本指南將主要解答一些在編輯非遺類詞條時會遇到的問題，為有志於編輯非物質文化遺產類詞條的科友提供一些關鍵性指南，以期能夠讓科友對非遺類詞條的編輯有所了解，並能夠基本掌握非遺類的編輯邏輯與規範。
基本介紹
- 中文名：非物質文化遺產類詞條編輯指南
- 主管團隊：百科文學與藝術組
- 類別：編輯指南
名稱確定,名片編寫,概述內容,信息欄,目錄結構,通用要求,各目錄編寫格式,注意事項,參考資料,不當用語,正文排版,圖片圖冊,細節規範,評審權說明,
名稱確定
本類詞條主要為世界、中國國家、省、市級非物質文化遺產項目，內容包括傳統技藝、民間文學、傳統戲劇、傳統美術、傳統舞蹈、傳統音樂、傳統體育、遊藝與雜技、民俗類。詞條標準名的確定以國務院、文化部、非物質文化遺產網、省文化廳、省非物質文化遺產保護工作廳、市文體廣局等負責非物質文化遺產審核單位公布的名錄為準。
如果非遺項目名稱帶有括弧，其標準名也應保留原有格式，使用全稱，例如：蠟染技藝（黃平蠟染技藝）。正文提及項目的時候，可以僅使用括弧中名稱。
民俗類項目中的服飾分類，例如惠安女服飾、畲族服飾等，請按照服飾類詞條編輯指南編輯。
名片編寫
概述內容
第一段名稱，定義。基本格式為XX（名稱），XX（起源、流行地區）的XX（具體非遺類別，例如傳統音樂、傳統舞蹈等），XX級非物質文化遺產之一。句式不要求完全統一，能讓瀏覽者明白基本定義即可。
第二段：
傳統技藝類：歷史發展和工藝流程，可以二選一或者都寫，注意不要太長；
民間文學類：主要內容和藝術特點，可以二選一或者都寫，注意不要太長；
傳統戲劇、傳統美術、傳統舞蹈、傳統音樂類：歷史淵源和文化特徵（藝術特色），可以二選一或者都寫。
傳統體育、遊藝與雜技類：歷史淵源和體育（或武術、遊藝與雜技）特色，可以二選一或者都寫。
民俗類：圍繞該民俗的歷史淵源、舉辦地區、活動流程和文化特徵進行表述，不要求全部內容都要包含，但內容不要過少。
註：如有對非遺項目名稱的解釋，可以放在概述第二段開頭。
第三段：
在什麼時間被定為非物質文化遺產，編號。開頭寫時間，後面寫被列入XX目錄，如有入選其它重要的工藝目錄也可以寫上，並補充參考資料。
概述圖
1、概述圖與正文圖片不要存在無意義重複。
2、圖片標準尺寸，邊長不低於400像素，符合最低16萬像素。
3、圖片正確、無水印。
信息欄
傳統技藝、傳統舞蹈、民間文學、傳統美術、傳統音樂、傳統戲劇、傳統體育遊藝與雜技類、民俗（民俗活動類）類：
中文名稱 | --------------- | 外文名稱 | --------------- |
批准時間 | 按照非物質文化遺產官網書寫 | 非遺級別 | 按照非物質文化遺產官網書寫 |
遺產類別 | 按照非物質文化遺產官網書寫 | 申報地區 | 按照非物質文化遺產官網書寫 |
遺產編號 | 按照非物質文化遺產官網書寫 | ||
註：必須包括除外文名的其他六項，也可以適當加些例如流行地區、代表人物等，編輯者在滿足指南基本的規定下適當發揮，豐富內容。
示例：
中文名稱：黃帝陵祭典
批准時間：2006年5月20日
非遺級別：國家級
申報地區：陝西省黃陵縣
遺產編號：X-32
遺產類別：民俗
民俗中節日類
選用文化-民俗-節日模板。
中文名 | 流行地區 | 非遺級別 |
節日時間 | 遺產類別 | 遺產編號 |
以上五項為必填項，節日模板中其他項目，按照具體情況填寫即可。
示例信息欄欄目格式：
中文名：景頗族目瑙縱歌
別稱：總戈
節日時間：每年農曆正月十五前後
節日類型：傳統節日
流行地區：雲南省景頗族聚居區
節日起源：祭祀
節日活動：跳舞
遺產編號：Ⅸ—11
遺產類別：民俗
非遺級別：國家級
義項名稱：
選用XX（流行地區）XX（遺產類別）格式，包括地區和遺產類別兩個信息點即可，例如江蘇蘇州手工技藝；如果該非遺項目涉及多處，請根據非遺項目名單（國家級優先）編輯義項名，例如白蛇傳傳說義項名為江蘇省鎮江市、浙江省杭州市民間文學；如果入選地過多，超過義項名字數要求，可將同省合併，採用XX（省）XX（遺產類別）的格式編寫。
目錄結構
傳統技藝類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該技藝的歷史起源、發展過程 | 強 |
工藝特徵 | 根據具體情況設定二級目錄 | 該工藝的形式特點、內容特點。可分為造型、色彩、形象等方面 | 強 |
工藝流程 | 可根據實際情況劃分二級目錄 | 描述該工藝的具體流程，也可補充具體製作的工具 | 強 |
傳承保護 | 傳承價值 | 表述傳承的價值、藝術價值、歷史價值等 | 強 |
傳承狀況 | 表述傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 官方認定的傳承人，以及對傳承該項目做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及相關保護單位等 | ||
主要流派 | 簡述該工藝的主要流派，添加小標題或者二級目錄分別表述 | 弱 | |
社會影響 | 重要展覽、榮譽表彰、社會活動等，至少一個 | 根據設定的二級目錄分別表述相關內容 | 強 |
文化軼事 | 簡述關於該遺產的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
該類別特色標準：國家級完善五個強目錄；省級及以下級別項目，需至少完善四個強目錄（工藝特徵和工藝流程可二選一，其他目錄要求不變）。
民間文學類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 該文學的歷史起源、發展過程，可根據具體情況設定二級目錄 | 強 | |
文化特徵 | 根據具體情況設定 | 可設定基本組成、內容架構、內容分類、藝術特徵、傳承方式、演唱傳統等二級目錄，分別表述相關的內容。例如該民間文學描述的故事，語言方面的特色，如何傳承等 | 強 |
演唱方式 （表現形式） | 描述該文學的演唱或者表現形式，偏重於形式方面的表述，一般內容較少。例如實際演唱中演唱哪些部分等 | 弱 | |
儀式活動 | 演唱該民間文學時進行的儀式活動，一般是節日、祭祀等 | 弱 | |
傳承保護 | 傳承價值 | 表述傳承的價值、藝術價值、歷史價值等 | 強 |
傳承狀況 | 表述傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 官方認定的傳承人，以及對傳承該項目做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及相關保護單位等 | ||
社會影響 | 可設榮譽表彰、重要活動等二級目錄，分別表述相應內容 | 強 | |
文化軼事 | 簡述關於該文學的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
傳統戲劇類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該戲劇的歷史起源、發展過程 | 強 |
文化特徵 | 根據具體情況設定二級目錄 | 該戲劇的文化特徵，例如唱腔、念白、語言、伴奏樂器、服飾、劇情、道具、表演等各方面，二級目錄名稱靈活 | 強 |
代表劇目 | 無 | 羅列該戲劇的代表劇目，數量較少的情況下可間接，數量較多的情況羅列劇目名稱即可 | 弱 |
分布地區 | 無 | 表述該戲劇的主要流行分布地區 | 弱 |
傳承保護 | 傳承價值 | 表述傳承的價值、藝術價值、歷史價值等 | 強 |
傳承狀況 | 表述傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 官方認定的傳承人，以及對傳承該項目做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及相關保護單位等 | ||
主要流派 | 無 | 簡述該戲劇的主要流派，添加小標題或者二級目錄分別表述 | 弱 |
社會影響 | 重要展覽、榮譽表彰、社會活動等，至少一個事件 | 根據設定的二級目錄分別表述相關內容 | 強 |
文化軼事 | 簡述關於該戲劇的歷史傳說、有關故事等 |
示例詞條：正字戲，石家莊絲弦，廣昌孟戲，四平戲，雁北耍孩兒
傳統美術類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該美術的歷史起源、發展過程 | 強 |
文化特徵 | 根據具體情況設定二級目錄 | 該傳統美術的文化特徵，可根據不同情況設定二級目錄 | 強 |
製作工序 | 可根據實際情況劃分二級目錄 | 描述該傳統美術的具體製作流程，也可以寫所使用的工具 | 強 |
題材作品 | 無 | 描寫該傳統美術的題材類別以及代表作品 | 弱 |
傳承保護 | 傳承價值 | 表述傳承的價值、藝術價值、歷史價值等 | 強 |
傳承狀況 | 表述傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 官方認定的傳承人，以及對傳承該項目做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及相關的保護單位等 | ||
主要流派 | 無 | 簡述該美術的主要流派，添加小標題或者二級目錄分別表述 | 弱 |
社會影響 | 重要展覽、榮譽表彰、社會活動等，至少一個。 | 根據設定的二級目錄分別表述相關內容 | 強 |
文化軼事 | 無 | 簡述關於該遺產的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
該類別特色標準：國家級完善五個強目錄；省級及以下級別項目，需至少完善四個強目錄（文化特徵和製作工序可二選一，其他目錄要求不變）。
傳統舞蹈類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該舞蹈的歷史起源、發展過程，按時間順序書寫行文 | 強 |
舞蹈特色 | 根據具體情況設定二級目錄 | 該舞蹈的的文化特徵（表演形式，演奏特點，服裝特徵，音樂特點，劇情內容，角色分工等） | 強 |
傳承保護 | 傳承價值 | 表述傳承的價值、藝術價值、歷史價值等 | 強 |
傳承狀況 | 表述傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 官方認定的傳承人，以及對傳承該項目做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人對該傳統舞蹈採取的保護措施，以及相關保護單位等 | ||
主要分支 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 簡述該舞蹈的主要分支，添加小標題或者二級目錄分別表述。（內容不要求太多，簡略帶過） | 弱 |
社會影響 | 重要展覽，榮譽表彰，重要活動等。 | 根據設定的二級目錄分別表述相關內容。（該傳統舞蹈的重要展覽，獲得榮譽和國內外重要活動及影響） | 強 |
文化軼事 | 無 | 簡述關於該傳統舞蹈的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
傳統音樂類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該音樂的歷史起源、發展過程 | 強 |
基本特徵 | 根據具體情況設定二級目錄 | 該傳統音樂的基本特徵，可根據不同情況設定二級目錄，例如題材、唱腔、語言等 | 強 |
代表作品 | 無 | 羅列該音樂的代表曲目，數量較少的情況下可簡介，數量較多的情況下可對曲目進行分類或羅列 | 弱 |
傳承保護 | 傳承價值 | 表述傳承的價值、藝術價值、歷史價值等 | 強 |
傳承狀況 | 表述傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 官方認定的傳承人，以及對傳承該項目做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及保護單位等 | ||
主要流派 | 無 | 簡述該音樂的主要流派，添加小標題或者二級目錄分別表述 | 弱 |
社會影響 | 重要展覽、榮譽表彰、社會活動等，至少一個。 | 根據設定的二級目錄分別表述相關內容 | 強 |
文化軼事 | 無 | 簡述關於該遺產的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
傳統體育、遊藝與雜技類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該運動的歷史起源、發展過程 | 強 |
運動特色 | 可根據不同方面設定二級目錄 | 該運動主要的運動特色，例如比賽規則，雜技特色，相關用品等 | 強 |
傳承保護 | 傳承價值 | 該項目的傳承價值，例如歷史價值、民俗價值等 | 強 |
傳承狀況 | 傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 該項目經過官方認定的傳承人，以及對項目傳承做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及相關保護單位等 | ||
社會影響 | 主要羅列有關該習俗的活動舉辦、展覽演出等事件，旅遊影響、文化影響等也可以提及 | 強 | |
文化軼事 | 無 | 簡述關於該遺產的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
民俗類
| 一級目錄 | 二級目錄 | 包含內容 | 相關性 |
|---|---|---|---|
歷史淵源 | 可根據具體情況設定二級目錄 | 該節日或活動的歷史起源、發展過程 | 強 |
主要活動/活動流程/民俗內容 | 可根據具體情況補充活動用品、節日禁忌等二級目錄。 | 該節日或民俗活動的主要活動流程，或者較為寬泛的地方民俗活動的主要內容 | 強 |
文化特徵 | 根據具體情況設定二級目錄。 | 描述該節日或活動所體現的文化特徵，主要側重於地域性、民族性 | 弱 |
流行地區 | 無 | 表述該民俗活動或節日主要的流行地區，如果內容太少（不足一行），應該整合到概述中 | 弱 |
傳承保護 | 傳承價值 | 該項目的傳承價值，例如歷史價值、民俗價值等 | 強 |
傳承狀況 | 傳承發展的狀況（主要是困境） | ||
傳承人物/傳承譜系 | 該項目經過官方認定的傳承人，以及對項目傳承做出貢獻的人物，或者該項目傳承的譜系 | ||
保護措施 | 有關部門或個人採取的保護措施，以及相關保護單位等 | ||
社會影響 | 主要羅列有關該習俗的活動舉辦、展覽演出等事件，旅遊影響、文化影響等也可以提及 | 強 | |
文化軼事 | 無 | 簡述關於該遺產的歷史傳說、有關故事等 | 弱 |
註：
所有類別、所有級別項目，傳承保護目錄下至少兩個二級目錄，才能申請特色。
如果還有緊密圍繞該詞條的內容，也可適當添加一級目錄。
本類別所有詞條不單獨申請初級優質版本。
代表作品、分布地區、流行地區等目錄，如果內容太少（少於半行），可以整合到概述第二段，正文不設定目錄。
通用要求
各目錄編寫格式
通用：
歷史淵源：按照時間順序描述起源、發展過程，建議按照具體朝代劃分段落，每個段落不可太長。
傳承保護：按照二級目錄要求的內容編寫，傳承人物一段寫一人，在有傳承譜系的情況下，可以將傳承人物目錄名拓展為傳承譜系，傳承譜系建議列表展示，並包括重要人物簡介。
社會影響：格式上應該按照一個事件（展覽、榮譽、活動）一行的原則。某一類型事件較多的情況，可以在加粗小標題或者二級目錄下展示。
文化軼事：該非遺項目有關的傳說、軼事等，但有些非遺項目的歷史傳說與其命名、發展屬於強相關，可寫在歷史淵源目錄。
傳統技藝：
工藝特徵：按照不同方面設定二級目錄分別加以表述，邏輯層次應該按照從整體到局部，造型、形象應放在前面，色彩等可放在後面。
工藝流程：按照製作成品的流程分步驟介紹，可根據具體的情況設定流程、工具等二級目錄，流程下每個步驟可用加粗小標題展示。
民間文學：
文化特徵：按照不同方面設定二級目錄分別加以表述（不強制設定二級目錄），邏輯上應該從整體到局部，先寫基本組成後面寫藝術特徵。二級目錄名稱靈活，可根據實際情況設定。演唱傳統中的內容偏重於演唱方面的傳統習慣，禁忌等，注意和儀式活動區分。
演唱方式：注意與傳承方式進行區分，演唱方式偏重於具體的表現形式。
儀式活動：圍繞該民間文學演唱時進行的儀式活動，注意和演唱方式進行區分。
傳統戲劇：
文化特徵：按照不同方面設定二級目錄分別加以表述，內容太少可不加二級目錄。邏輯層次儘量按照從整體到局部，二級目錄名稱靈活。
傳統美術：
文化特徵：按照不同方面設定二級目錄分別加以表述，邏輯層次應該按照從整體到局部，造型、形象應放在前面，色彩等可放在後面。
製作工序：按照製作成品的流程分步驟介紹，可根據具體的情況設定流程、工具等二級目錄，流程下每個步驟可用加粗小標題展示。
題材作品：描寫該傳統美術的題材類別以及代表作品。
傳統舞蹈：
舞蹈特色：按照不同方面設定二級目錄分別加以表述，內容太少可不加二級目錄。二級目錄名稱靈活，邏輯層次儘量按照從整體到局部。
傳統音樂：
基本特徵：按照不同方面設定二級目錄分別加以表述，邏輯層次應該按照從整體到局部。
代表作品：羅列具有代表性質的曲目，內容不要太短。在內容充足的情況下，可對代表曲目從風格、形式、題材等方面進行分類。
傳統體育、遊藝與雜技：
運動特色：可以根據具體情況調整目錄名稱，例如雜技寫雜技特色，武術寫武術特色，按照不同方面填寫二級目錄，儘量從整體到局部。
民俗：
主要活動/活動流程：按照時間順序表述即可，例如先表述活動需要準備的物品，如果有固定的時長，可以表述為第一天、第二天等，按照具體情況添加二級目錄。
文化特徵：該活動體現的文化意義，例如一些具體的活動流程，有什麼具體的文化含義。
注意事項
圖片：
傳統技藝、傳統戲劇、傳統美術、傳統舞蹈、傳統體育、遊藝與雜技、民俗：國家級項目正文圖片不能少於5張，可以設定圖冊也可以單列。省級及以下級別的項目不作要求。
民間文學、傳統音樂對圖片不作要求。
注意歷史淵源和傳承保護的區分，歷史淵源是該遺產的發展情況，傳承保護偏重於保護，特別是相關的保護措施，應該放到保護措施的目錄下。
傳承價值主要是文化價值、藝術價值、歷史價值等，注意與遺產特徵進行區分。
傳承人物下的內容，官方認定的傳承人可寫該項目同級別傳承人和以下一個級別的傳承人，例如國家級可寫國家級傳承人和省級傳承人，以此類推。如果是非官方認定的傳承人物，需要有參考資料進行佐證。
每個一級目錄下，二級目錄如果內容偏少（一兩行），應該取消二級目錄，改成加粗。
注意保護措施，應該填寫已經落實的措施，而不要填寫未落實的計畫、保護方案等。
特色詞條，正文字數（包括概述、信息欄、目錄名稱、標點）不得少於1000字。
對於某些非遺項目，國家級、省級並存的情況下，建議補充省級非遺的申報信息。
參考資料
主詞條：中文百科：可靠的來源、中文百科：參考資料，參閱主詞條中對於參考資料的界定。
一般建議到國家級、省級非遺官網尋找資料，配合讀秀上的書籍資料、期刊論文、新聞媒體報導等。
詞條中所有強目錄必須覆蓋參考資料，且詞條整體參考資料覆蓋率不得低於70%。
該類詞條中傳承保護、主要流派、社會影響必須100%覆蓋參考資料。
百家號中部分參考資料可用，參閱：中文百科：百家號可用參考資料。
新聞報導痕跡
社會影響目錄中的重要活動及榮譽獲獎中，應該避免新聞用語，如據悉、相關新聞、XX向XX記者說、根據XX媒體報導。
參考資料問題
非遺類詞條的參考資料一般為中國非物質文化遺產網·中國非物質文化遺產數字博物館官網，讀秀、知網、萬方等書籍論文類參考資料，以及人民網或各大政府網等可靠的參考資料。
不當用語
1、包含立場性（如：我國、外國）、時效性（如：今年、近幾年）言辭。解決方式：我國修改為中國，國外可修改為中國之外。有時可用世界代替，時效性的措辭搜尋出具體資料時間來確定。
2、新聞用語：據悉、相關新聞、XX向XX記者說、根據XX媒體報導。
3、主觀用詞。
4、措辭不當。
5、引用他人之言：在沒有必要的情況下，儘量不要引用。
正文排版
目錄結構：如果一個一級目錄下每個二級目錄都只有幾行內容，這些二級目錄可以直接修改為粗體以免影響閱讀。
空白空格：目錄和圖文之間不要存在無意義的空白和空格，圖片存在留白過多，此時要考慮是否需要這么多圖片以及圖片加的地方是否文字太少，需要把這兩種情況的圖片移動到其他位置下或刪除。
圖片圖冊
無論單獨的圖片還是圖冊及圖冊內的圖片，都應添加圖片名稱和圖冊名稱。
請勿添加像素過低，包含影響閱讀的水印、LOGO、廣告網址的圖片。解決方式：替換為有正規來源的高質量圖片，也可以使用識圖工具（百度識圖、谷歌識圖）查找圖片來源。
圖片排版應儘量少使頁面出現空白。圖片游標可移至段落最前面，以避免出現無意義空格。
細節規範
1、正確使用標點符號，詞條內大部分地方為中文全形標點【英文括弧“()”、豎版括弧“「」”→中文括弧“（）”；英文逗號“,”→中文逗號“，”）】。
2、當詞條中使用字母或數字時，使用半角的字母和數字。可添加千位分隔設定，但不作要求。
3、度量衡一般應採用國際單位制；其他單位制的單位，應換算成國際單位制。且全文應統一單位書寫（如全文統一使用單位“米”或統一使用“m”）。
4、在段落中，參考資料的角標建議放在句尾標點的左右側；在表格中，若為整體添加參考資料，可另起一行書寫。
5、全文應儘量使用中文。在中文環境中，若一些用詞的英文比中文翻譯更加常用，或一個事物沒有中文名稱時，可以使用英文。
評審權說明
1.獲得非遺類詞條特色評審權，需要編輯五個非遺特色，至少覆蓋三種不同類別。
2.原傳統技藝、傳統舞蹈、民間文學、傳統美術、傳統音樂、傳統戲劇、民俗類評審，獲得三個類別及以上的類別的，可直接申請將原評審類別整合為非遺（需重新發帖申請確認）。
3.原傳統技藝、傳統舞蹈、民間文學、傳統美術、傳統音樂、傳統戲劇、民俗類評審，獲得兩個或一個類別的評審，可按照1升級，如不升級，僅可評審自己獲得評審許可權的非遺類別。
