鐘鳴(山東青島市第九中學數學教師)

鐘鳴(山東青島市第九中學數學教師)

鐘鳴是,漢族的大學本科學歷,有中學高級職稱,是青島市第九中學數學教師,教齡19年,班主任工作12年。

基本介紹

  • 中文名:鐘鳴
  • 民族:漢族
  • 出生日期:1968年
  • 職業:教師
  • 學位/學歷:大學本科學歷,中學高級職稱
  • 性別:男
人物簡介,人物生涯,主要論著,主要事跡,

人物簡介

鐘鳴,漢族,大學本科學歷,中學高級職稱,青島市第九中學數學教師,教齡19年,班主任工作12年。

人物生涯

1.1997年12月授予省數學奧林匹克優秀輔導員稱號;
2.2003年9月評為獲青島市青年教師優秀專業人才;
3.2007年12月評為青島市教育學會優秀會員;
4.2009年2月評為青島市教育教學管理先進個人;
5.2009年9月評為青島市優秀教師。

主要論著

1.2002年12月論文《數學教學中如何引導學生》獲青島市普通教育教研室優秀論文評選獲一等獎;
2.2005年9月論文《教學抓好三備,落實需要方法》獲青島市教育教學優秀成果一等獎;
3.2009年6月論文<青島九中使用紅蕾教育文摘進行校本培訓經驗介紹>獲山東省中國小教育科研優秀成果二等獎。
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果:
1.2000年11月舉行青島市市級公開課《等比數列》;
2.省級課題《如何加強校本培訓打造高效課堂》的研究,形成階段性成果《青島九中使用紅蕾·教育文摘進行校本培訓的經驗介紹》獲2009年山東省中國小教育科研優秀成果二等獎。

主要事跡

鐘鳴,青島市第九中學高級教師。在他近20年的教育教學工作中,鐘老師始終堅持用一顆真誠的愛心待學生,用踏實進取的工作作風影響學生。他工作中善於思考,積極學習,專業技術上精益求精,課堂教學中功底深厚。學習中注意引導學生真切感受到數學是有用的、數學是自然的、數學是有趣的,激發了學生勇於探究的動機,培養了學生良好的學習品質與素養,長久的影響著學生對本學科學習的興趣與激情。他的教學方式與方法新穎實效,深受學生喜歡,所帶班級在歷次考試中成績都名列前茅。他通過自己的實踐,呈現了學科教學的核心價值,他通過自己的教學,堅定了為學生的發展奠基的信念,倡導快樂課堂、快樂學習,這就是他的風格。
2008年,由於學校工作需要他被調整到另一年級任教,所教班級學生集體要求挽留,場面極其感人,這也更進一步說明了鐘老師的施教水平與人格魅力,同時他的工作能力與教育教學水平贏得了學生的信賴與尊敬。
鐘老師教育工作中尊重學生,以身作則,率先垂範。把"教育的所有秘密在於愛"這一教育理念滲透到各項工作中。所帶班級班風正、學風濃,成績優異,多次榮獲市先進集體、先進團支部。他的學生心存感恩,勇於進取,全面發展。他先後被評為"青島市青年教師優秀專業人才""青島市教育教學管理先進個人""青島市優秀教師"。

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