高校會計學專業

高校會計學專業

高校會計學專業是普通高校設定的會計類專業,為專門從事高校會計工作培養專門人才而設立的專業。高校會計學專業的設定在一定程度上對國家人才的培養作出了重大貢獻,同時也為會計愛好者提供了一個非常使用的會計學習平台,受到了廣大師生的一致好評,同時國家對會計的扶持力度也大大增強。

基本介紹

簡介,培養目標,培養要求,主幹學科,核心課程,主要實踐教學環節,修業年限,授予學位,授課計畫,總周數分配表(單位:周),課程設定一覽表,課程計畫進程表,課程結構分類與學分統計表,課程考核方式,

簡介

湖南涉外經濟學院會計學專業,會計學專業培養方案

培養目標

本專業培養適應現代市場經濟需要,具備人文精神、科學素養和誠信品質,具備會計學管理經濟等方面的知識和能力,熟悉相關法律政策,能在營利性和非營利性機構從事會計、審計、財務管理的實務性工作,綜合素質高、動手能力強的套用型會計高級人才。

培養要求

本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,接受會計方法與技能方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1. 掌握會計學、管理學、經濟學的基本理論、基本知識;熟練掌握會計實踐工作所需要的知識和技能。
2. 具有較強的語言文字表達、人際溝通、團結協作和社會活動的能力。
3. 熟悉國內外與會計相關的方針、政策、法規及國際會計慣例。
4. 掌握會計學的定性及定量分析方法。
5. 了解本學科的理論與實務前沿和發展動態,具有較強的創新意識和創造能力。
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的調查研究、科學寫作和實際運用能力。
7. 達到國家規定的大學生體質健康標準,形成良好的體育鍛鍊和衛生習慣,具備健全心理和健康體魄。

主幹學科

核心課程

主要實踐教學環節

主要實踐性教學環節:課程實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗:會計模擬實驗。

修業年限

學制四年。

授予學位

修滿176學分,授予管理學學士學位。

授課計畫

總周數分配表(單位:周)

項目
學期
課內
教學
集中性實踐教學環節
考試
本期
周數
假期
軍訓
實習
實驗
實訓
社會實踐
課程設計
畢業設計

14
2
2
18
6

18
2
20
8

18
2
20
6

18
2
20
8

18
2
20
6

18
2
20
8

14
4
2
20
6

4
8
12
總 計
118
2
4
4
8
14
150
48

課程設定一覽表

課程
類別
課程名稱



學時分配










備註
講授
實踐





毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
108
54
54
6
2
3
中國近現代史綱要
36
36
2
5
2
思想道德修養與法律基礎
48
32
16
3
1
2
形勢與政策
36
18
18
2
2
2
大學生心理健康教育
32
16
16
2
1
2
大學生職業生涯與就業指導(一)
16
10
6
1
1
1
大學生職業生涯與就業指導(二)
18
8
10
1
6
2
大學英語(一)
64
48
16
4
1
4
大學英語(二)
72
54
18
4
2
4
大學英語(三)
72
54
18
4
3
4
大學英語(四)
72
54
18
4
4
4
英語口語(一)
32
16
16
2
1
2
英語口語(二)
36
18
18
2
2
2
馬克思主義基本原理概論
54
36
18
3
4
2
資料庫基礎與套用
72
36
36
4
2
4
大學計算機基礎
64
32
32
4
1
4
高等數學(一)A
64
64
4
1
4
高等數學(二)A
72
72
4
2
4
線性代數A
54
54
3
3
3
機率論與數理統計B
72
72
4
4
4
大學體育(一)
32
32
2
1
2
大學體育(二)
36
36
2
2
2
大學體育(三)
36
36
2
3
2
大學體育(四)
36
36
2
4
2
小 計
1234
924
310
71.0





公共藝術類
32
32
2
人文科學類
32
32
2
選修4學分
社會科學類
32
32
2
自然科學類
32
32
2
素質拓展
6
小 計
96
96
12.0
選修12學分





管理學A
54
54
3
2
3
基礎會計學
72
64
8
4
2
4
統計學原理與企業統計
72
72
4
5
4
中級財務會計學
108
96
12
6
3
6
稅法(含納稅籌劃)
54
48
6
3
5
3
財務報表分析
36
36
2
6
2
會計電算化
36
36
2
7
2
財政學
36
36
2
3
2
財務管理A
72
64
8
4
5
4
審計學A
72
64
8
4
4
4
西方經濟學
72
72
4
3
4
認知實習與社會調查
2周
2周
2
4
經濟法C
36
36
2
4
2
市場行銷學B
36
36
2
3
2
管理會計B
36
36
2
6
2
政治經濟學B
32
32
2
1
2
成本會計(含成本實訓)
54
48
6
3
3
3
小 計
878
2周
794
84
2周
51.0





財務會計方向
公司戰略與風險管理
36
36
2
5
2
內部控制與內部審計
36
36
2
5
2
金融企業會計
36
36
2
6
2
高級財務會計
36
36
2
6
2
Excel在會計中的套用
36
36
2
7
2
政府與非營利組織會計
36
36
2
7
2
財務管理方向
Excel在財務管理中的套用
36
36
2
5
2
企業資產評估
36
36
2
5
2
投資與理財
36
36
2
6
2
高級財務管理
36
36
2
6
2
投資項目評估
36
36
2
7
2
非營利組織財務管理
36
36
2
7
2
國際會計方向
外貿會計
36
36
2
5
2
跨國公司財務
36
36
2
6
2
國際會計(國際會計準則)(雙語)★
36
36
2
6
2
國際稅收與稅務籌劃
36
36
2
7
2
國際審計(含國際審計準則)
36
36
2
7
2
美國會計學原理
36
36
2
5
2
雙語
小 計
216
216
12.0
選修12學分





財務管理專題
36
36
2
7
2
商業倫理與會計職業道德
36
36
2
5
2
管理諮詢
36
36
2
5
2
財經套用寫作
36
36
2
5
2
套用統計軟體分析
36
36
2
6
2
信息檢索
36
36
2
6
2
綜合數學
36
36
2
6
2
財政稅收政策分析
36
36
2
6
2
會計發展史
36
36
2
6
2
商務溝通
36
36
2
7
2
拓展閱讀
36
36
2
7
2
經濟數學
36
36
2
7
2
會計理論專題
36
36
2
7
2
管理理論專題
36
36
2
7
2
金融學B
36
36
2
5
2
計量經濟學C
36
36
2
5
2
國際貿易學B
36
36
2
5
2
綜合英語B
36
36
2
6
2
湖南財政稅收政策解讀
36
36
2
7
2
湖南企業“走出去”的財務風險與防範
36
36
2
7
2
小 計
216
216
12.0
選修12學分






軍訓
軍事理論與訓練A
2周
2周
2
1
實習
畢業實習C
4周
4周
4
8
實訓
企業生產經營沙盤
2周
2周
2
7
會計綜合實訓
2周
2周
2
7
畢業設計
畢業論文(設計)A
8周
8周
8
8
小 計
18周
18周
18.0
總 計
2640
2246
394
176.0

課程計畫進程表

開課學期
課程名稱



學時分配






課程類別
備註
講授
實踐
第一學期
軍事理論與訓練A
2周
2周
2
實踐教學
思想道德修養與法律基礎
48
32
16
3
2
通識必修
大學生職業生涯與就業指導(一)
16
10
6
1
1
通識必修
大學生心理健康教育
32
16
16
2
2
通識必修
大學英語(一)
64
48
16
4
4
通識必修
英語口語(一)
32
16
16
2
2
通識必修
大學體育(一)
32
32
2
2
通識必修
高等數學(一)A
64
64
4
4
通識必修
大學計算機基礎
64
32
32
4
4
通識必修
政治經濟學B
32
32
2
2
專業必修
小 計
384
282
102
26.0
23.0
第二學期
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
108
54
54
6
3
通識必修
形勢與政策
36
18
18
2
2
通識必修
大學英語(二)
72
54
18
4
4
通識必修
英語口語(二)
36
18
18
2
2
通識必修
大學體育(二)
36
36
2
2
通識必修
高等數學(二)A
72
72
4
4
通識必修
資料庫基礎與套用
72
36
36
4
4
通識必修
管理學A
54
54
3
3
專業必修
基礎會計學
72
64
8
4
4
專業必修
小 計
558
406
152
31.0
28.0
第三學期
大學英語(三)
72
54
18
4
4
通識必修
大學體育(三)
36
36
2
2
通識必修
線性代數A
54
54
3
3
通識必修
西方經濟學
72
72
4
4
專業必修
市場行銷學B
36
36
2
2
專業必修
中級財務會計學
108
96
12
6
6
專業必修
成本會計(含成本實訓)
54
48
6
3
3
專業必修
財政學
36
36
2
2
專業必修
小 計
468
432
36
26.0
26.0
第四學期
馬克思主義基本原理概論
54
36
18
3
2
通識必修
大學英語(四)
72
54
18
4
4
通識必修
大學體育(四)
36
36
2
2
通識必修
機率論與數理統計B
72
72
4
4
通識必修
經濟法C
36
36
2
2
專業必修
審計學A
72
64
8
4
4
專業必修
認知實習與社會調查
2周
2周
2
專業必修
小 計
342
298
44
21.0
18.0
第五學期
中國近現代史綱要
36
36
2
2
通識必修
統計學原理與企業統計
72
72
4
4
專業必修
財務管理A
72
64
8
4
4
專業必修
稅法(含納稅籌劃)
54
48
6
3
3
專業必修
公司戰略與風險管理
36
36
2
2
專業限選
財務會計方向
內部控制與內部審計
36
36
2
2
專業限選
Excel在財務管理中的套用
36
36
2
2
專業限選
財務管理方向
企業資產評估
36
36
2
2
專業限選
外貿會計
36
36
2
2
專業限選
國際會計方向
美國會計學原理
36
36
2
2
專業限選
商業倫理與會計職業道德
36
36
2
2
專業任選
選修4學分
金融學B
36
36
2
2
專業任選
管理諮詢
36
36
2
2
專業任選
計量經濟學C
36
36
2
2
專業任選
財經套用寫作
36
36
2
2
專業任選
國際貿易學B
36
36
2
2
專業任選
小 計
378
364
14
21.0
21.0
第六學期
大學生職業生涯與就業指導(二)
18
8
10
1
2
通識必修
管理會計B
36
36
2
2
專業必修
財務報表分析
36
36
2
2
專業必修
金融企業會計
36
36
2
2
專業限選
財務會計方向
高級財務會計
36
36
2
2
專業限選
投資與理財
36
36
2
2
專業限選
財務管理方向
高級財務管理
36
36
2
2
專業限選
跨國公司財務
36
36
2
2
專業限選
國際會計方向
國際會計(國際會計準則)(雙語)★
36
36
2
2
專業限選
套用統計軟體分析
36
36
2
2
專業任選
選修4學分
信息檢索
36
36
2
2
專業任選
綜合數學
36
36
2
2
專業任選
綜合英語B
36
36
2
2
專業任選
財政稅收政策分析
36
36
2
2
專業任選
會計發展史
36
36
2
2
專業任選
小 計
234
224
10
13.0
14.0
第七學期
會計電算化
36
36
2
2
專業必修
會計綜合實訓
2周
2周
2
實踐教學
企業生產經營沙盤
2周
2周
2
實踐教學
Excel在會計中的套用
36
36
2
2
專業限選
財務會計方向
政府與非營利組織會計
36
36
2
2
專業限選
投資項目評估
36
36
2
2
專業限選
財務管理方向
非營利組織財務管理
36
36
2
2
專業限選
國際稅收與稅務籌劃
36
36
2
2
專業限選
國際會計方向
國際審計(含國際審計準則)
36
36
2
2
專業限選
財務管理專題
36
36
2
2
專業任選
選修4學分
商務溝通
36
36
2
2
專業任選
拓展閱讀
36
36
2
2
專業任選
經濟數學
36
36
2
2
專業任選
會計理論專題
36
36
2
2
專業任選
管理理論專題
36
36
2
2
專業任選
湖南財政稅收政策解讀
36
36
2
2
專業任選
湖南企業“走出去”的財務風險與防範
36
36
2
2
專業任選
小 計
180
144
36
14.0
10.0
第八學期
畢業實習C
4周
4周
4
實踐教學
畢業論文(設計)A
8周
8周
8
實踐教學
小 計
12.0
未定學期
人文科學類
32
32
2
通識任選
選修12學分
社會科學類
32
32
2
通識任選
自然科學類
32
32
2
通識任選
素質拓展
6
通識任選
公共藝術類
32
32
2
通識任選
小 計
96
96
12.0
總 計
2640
2246
394
176.0

課程結構分類與學分統計表

課程類型
學分
占總學分
比例
所含實踐
教學學分
實踐教學
所占比例
選修課所占
比例
通識課
必修
71.0
40.34%
23.9
27.61%
20.45%
選修
12.0
6.82%
專業課
必修
51.0
28.98%
6.7
限選
12.0
6.82%
任選
12.0
6.82%
實踐教學環節
必修
18.0
10.23%
18.0
選修
合 計
176.0
100.00%
48.6

課程考核方式

課程考核方式不再明確區分為考試或考查。各課程依據專業培養目標,結合課程特點,編寫基於TOC(Target-oriented Curriculum)課程理念的教學大綱,並對課程考核方式作出具體說明,同時提供合理可行的考核標準和評分細則。課程考核包括結業考核和過程考核,分別形成結業考核成績和平時成績,原則上結業考核成績占課程考核總評成績的70%,平時成績占30%,各課程可依據課程特點適當調整總評成績構成比例。課程考核可採用多種考核方式,考核內容和考核方式需明確指向該課程的教學目標。

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