《青少年培養好的學習興趣並不難》由余霞編著。發現和創造新知識的能力是推動現代社會發展的關鍵。為了實現自我的終身學習和創造活動，我們的重點必須從“學會”走向“會學”，即培養一種創新性學習能力。《青少年培養好的學習興趣並不難》講述每個孩子都有自己的興趣，只要父母善於發掘，精心培養，善加引導，任何一個孩子都可以成為“畢卡索”，任何一個孩子都可以成為“愛因斯坦”，任何一個孩子都可以成為“莫扎特”。總之，只要有興趣，任何一個孩子都可以發比耀眼的光芒！
基本介紹
- 書名：青少年培養好的學習興趣並不難
- 出版社：現代出版社
- 頁數：197頁
- 開本：16
- 品牌：現代
- 作者：餘霞
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7514305505, 9787514305500
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《青少年培養好的學習興趣並不難》中的學習方法既有對學習態度上的要求，又有對學習重點的掌握；既有對學習內容的把握，又有對學習習慣的培養；既有對學習時間的安排，又有對學習進度的控制；既有對學習環節的掌控，又有對學習能力的培養等等。《青少年培養好的學習興趣並不難》理論結合實際，內容頗具有說服力，方法易學易行，非常適合廣大在校學生學習。
圖書目錄
引言
第一章讓自己愛上學習
1.學習是門學問
2.尋找學習樂趣
3.養成良好習慣
4.明確學習目標
5.制訂學習計畫
6.合理管理時間
7.擁有健康體魄
開心小測試：你對學習感興趣嗎
第二章在日常生活中激發學習興趣
1.樹立學習的榜樣
2.關注生活，細心觀察
3.遇事多問“為什麼”
4.善於使用現代化工具
5.學會與他人合作
6.多走，多看，多想
7.學以致用，樂於實踐
開心小測試：你的自我管理能力如何
第三章在學習環節中培養學習興趣
1.改善預習效果
2.提高聽課效率
3.課後複習要及時
4.把作業當考試
5.定期要做階段複習
6.做好臨考前的複習
7.掌握考場應試技巧
開心小測試：你有良好的學習習慣嗎
第四章在閱讀中體會學習的樂趣
1.愛讀書是一種智慧
2.選擇性地進行閱讀
3.細讀經典名著
4.進行快讀訓練
5.用標題法閱讀報刊
6.形式各異的閱讀方法
7.養成做讀書筆記的習慣
8.寫好讀後感
開心小測試：你會閱讀嗎
第五章在記憶中享受學習的樂趣
1.積極鍛鍊記憶力
2.提高記憶效率的訣竅
3.理解以後再記憶
4.巧妙的諧音記憶
5.奇特的聯想記憶
6.化繁為簡的分段記憶
7.形式多樣的記憶方法
8.重視記憶後的9小時
開心小測試：測測你的記憶力
第六章排除影響學習興趣的不良因素
1.厭學
2.焦慮
3.自卑
4.馬虎
5.走神
6.懶惰
7.拖拉
8.痴迷網路
9.愛看電視
10.早戀
第一章讓自己愛上學習
1.學習是門學問
2.尋找學習樂趣
3.養成良好習慣
4.明確學習目標
5.制訂學習計畫
6.合理管理時間
7.擁有健康體魄
開心小測試：你對學習感興趣嗎
第二章在日常生活中激發學習興趣
1.樹立學習的榜樣
2.關注生活，細心觀察
3.遇事多問“為什麼”
4.善於使用現代化工具
5.學會與他人合作
6.多走，多看，多想
7.學以致用，樂於實踐
開心小測試：你的自我管理能力如何
第三章在學習環節中培養學習興趣
1.改善預習效果
2.提高聽課效率
3.課後複習要及時
4.把作業當考試
5.定期要做階段複習
6.做好臨考前的複習
7.掌握考場應試技巧
開心小測試：你有良好的學習習慣嗎
第四章在閱讀中體會學習的樂趣
1.愛讀書是一種智慧
2.選擇性地進行閱讀
3.細讀經典名著
4.進行快讀訓練
5.用標題法閱讀報刊
6.形式各異的閱讀方法
7.養成做讀書筆記的習慣
8.寫好讀後感
開心小測試：你會閱讀嗎
第五章在記憶中享受學習的樂趣
1.積極鍛鍊記憶力
2.提高記憶效率的訣竅
3.理解以後再記憶
4.巧妙的諧音記憶
5.奇特的聯想記憶
6.化繁為簡的分段記憶
7.形式多樣的記憶方法
8.重視記憶後的9小時
開心小測試：測測你的記憶力
第六章排除影響學習興趣的不良因素
1.厭學
2.焦慮
3.自卑
4.馬虎
5.走神
6.懶惰
7.拖拉
8.痴迷網路
9.愛看電視
10.早戀
序言
善學者師逸而功倍
有這樣一則寓言故事：
每天當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就活動起來了。獅子媽媽教育自己的小獅子說：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子說：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉。”
動物如此，人也一樣。人的一生需要不斷進取，如果你不具有持續學習的意識，不積極主動地去改變自己，那么，你必將會被這個時代所淘汰。
我們正身處信息化時代，這無疑對我們在接受、選擇、分析、判斷、評價、處理信息的能力方面，提出了更高的要求。今天又是一個知識經濟的時代，這又要求我們必須緊跟科技發展前沿，不斷推陳出新。你將成為一個什麼樣的人，最終將取決於你對學習的態度。
美國未來學家阿爾文·托夫勒說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》研究報告中指出，學習有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在於獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；另一種是創新性學習，它的功能在於通過學習提高一個人發現、吸收新信息和提出新問題的能力，以處理未來社會日新月異的變化。
要在現代社會競爭中取勝，僅僅抓住眼下時機，適應當前的社會是遠遠不夠的，還必須把握未來發展的時機。因此，發現和創造新知識的能力是引導現代社會發展的關鍵。為了實現自我目標，我們必須從“學習”走向“學會”，即培養創新性學習能力。
學會怎樣學習，比學習什麼更重要。學會學習是未來最具價值的能力。“學會學習”，更多的是從學習方法的意義上說的，即有一個“善學”與“不善學”的問題。“不善學，雖勤而功半”；“善學者，師逸而功倍”。善於學習、學習得法與不善於學習、學習不得法會導致兩種不同的學習效果。所以，掌握正確的學習方法顯得更為重要。
學習的方法林林總總，不勝枚舉，本叢書從不同角度對它們進行了闡述。這些方法既有對學習態度上的要求，又有對學習重點的掌握；既有對學習內容的把握，又有對學習習慣的培養；既有對學習時間的安排，又有對學習進度的控制；既有對學習環節的掌控，又有對學習能力的培養等等。本叢書理論結合實際，內容頗具有說服力，方法易學易行，非常適合廣大在校學生學習。
掌握了正確的方法，如同登上了學習快車，在學習中就可以融會貫通、舉一反三，從而大幅度提高學習效率，在各學科的學習中取得明顯的進步。
熱切期望廣大青少年朋友閱讀本叢書後，學習成績、學習能力都有所提高。
本叢書編委會
有這樣一則寓言故事：
每天當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就活動起來了。獅子媽媽教育自己的小獅子說：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子說：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉。”
動物如此，人也一樣。人的一生需要不斷進取，如果你不具有持續學習的意識，不積極主動地去改變自己，那么，你必將會被這個時代所淘汰。
我們正身處信息化時代，這無疑對我們在接受、選擇、分析、判斷、評價、處理信息的能力方面，提出了更高的要求。今天又是一個知識經濟的時代，這又要求我們必須緊跟科技發展前沿，不斷推陳出新。你將成為一個什麼樣的人，最終將取決於你對學習的態度。
美國未來學家阿爾文·托夫勒說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》研究報告中指出，學習有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在於獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；另一種是創新性學習，它的功能在於通過學習提高一個人發現、吸收新信息和提出新問題的能力，以處理未來社會日新月異的變化。
要在現代社會競爭中取勝，僅僅抓住眼下時機，適應當前的社會是遠遠不夠的，還必須把握未來發展的時機。因此，發現和創造新知識的能力是引導現代社會發展的關鍵。為了實現自我目標，我們必須從“學習”走向“學會”，即培養創新性學習能力。
學會怎樣學習，比學習什麼更重要。學會學習是未來最具價值的能力。“學會學習”，更多的是從學習方法的意義上說的，即有一個“善學”與“不善學”的問題。“不善學，雖勤而功半”；“善學者，師逸而功倍”。善於學習、學習得法與不善於學習、學習不得法會導致兩種不同的學習效果。所以，掌握正確的學習方法顯得更為重要。
學習的方法林林總總，不勝枚舉，本叢書從不同角度對它們進行了闡述。這些方法既有對學習態度上的要求，又有對學習重點的掌握；既有對學習內容的把握，又有對學習習慣的培養；既有對學習時間的安排，又有對學習進度的控制；既有對學習環節的掌控，又有對學習能力的培養等等。本叢書理論結合實際，內容頗具有說服力，方法易學易行，非常適合廣大在校學生學習。
掌握了正確的方法，如同登上了學習快車，在學習中就可以融會貫通、舉一反三，從而大幅度提高學習效率，在各學科的學習中取得明顯的進步。
熱切期望廣大青少年朋友閱讀本叢書後，學習成績、學習能力都有所提高。
本叢書編委會
