蘭州職業技術學院機電工程系，開設數控技術、機電一體化技術、模具設計與製造、機械製造與自動化、計算機輔助設計與製造等五個專業。
基本信息,院系介紹,專業介紹,教學團隊,
基本信息
蘭州職業技術學院機電工程系，開設了數控技術、機電一體化技術、模具設計與製造、機械製造與自動化、計算機輔助設計與製造等五個專業。同時為適應職業資格準入制度和“雙證書”制度的要求，積極開展職業技能鑑定培訓。建立了“CAXA認證教育培訓中心”，“國家數控工藝員培訓考試點”，中國模具工業協會人才培訓基地等。
院系介紹
蘭州職業技術學院機電工程系始終秉承“專業緊貼產業、教學緊盯企業、精品暢通就業”的教學理念，採用“教、學、做”一體化的教學模式。實施工學結合、校企合作、訂單培養的特色人才培養模式，探索出“瑞德（1+1+1）模式”、“MAZAK（2+1）模式”、“勤美達（1.5+0.5+1）模式”等。
同時，為了保障高技能套用型人才培養目標的實現，依託2億日元項目，440萬元中央財政支持的職業教育數控技術實訓基地建設項目，累計投入1700餘萬元，建有一座建築面積2000㎡的國家級數控專業實訓基地。可滿足車、銑、刨、磨等的生產、實習需要，並可承擔相關專業培訓、進修、職業資格鑑定等。
機電工程系已打造出一支思想政治素質和技術業務水平過硬的教師隊伍。現有專任教師43人，高級6人，專業帶頭人 4人，骨幹教師8人。8名碩士研究生，23名主講教師具備“雙師”資格，分別擔任企業培訓師、國家職業技能鑑定考評員、數控員。 3門院級精品課。主持多項科研課題的研究，其中一項獲國家新型專利；自行研製工具機電氣控制示教板等實驗實訓設備等。
目前，汽車專業已有07、08、09三屆1127名學生畢業。畢業生就業率和企業滿意度雙雙超過90%。為提高學生職業能力，暢通學生就業渠道，我們與寧夏小巨人工具機有限公司、天津勤美達工業有限公司、瑞德集團公司等多家企事業單位簽訂了校外實訓基地協定以及訂單培養協定，為學生的學習、實習、就業等提供了穩定的保障。
專業介紹
專業大類： 製造類
二級類專業： 機械設計製造類
專業名稱： 機械製造與自動化
專業代碼： 580102
專業培養目標： 培養掌握現代化機械製造及自動化基礎理論知識，從事現代機械產品製造及其工藝、工裝設計及設備設計、維修和管理工作的高級技術套用性專門人才。
專業核心能力： 機械的設計與製造、自動化機械設備的安裝與調試。
設定的專業方向：數控工具機故障診斷與維修。
就業面向： 工業企業機械設備的安裝、調試、維護與管理，機電設備的技術銷售與製造等工作。
資格證書： 可獲取勞動部組合工具機操作工中級職業技術證書、勞動部加工中心操作工中級職業技術證書。
專業建設成績： 定為系級教改試點專業。
專業名稱： 數控技術
專業代碼： 580103
專業培養目標： 培養掌握數控編程和數控加工等方面的專業知識操作技能，從事機械產品加工、數控程式編制、數控設備的操作和技術管理的高級技術套用性專門人才。
專業核心能力： 數控工具機加工程式的編制、數控工具機的操作，數控設備管理。
設定的專業方向：數控工具機控制技術、數控編程和數控加工技術、機械CAD/CAM。
就業面向： 在工業企業擔任現代化車間數控工具機操作與技術管理等工作。
資格證書： 可獲取勞動部製圖員、組合工具機操作工中級職業技術證書、勞動部（數控）加工中心操作工中級職業技術證書。
專業建設成績： 定為院級重點建設專業；2010年定為省級特色專業；與多家企業開展校企合作、工學結合的人才培養；學生在校實施生產性實訓；《機械製圖》建成為院級精品課；院級科研課題“機電傳動及電力拖動綜合實驗台”獲得國家知識產權局實用新型專利。
專業名稱： 模具設計與製造
專業代碼： 580106
專業培養目標： 培養從事模具加工工藝與製作及維修能力的高級技術套用性專門人才。
專業核心能力： 冷沖模、塑膠模的設計與製造。
就業面向： 機械、電子、電器、輕工、塑膠等行業的模具設計、製造和維修。
資格證書： 可獲取勞動部組合工具機操作工中級職業技術證書、勞動部加工中心操作工中級職業技術證書。
專業建設成績： 定為省級教改試點專業；《塑膠模具設計製造》建成為院級精品課。
專業名稱： 計算機輔助設計與製造
專業代碼： 580110
專業培養目標： 培養掌握計算機輔助設計（CAD）和製造（CAM）技術的基本理論和專業技能，從事玩具設計與製造、生產管理及市場行銷等方面工作的高等技術套用性專門人才。
專業核心能力： 高級CAD/CAM軟體的使用，玩具設計與製造能力。
設定的專業方向：玩具設計與製造。
就業面向： 面向玩具生產行業，從事玩具及幼兒教具的設計、生產和技術管理工作，也可從事市場行銷、各類玩具檢測等工作以及計算機輔助設計與製造相關崗位。
資格證書： 可獲得勞動部玩具設計師（中級）、計算機輔助設計繪圖員（機械類）職業資格證書。
專業建設成績： 定為系級教改試點專業；正式出版高職高專規劃教材《模具CAD/CAM套用技術》。
二級類專業： 自動化類
專業名稱： 機電一體化技術
專業代碼： 580201
專業培養目標： 培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術套用性專門人才。
專業核心能力： 機電一體化設備的安裝、調試、操作、維修和管理。
就業面向： 機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控工具機的編程和操作等工作。
資格證書： 可獲得勞動部電工中級職業技術證書。
專業建設成績： 《電工電子技術》建成為院級精品課程；
教學團隊
2010年度“現代製造”專業群教學團隊
以張洲同志為帶頭人的“現代製造”專業群教學團隊在2010年被評為年度院級教學團隊。該團隊所在數控技術專業、模具設計與製造專業於2004年開始開辦，分別已經建成為省級特色專業和省級教改試點專業。2004年學院加入中國模具工業協會，數控技術實訓基地被批准為中國模具工業協會人才培訓基地。
該專業教學團隊基於“校企合作”建立企業、行業專家組成的專業建設指導委員會指導教學，根據職業任務和職業行為過程設計教學內容，改革教學模式，增加了生產型實訓。
教學團隊積極開展精品課程建設，已建成《塑膠成型工藝與模具設計》、《電工電子技術》、《機械製圖》三門院級精品課。在教材建設方面也取得了可喜的成績：由本教學團隊教師編寫並出版的教材有：《模具CAD/CAM套用技術》、《機械CAD/CAM（第三版）》、《數控原理與數控工具機》、《數控車床技能鑑定培訓教程》、《數控原理與數控工具機》、《AutoCAD2010機械製圖教程》、《機械製圖》、《電工電子技術基礎》、《金屬切削工具機》等。此外在科研方麵團隊通過深入企業由專業教師李貴紅主持研製完成了“機電傳動及電力拖動綜合實驗台”，獲院級科研一等獎，獲國家實用新型專利，完成“新型教學生產兩用型數控車床研製”市級科研項目。團隊還為校企聯合單位解決生產技術問題。
迄今為止，團隊負責的數控和模具專業共向社會輸出人才1200餘人，學生在實踐能力與創新精神等方面取得了長足的進步，屢獲佳績：2006年參加第二屆全國數控技能大賽（甘肅賽區），獲得一個第二名、兩個第三名；2007年參加甘肅省第一屆創新杯計算機套用能力比賽——CAD競賽（甘肅賽區），獲得兩個省級一等獎；2008年在全國職業院校技能大賽 “注射模具設計與製作”項目獲全國優秀獎；2008年參加第二屆創新杯計算機套用能力比賽——CAD競賽（甘肅賽區），獲得一個省級特等獎，一個省級一等獎；2009年參加全國三維數位化創新設計大賽，獲全國一等獎2名，獲省級一等獎2名，二等獎3名。
團隊由27名專業教師組成，專職教師中高級工程師1人，副教授1人，講師 8人，工程師 3人，多人具有10年以上的工廠工作背景；來自企業的技術能手作為兼職教師 10人，其中高工2人，高級技師1人，工程師4人，1人曾被評為“全國技術能手”。
團隊的發展目標：力爭在今後5年內將團隊建成由專業帶頭人、骨幹教師組成的呈現良好梯隊結構、專業理論功底及實踐能力、科研能力都非常強的雙師素質、專兼結合的教學團隊；教學理念新，採用工學結合培養模式，學做合一的教學模式，使專業人才培養質量得到區域多數企業認可和良好評價、具有很強競爭力；與企業合作制訂培養方案，共建工學結合項目課程及教材；完善生產性實訓基地功能，使團隊社會服務能力持續提升，為行業、企業提供更多技術服務，為同行提供師資培訓服務。
