《高等職業教育集團化辦學典型案例》介紹了陝西工業職業技術學院近幾年在職教領域的改革情況。介紹了學院高等職業技術教育研究所、化工與紡織學院、學工部、服裝工程學院、機械工程學院今年的發展及改革措施；信息工程學院、電氣工程學院、數控工程學院、校企聯合處、土木工程學院、教務處和工商管理學院近年來採取的一系列措施；材料工程學院、人事處、汽車與物流學院和科研處金牛取得的成績。
基本介紹
- 書名：高等職業教育集團化辦學典型案例
- 出版社：西安電子科技大學出版社
- 頁數：246頁
- 開本：16
- 品牌：西安電子科技大學出版社
- 作者：崔岩
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787560633077
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等職業教育集團化辦學典型案例》適合高等職業教育管理者和廣大教師閱讀，也可供高等教育和職業教育領域的理論工作者和實踐者參考。
圖書目錄
第一篇兩輪驅動，四方聚力，六大戰略助推集團化辦學縱深發展
一、一個核心，明確集團化辦學目標
二、兩輪驅動，找準集團化辦學抓手
三、六大戰略，引領集團化辦學發展
四、四方聚力，打造集團化辦學品牌
第二篇院士引領，互助共贏，促進校企深度融合
一、入學即就業的化工與紡織學院
二、與中國製造業企業500強雅戈爾紡織有限公司的合作
三、院士指導頂層設計，探索校企合作新模式
四、校企聯姻，創新校企合作方式
五、校企合作，成效顯著、特色鮮明
六、全面實施合作，增強社會服務能力
第三篇精心打造職業教育育人特色平台，全力培育社會合格人才
一、堅持“三貼近”，注重管理、教育與服務並重，著力提升思想政治工作實效
二、推行學生教育管理精細化，提升學生綜合素質
三、積極實現文化化人、藝術養心最高境界
四、重視勵志、感恩教育，著力做好貧困資助和心理健康教育工作
五、穩妥助推社會實踐、學生社團形成合力，積極培育合格人才
第四篇協同創新，探索校企合作新模式
一、需求為導向，實現協同合力
二、創新巧引領，增添合作動力
三、合作創名片，學生供不應求
第五篇校企合作，共建“機械製造與自動化”國家級精品專業
一、專業基本情況
二、專業建設成果
三、教育教學改革成果
四、社會評價
第六篇校企合作工作室模式的實踐探索
一、校企合作工作室建立與發展背景
二、校企合作工作室合作育人、共贏發展工作思路與目標
三、校企合作工作室模式下的實踐探索和取得的成效
第七篇好風助力千帆競勵精圖治育人才
一、電氣工程學院簡介
二、歐姆龍企業介紹
三、與歐姆龍公司合作背景
四、攜手共謀發展大計，校企合作共育一流人才
五、校企聯動創品牌，“七個一流”出特色
六、校企互利共贏，助推學生成長成才
七、未來展望：校企融通路更寬
第八篇聯手國內外知名企業，打造高職創新建設專業品牌
一、企業專設獎勵基金
二、合作開設“億滋”訂單班
三、校企共建FANUC數控系統套用中心
四、合作共建大連工具機區域技術服務中心
五、外企捐贈數控仿真軟體
六、與知名外企簽訂合作項目協定
七、協助企業職工技術比武
八、承辦企業數控工技能大賽
九、校企合作社會服務效應
十、數控技術專業成為全國機械行業創新建設專業
第九篇打造合作平台，促進深度合作
一、職教集團組成及組織機構
二、依託集團，積極開展校企合作
三、聯合地方政府，服務企業發展
第十篇統籌規劃“三方面”，校企合作“一盤棋”
一、他山之“站”，校企共用
二、他山之“師”，授業解惑
三、他山之“事”，錘鍊師生
第十一篇多措並舉，促進中高職協調發展
一、領導重視，穩步試點
二、落實精神，明確責任
三、健全制度，規範管理
四、成績顯著，特色鮮明
五、規劃未來，改革創新
第十二篇校企共建共管“花樣年華”咖啡屋
一、實訓基地簡介
二、建設思路
三、實訓基地建設面對的難點
四、解決對策
五、實訓基地還需進一步完善的工作
附屬檔案：酒店管理專業實訓基地管理暫行辦法
第十三篇實施“352”工學結合人才培養模式，打造技能人才培養特色專業
一、行業助推，頂層設計，制定材料成型專業職業崗位標準
二、“真實載體、實境訓能”，實施“352”工學結合人才培養模式
三、校企合作，資源共建，開發行動導向精品課程和教學資源庫
四、學工結合，成本節約，推行“四步法”課程教學模式
五、基地支撐，生產實訓，建設“教、學、做”一體化鑄造技術實訓基地
六、專業建設碩果纍纍，社會服務有聲有色，國內行業企業協會高度評價和支持
第十四篇堅持立德樹人，實施分層培養
一、以師德為本，多措並舉塑造良好師風
二、實施分層培養，最佳化教師隊伍結構
三、實施四項計畫，打造招牌教師隊伍
第十五篇校企深度融合，全真實訓運營，真實創業引領，培養社會英才
一、物流管理專業人才培養模式的探索與實踐
二、電子商務專業人才培養模式的探索與實踐
三、連鎖經營管理專業人才培養模式的探索與實踐
第十六篇提高科研管理水平，增強服務社會能力
一、明確職責，理順科研管理工作思路
二、多措並舉，提高科研管理水平
三、政企校攜手，共同舉辦套用技術推廣論壇
四、開展多項活動，營造濃郁科研氛圍
五、教師廣泛參與，科研成果豐碩
一、一個核心，明確集團化辦學目標
二、兩輪驅動，找準集團化辦學抓手
三、六大戰略，引領集團化辦學發展
四、四方聚力，打造集團化辦學品牌
第二篇院士引領，互助共贏，促進校企深度融合
一、入學即就業的化工與紡織學院
二、與中國製造業企業500強雅戈爾紡織有限公司的合作
三、院士指導頂層設計，探索校企合作新模式
四、校企聯姻，創新校企合作方式
五、校企合作，成效顯著、特色鮮明
六、全面實施合作，增強社會服務能力
第三篇精心打造職業教育育人特色平台，全力培育社會合格人才
一、堅持“三貼近”，注重管理、教育與服務並重，著力提升思想政治工作實效
二、推行學生教育管理精細化，提升學生綜合素質
三、積極實現文化化人、藝術養心最高境界
四、重視勵志、感恩教育，著力做好貧困資助和心理健康教育工作
五、穩妥助推社會實踐、學生社團形成合力，積極培育合格人才
第四篇協同創新，探索校企合作新模式
一、需求為導向，實現協同合力
二、創新巧引領，增添合作動力
三、合作創名片，學生供不應求
第五篇校企合作，共建“機械製造與自動化”國家級精品專業
一、專業基本情況
二、專業建設成果
三、教育教學改革成果
四、社會評價
第六篇校企合作工作室模式的實踐探索
一、校企合作工作室建立與發展背景
二、校企合作工作室合作育人、共贏發展工作思路與目標
三、校企合作工作室模式下的實踐探索和取得的成效
第七篇好風助力千帆競勵精圖治育人才
一、電氣工程學院簡介
二、歐姆龍企業介紹
三、與歐姆龍公司合作背景
四、攜手共謀發展大計，校企合作共育一流人才
五、校企聯動創品牌，“七個一流”出特色
六、校企互利共贏，助推學生成長成才
七、未來展望：校企融通路更寬
第八篇聯手國內外知名企業，打造高職創新建設專業品牌
一、企業專設獎勵基金
二、合作開設“億滋”訂單班
三、校企共建FANUC數控系統套用中心
四、合作共建大連工具機區域技術服務中心
五、外企捐贈數控仿真軟體
六、與知名外企簽訂合作項目協定
七、協助企業職工技術比武
八、承辦企業數控工技能大賽
九、校企合作社會服務效應
十、數控技術專業成為全國機械行業創新建設專業
第九篇打造合作平台，促進深度合作
一、職教集團組成及組織機構
二、依託集團，積極開展校企合作
三、聯合地方政府，服務企業發展
第十篇統籌規劃“三方面”，校企合作“一盤棋”
一、他山之“站”，校企共用
二、他山之“師”，授業解惑
三、他山之“事”，錘鍊師生
第十一篇多措並舉，促進中高職協調發展
一、領導重視，穩步試點
二、落實精神，明確責任
三、健全制度，規範管理
四、成績顯著，特色鮮明
五、規劃未來，改革創新
第十二篇校企共建共管“花樣年華”咖啡屋
一、實訓基地簡介
二、建設思路
三、實訓基地建設面對的難點
四、解決對策
五、實訓基地還需進一步完善的工作
附屬檔案：酒店管理專業實訓基地管理暫行辦法
第十三篇實施“352”工學結合人才培養模式，打造技能人才培養特色專業
一、行業助推，頂層設計，制定材料成型專業職業崗位標準
二、“真實載體、實境訓能”，實施“352”工學結合人才培養模式
三、校企合作，資源共建，開發行動導向精品課程和教學資源庫
四、學工結合，成本節約，推行“四步法”課程教學模式
五、基地支撐，生產實訓，建設“教、學、做”一體化鑄造技術實訓基地
六、專業建設碩果纍纍，社會服務有聲有色，國內行業企業協會高度評價和支持
第十四篇堅持立德樹人，實施分層培養
一、以師德為本，多措並舉塑造良好師風
二、實施分層培養，最佳化教師隊伍結構
三、實施四項計畫，打造招牌教師隊伍
第十五篇校企深度融合，全真實訓運營，真實創業引領，培養社會英才
一、物流管理專業人才培養模式的探索與實踐
二、電子商務專業人才培養模式的探索與實踐
三、連鎖經營管理專業人才培養模式的探索與實踐
第十六篇提高科研管理水平，增強服務社會能力
一、明確職責，理順科研管理工作思路
二、多措並舉，提高科研管理水平
三、政企校攜手，共同舉辦套用技術推廣論壇
四、開展多項活動，營造濃郁科研氛圍
五、教師廣泛參與，科研成果豐碩
