本書共5章，包括從賞識開始開發學生潛能；從創新著手開發學生潛能；在學科教學中開發學生潛能；開發學生潛能的途徑及方法；潛能開發與創新思維案例節選。
基本介紹
- 書名：開發潛能造就好學生
- 作者：朱立明
- 譯者：978-7-5161-0687-7
- 出版社：中國社會科學出版社
信息簡介,圖書目錄,第一章從賞識開始開發學生潛能,第二章從創新著手開發學生潛能,第三章在學科教學中開發學生潛能,第四章開發學生潛能的途徑及方法,第五章潛能開發與創新思維案例節選,
信息簡介
ISBN：978-7-5161-0687-7
責任者：朱立明主編
出版者：中國社會科學出版社
出版地：北京
出版時間：2012
中圖分類號：G421
附註：新時代校園階梯圖書
圖書目錄
前言
第一章從賞識開始開發學生潛能
第一節賞識教育讓夢想成真
第二節給後進生無條件的愛和寬容
第三節賞識學生才會發現他們的潛能
第四節用愛賞識你的學生
第五節賞識學生可以改變心境
第六節巧用賞識改變後進生
第二章從創新著手開發學生潛能
第一節思維的分類與創造性思維
第二節培養學生創新精神
第三節手腦並用發展創新能力
第四節個性發展對創新能力的作用
第三章在學科教學中開發學生潛能
第一節在語文教學中開發學生的潛能
第二節在數學教學中開發學生的潛能
第三節在英語教學中開發學生的潛能
第四節在思品課中開發學生的潛能
第五節在史、地、生課程教學中開發學生的潛能
第六節在音、體、美課程教學中開發學生的潛能
第四章開發學生潛能的途徑及方法
第一節營造良好的課堂氛圍
第二節開發學生潛能的方法
第三節課堂評價促進潛能的發揮
第五章潛能開發與創新思維案例節選
第一節“問”的學問
第二節不懈的努力
第三節挖掘創造動力
第四節獨特的創新思維
主要參考文獻
