基本介紹
- 中文名稱:課程教育研究
- 外文名稱:Course Education Research
- 語言:中文
- 類別:教育
- 主管單位:內蒙古社會科學聯合會
- 主辦單位:中國外語學習學研究會
- 編輯單位:《課程教育研究》編輯部
- 創刊時間:2009年
- 出版周期:旬刊
- 國內刊號:CN:15-1362/G4
- 國際刊號:ISSN:2095-3089
- 郵發代號:16-129
- 定價:15.00元/期;180.00元/年
《課程與教學》是以研究基礎教育課程與教學問題為目的理論與實踐密切結合的一門學科。課程與教學論是國小教育專業的一門必修課程。...
“課程與教學論”是“教育學”領域的一個概念,屬於是“教育學”的二級學科。...... “課程與教學論”這一學科下面有包含有“課程論”、“教學論”“學科教學論...
《課程與教學的基本原理》是2008年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是泰勒。本書採用英漢對照的形式,非常適合高校教育專業師生、教育研究者和中國小教師等使用。...
《課程與教學設計》是2007年06月高等教育出版社出版的圖書,作者是王嘉毅。本書具體包括了課程與教學概述、課程與教學的關係、基礎教育的培養目標與課程改革、國外...
《課程與教學概論》是2004年2月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鐘啟泉。本書講述了課程與教學概述及課程與教學改革等知識。...
《課程與教學論教程》是2012年華中科技大學出版社出版發行的圖書,作者是靖國平、鄧銀城。...
《大學課程與教學論》是2017年3月電子工業出版社出版的圖書,作者是姜國鈞。...... 本書系統地探討了大學課程與教學的概念、中西大學課程與教學的歷史、已開發國家的大...
《課程與教學基本理論》系統地闡述了課程與教學的基本概念,課程與教學的理論基礎與歷史演變,現代課程與教學的主要流派,課程與教學的目標,我國課程與教學的革新,外國...
國小數學課程與教學是高等教育出版社出版的一本書...... 國小數學課程與教學是高等教育出版社出版的一本書 書名 國小數學課程與教學 作者 楊慶余 ISBN ...
《國小課程與教學論》是2011年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是汪霞。該書主要講述了國小課程與教學概述、國小課程與教學的開發和設計、國小課程與教學的目標和...
《基礎教育課程與教學研究》根據近年來發表的有關基礎教育課程與教學研究的成果編纂而成,力圖反映世紀之交人們對基礎教育課程與教學的一些新認識,特別是我國新一輪...
《國小語文課程與教學》是2004年高等教育出版社出版的圖書,作者是江平。...... 《國小語文課程與教學》是2004年高等教育出版社出版的圖書,作者是江平。...
《數學課程與教學論》是2011年浙江大學出版社出版的圖書,作者是葉立軍。該書用新的觀點闡述數學教學理論,構建了新的數學教育體系,並與正在進行的基礎教育改革實驗的...
課程與教學論:一個概念課程與教學論:上海教育出版社出版,作者張華。課程與教學論:周興國、段兆兵主編書籍...
《社會課程與教學論》是浙江教育出版社出版的圖書,ISBN是9787533849610 [十位:7533849612]...
國小科學課程與教學是高等教育出版社出版的一本圖書,作者張紅霞...... “自然課”的理論和實踐經驗及師資條件為基礎,在全面論述科學課程與教學的諸多經典主題的同時,...
《課程與教學原理》是2008年山東人民出版社出版的圖書,作者是周海銀。...... 《課程與教學原理》是“教育學專業基礎綜合學習叢書”,是由山東人民出版社精心策劃和論...
《體育課程與教學論》是東北師範大學出版社在2005年12月1日出版的圖書。本書主要為適應高等學表育課程改革發展的需要,從不同側面反映當前高等學校體育教學與訓練的...
《德育課程與教學論》是2013年浙江教育出版社出版的一本圖書...... 《德育課程與教學論》[1] 是2013年浙江教育出版社出版的一本圖書 書名 德育課程與教學論 作...
《國小美術課程與教學論》是2006年8月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是徐蘭蘭。本書主要介紹了國小美術的基本知識和規律技巧。...
《現代課程與教學論》是2011年人民教育出版社出版的圖書,作者是黃甫全。...... 《現代課程與教學論》是2011年人民教育出版社出版的圖書,作者是黃甫全。...
《中學數學課程與教學論》是由吉林東北師範大學出版作品,作者是黃寧生。...... 《中學數學課程與教學論》是由吉林東北師範大學出版作品,作者是黃寧生。...
《初等教育課程與教學論》是2018年03月01日由北京大學出版社出版的圖書,作者是羅祖兵。...
《國小語文課程與教學論》是2009年國防工業出版社出版的圖書,作者是張香竹。本書根據《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》的精神,基於當代教育理論和教學實踐,...
公開課課程意義 編輯 公開課,作為一種教研形式,具有存在和發展的價值,它應具有原生態、研究性和鮮明的個性,公開課以有原則、講方法的教學評論作引導,可以為教師的...