運城學院外語系

運城學院外語系成立於1978年,至今已有30多年的辦學歷史。

山西運城學院是大學本科類高校。

基本介紹

  • 中文名:運城學院外語系
  • 成立年代:1978年
  • 主要專業:英語(本科)、日語(本科)
  • 主要課程:高級英語、英語寫作
系部簡介,專業介紹,發展現狀,

系部簡介

現有教職工65人,其中專任教師53人(90%以上具有碩士學位),外籍教師6人,教授1人、副教授10人,講師19人;首批省級優秀中青年骨幹教師1人、省級教學名師1人,校級學術帶頭人1人,校級骨幹教師2人;10餘人有在國外學習或工作的經歷。設有4個教研室,8個多媒體實驗室,1個信息資料中心,一個學生圖書音像資料室,共有藏書10000餘冊。現有英語、日語兩個本科專業,46個教學班,在校生1615人。主要包括以下幾個專業:英語(本科)、日語(本科)、英語教育(專科)、旅遊英語(專科)、實用英語(專科)、英日、等六個專業。

專業介紹

英語
主幹課程:高級英語、英語寫作等 主幹學科:外國語言文學主要課程: 基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、 語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情 培養目標 本專業培養德智體全面發展,具有紮實的英語語言基礎、較高的實際運用英語的能力,綜合素質較高,熟悉教育教學理論,能夠勝任中國小英語教學及其他套用型專門人才。 日語 主要課程: 基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等 培養目標 本專業培養德智體美全面發展,掌握紮實的日語語言、英語語言基礎和比較廣泛的外國語言學、文學、社會文化以及其他科學知識,熟悉本專業領域的基本理論,了解本學科的最新動態;了解國際動向、不同國家的文化、思維方式,熟悉國際規則、慣例、法規,具備較強的日英雙語套用能力與跨文化交流能力和國際理解能力;能在企業、外事、文化、新聞出版,教育、科研、技術等部門從事翻譯,研究、教學、管理工作,具有國際視野,根植於中國文化以及具有創新能力的高素質套用型人才 英語教育(專科) 主要課程 英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、國小英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。 培養目標 本專業培養系統掌握英語語言知識,具備較強的英語運用能力,掌握基本的教育教學理論和技能技巧的初級中學學校的英語教師。
在系統學習教育學、心理學的基礎上,掌握科學的教育理論、教學方法,具有較好的育人素質和教育教學能力;了解英語教學的各種流派,掌握英語教學的技能技巧、過程步驟,了解英語學習成功的因素,較好地完成英語教學任務。
旅遊英語(專科)
主要課程 綜合英語、英語聽說、英語讀寫、英漢翻譯、旅遊英語英語國家概況、導遊學概論、導遊實務、旅遊法規與職業道德、旅遊地理、飯店英語、酒店管理、日語等。
培養目標 本專業培養具備較高的涉外禮儀與接待能力,為山西及周邊地區培養涉外導遊及外事服務人才。
在掌握英語的基本知識和技能基礎上,使學生具備較高的口、筆譯能力,熟悉中國歷史與文化,通曉英美的社會文化與民俗風情,並具備較高的外事接待能力與涉外禮儀常識。
實用英語(專科)
主要課程
與旅遊英語(專科) 相同。
培養目標
本專業培養具備較強的運用英語的能力,能夠勝任對外商務、外事文秘、旅遊等方面工作的高級套用型人才。準確掌握英語語音、語調、語流,基本掌大學英語四級所要求的辭彙量(約5000),能夠熟練運用英語語法知識。在此基礎上,學生能夠熟練地使用英語,在聽、說、讀、寫、譯等方面,比較流利地完成各種交際任務。
在掌握英語的基本知識和技能基礎上,可以在旅遊、文秘、以及商務等方向選擇適合自己能力和興趣的選修課,經過基本的訓練,能夠使用英語流利地起草檔案、契約,完成各種接待、會務組織與安排、商務談判等任務;並獲得相關資格證書。

發展現狀

多年來,外語系以“三提高”為中心,本著“以學風促教風,以教風帶學風,從而形成良好系風,進而全面提高 育人質量,為把外語系建成山西省一流的外語系而奮鬥”的工作思路,堅持不懈地抓教風、學風建設,成效顯著。2000年來,外語系教師已先後出版《現代英語教學與研究》、《語言與交際的文化視界》、《現代英語辭彙學》、《河東導遊》、《中西文化要義》、《高健翻譯研究》、《英詩朗誦百篇》、《英語專業課程學習精要》等著作20餘部,發表學術論文200餘篇,參加國際學術研討會10人次,承擔並完成國家級與省級教學研究項目2項,榮獲山西省高校優秀人文社會科學研究成果一等獎一項,山西省教學成果二等獎一項。與此同時,外語系的學生工作也呈現出蓬勃向上的喜人局面,本著“提高素質,全面發展,發揮主體,重視個性”的工作思路,學生工作始終名列學院前茅。

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