追求充滿生命力的課堂

內容介紹

《追求充滿生命力的課堂：一個農村語文教師的成長曆程》一書是季樹濤老師25年紮根邊遠農村學校教育教學成果的結晶。在”研究篇“中，我們可以縱觀他”生命化課堂“教育科研的過程，並從中汲取到有益的養分；在”成果篇“中，我們能看到他實踐經驗的積累和理論水平的提升；在”課堂篇“中，我們會一起分享他的閱讀與作文教學設計，看到他”生命化課堂“的物質載體；在”隨筆篇“中，我們能看到他對生活、工作、學習的真實思考……

季樹濤老師從一個農村孩子、一個中師畢業生，成長為中學高級教師、北辰區”名教師“、天津市中國小”未來教育家奠基工程“學員，其中最重要的一個原因，就是他身上有一種生命的活力，有一股執著追求、永不服輸的勁頭，有一顆熱愛學生、熱愛教育、熱愛鑽研的誠心，有一種不斷超越自我、勇攀高峰的精神。

季老師的成長經歷告訴我們：沒有人能隨隨便便成功，無論道路多么艱難，無論旅途多么坎坷，只要我們懷揣自己的人生理想並為之努力拚搏，只要我們激發自己的生命活力並且保持始終，就一定能逐步接近自己的人生目標。

作者介紹

季樹濤老師，以堅韌的毅力，完美的追求，赤誠的忠心，在教學第一線苦心耕耘了25年。他職業素質高，專業素質博深，形成了語文學科領域獨特的”季式風格“，得到同行的高度讚賞。季樹濤老師是一名普通的農村中學語文教師，他以顯赫的教學業績，紮實廣播的理論功底，優秀的職業道德，被評為北辰區首屆”名教師“，入選天津市中國小”未來教育家奠基工程“高端培訓，成為青年教師的佼佼者，如一顆新星在北辰教育的天空中閃爍。

”追求充滿生命力的語文課堂“，是季樹濤老師一貫的追求。在多年的教育教學和研究中，他一直努力進行著”語文學科滲透生命教育“的”生命化課堂“的實踐探索。

——天津市北辰區教育局黨委書記、局長李仕亮

作品目錄

序言
第一篇——研究篇
第一階段：”優秀班集體建設與普通學生超常發展“實驗研究
第二階段：生命教育典型教學案例研究
第三階段：中學作文教學有效性的研究
第二篇——成果篇
第三篇——課堂篇
第一部分：閱讀教學
第二部分：作文教學
第四篇——隨筆篇

追求充滿生命力的課堂

基本介紹

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