基本介紹
- 書名：語文一年級下冊
- 作者：溫儒敏
- ISBN：978-7-107-31520-6
- 類別：義務教育教科書
- 頁數：124頁
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2016年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：160千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《語文一年級下冊》是由教育部組織編寫，編者以《義務教育語文課程標準（2011 年版）》為依據編寫而成。因《語文一年級上冊》教材搞好低幼銜接、穩步推進，從該教材開始適當加大改革力度。依據這個編寫構想，該教科書從內容到形式有了更大改進。
該教材總主編為溫儒敏，國小主編為陳先雲（執行）、曹文軒、崔巒、李吉林。編寫人員有吳然、沈大安、張一清、張立霞、陳先雲、徐軼、常志丹、熊寧寧等。其他編輯者如下表：
| 職務 | 名單 |
|---|---|
責任編輯 | 熊寧寧、常志丹 |
美術編輯 | 李宏慶 |
插圖繪製 | 吳冠英、周建民、徐開雲、李紅專等 |
封面設計 | 呂旻、李宏慶 |
封面繪圖 | 景紹宗 |
2016年11月，《語文一年級下冊》由人民教育出版社出版。
內容簡介
該教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設8個專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，有趣的自然界等。每組包括1課“識字”、4~5篇課文和1個“語文園地”。各部分相互聯繫，構成一個有機的整體。課文34篇，有2篇連環畫形式的課文（不注拼音）；選讀課文5篇。識字課形式多樣，包括詞語、三字經、對對子、詩歌、謎語、諺語等形式。
教材目錄
教學資源
《語文一年級下冊》配套建有《義務教育課程標準小班教學錄像光碟 國小語文 一年級下冊》DVD資源，該資源是“十五”全國教育科學規劃國家級重點課題成果，國家音像最高獎──國家音像製品獎獲獎作品。
| 資源名稱 | 載體形式 | 數量 | ISBN |
|---|---|---|---|
義務教育課程標準小班教學錄像光碟 國小語文 一年級下冊 | DVD | 10片 | 7-88757-437-4 |
教材特色
該教科書把8課識字分別安排在每組的開頭。識字課內容均貼近每一組的專題，和每一組課文的內容及語文活動的內容緊密地結合起來，充分體現了整合的思想。
該教材在呈現方式上有創新和突破，主要體現在以下幾個方面。
1．編寫角度由關注教師的教，轉向既方便教師的教，又方便學生的學。
不論是單元前的導語，還是課文後的練習，或是語文園地，不是以敘述的方式或題目的形式呈現，而是以學習夥伴的口吻敘述的，非常親切、自然。使學生感到不是再被布置這個作業，或是安排那個思考題，而是在潛移默化中養成良好的閱讀習慣：讀書的時候要思考問題，讀書以後和他人交流感受，提出自己不懂的問題，並運用閱讀所得親身實踐，等等。這樣安排，使教材真正成了學生的學本。
2．注重引導發現，鼓勵探究學習。
在語文園地里設“我的發現”欄目，不斷引導學生髮現新的識字方法，發現字、詞、句中一些帶有規律性的東西。引導學生自主發現學習方法，並掌握學習方法。
3．給學生提供展示的機會，使學生樂學、會學，不斷產生成就感。
教材儘可能多地為學生提供了展示的機會，在語文園地里設有“展示台”， 鼓勵學生展示課外認識的字，有的是用競賽的方式，有的是用激勵的方式，從不同的角度，引導學生在日常生活中注意生活中的漢字。另外還有一些展示活動，鼓勵學生展示查字典的能力，鼓勵學生展示講故事的本領，等等。
4．體現語文與生活的緊密結合。
教材中安排了許多實踐活動，讓學生在生活中學語文，在生活中用語文。
作者簡介
溫儒敏，男，北京大學中文系教授、博士生導師，北京大學語文教育研究所所長，曾任北京大學中文系主任、中文系學術委員會主任、北大出版社總編輯等職，現任山東大學一級教授、中國現代文學研究會會長、國務院學位委員會學科評議組成員、國家哲學社會科學規劃評審委員、教育部義務教育語文課程標準修訂專家組召集人、《中國現代文學研究叢刊》主編。主要從事中國現當代文學、文學理論、比較文學和文學教育的研究與教學。
溫儒敏
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