在困難，一般來說分析聲音在內耳中，更準確的說是在“耳蝸”中。當“耳蝸”不能準確地分析聲音時，閱讀困難症就會出現。每個聲音都有一個基本頻率和一些更高的頻率（或者更高的諧波），當聲音的基本頻率一樣，只是在高頻音有所不同時，閱讀困難症的人就分辨不出基本和更高頻率的不同了。
2）耳與眼協調
閱讀是一種要求耳朵和眼睛協作同步的複雜工作運動。當你的眼睛看每個字時，耳朵會識別自己朗讀發出的相應的聲音。然後，耳前庭引導你的眼睛從一個字到另一個字，引導耳蝸把每個字翻譯、轉化成聲音。在正常情況下，這些過程幾乎是同時發生的，但是麻煩是因為其中一個時間過程演唱得太長，從而導致眼睛和耳朵不能同時工作。每一種聲音都有他們自己的時間長度，耳朵總是在不斷適應這些迅速地變化，當耳朵不能適應這些變化時，眼睛和耳朵就不能同步的工作。當看到的字和耳朵聽到的字不會在同一時間被釋放出來，因此可以說沒有聲音，看到的字就是死亡。字意也就不能浮現出來。所以患有閱讀困難症的人就會用“猜”，希望有奇蹟發生，希望最後猜出的字音能配合看到的文字。
3）幸運是一隻耳朵
而提高音樂療法就是能幫助你更加有效的使用你的右耳。
近年來，抑鬱症已逐漸被廣大國民所熟知，其危害也是有目共睹的。我國有近3000萬抑鬱症患者，每年因抑鬱症自殺、自殺未遂、犯罪的人數遠遠超過年交通事故造成的傷亡人數，經濟損失近700億人民幣，而且這些數字還在上漲。更可怕的是，這種疾病正在向高學歷、高智商人群蔓延。
由於抑鬱症的致病因素過於複雜，時至今日各國科學家依然沒有得出一個滿意的結論。但科學家們發現飲食、身體疲勞和神經刺激，尤其是視覺和聽覺方面的刺激是幾乎所有抑鬱症患者最大的共同點。因此，我們集中了極大的人力物力開發出了“高頻音樂療法”。
高頻音樂療法通過空氣震盪刺激耳部聽覺系統以及直接通過人體骨骼傳導，兩種方式刺激大腦，雖然不能在短時間內使患者痊癒，但卻能大大改善使用者的精神狀態和生活質量。當然，由於患病時間、程度和每個患者自身的不同，調理結果也是不盡相同的。但是，按照產品上的說明堅持使用一段時間之後，您就會發現高頻音樂療法的效果是多么的顯著：
1、改善睡眠質量。使用者能夠更快的進入深度睡眠狀態，做夢、失眠、早醒、驚醒、不明原因突然醒來等狀況出現頻率明顯降低，甚至很少出現，大大提高使用者的睡眠質量；
2、恢復自尊、自信，保持良好心情。抑鬱症患者有一個很大的共同點就是缺乏自信和自尊，對他人過分依賴，好思慮，多愁善感、軟弱等。經過一段時間的調理，使用者能夠不同程度的恢復自信和自尊不再妄自菲薄、自暴自棄；
3、保持良好情緒和良好心境。抑鬱症患者有很多表現為表情陰鬱、無精打采、睏倦、易流淚和哭泣患者常用“鬱鬱寡歡”、“淒涼”、“沉悶”、“空虛”、“孤獨”。 經過高頻音樂療法的調理，使用者的心裡將不再是陰雲密布、不見天日，能更好的融入社會，與其他人盡情的交流；
4、改變認知。抑鬱症患者通常對日常活動缺乏興趣，對各種娛樂或令人愉快的事情體驗不到愉快。使用者能恢復對外界事物的興趣並積極參與，且能夠充分體驗到其中的樂趣，享受那份愉快的心情；
5、 改變行為。抑鬱症患者意志活動通常很低，很難專心致志地工作，有的甚至連起床洗漱的能力都沒有。經過調理，使用者能夠恢復正常的行為能力，更容易且更長時間的集中精力，專心致志的工作、學習。
抑鬱症患者無時無刻不被自卑、孤獨、沉悶等消極情緒所折磨，承受著很大的痛苦，而這種痛苦又是無法用語言和行動表達或發泄出來的。這樣的話，哪怕他們通過視覺和聽覺受到外界的一點點刺激，就會出現許多莫名其妙的反應。久而久之，這種反應會越來越大，逐步發展到傷害自己，傷害身邊的親人，乃至無辜的人。
如上文所述，視覺或聽覺刺激已經被認為是導致抑鬱症的重要因素。原因就在於，視覺系統和聽覺系統都直接聯繫著大腦，且距離大腦最近，能夠最快且最大程度的刺激大腦。
