蘭州職業技術學院

蘭州職業技術學院是2001年甘肅省政府批准、教育部備案、蘭州市政府主辦的全日制普通高等職業院校。學校前身是創建於1974年的蘭州市第三十五中學，2009年8月，創辦於1904年的蘭州師範學校和創建於1958年的蘭州教育學院併入蘭州職業技術學院，合併組建新的蘭州職業技術學院。

截止到2018年6月，學院有總校區、雁兒灣校區、桃林校區3個校區，占地面積462畝，建築面積22萬平米；設72個專業，8個院、系，4個教學部，1箇中心；有在校生8560人，教職工740人。

基本介紹

• 中文名：蘭州職業技術學院
• 英文名：LanZhou Vocactional Techntcil College
• 簡稱：蘭職
• 創辦時間：2001年
• 類別：公立大學
• 學校類型：綜合類大學
• 屬性：普通高等院校
• 所屬地區：中國 甘肅省 蘭州市
• 現任校長：宋賢鈞
• 主管部門：甘肅省
• 校歌：蘭州職業技術學院校歌
• 主要院系：機電工程系，汽車工程與交通運輸系，經濟管理系，數字傳媒系等
• 學校地址：蘭州市安寧區劉沙公路37號
• 學校代碼：12833
• 主要獎項：全國文明單位、全國職業教育先進單位
• 學校官網：http://www.lvu.edu.cn

歷史沿革

合併前

• 蘭州師範學校

1904年，蘭州師範學校的前身甘肅文高等學堂（師範館）創建。

仁壽山下，桃花湖畔。

1906年蘭山書院更名為甘肅省立優級師範學堂

1911年甘肅省立優級師範學堂更名為甘肅兩級師範學堂

1911年甘肅兩級師範學堂更名為甘肅初級師範學堂

1913年甘肅初級師範學堂更名為甘肅省立師範學校

1914年甘肅省立師範學校更名為甘肅省立第一師範學校

1936年甘肅省立第一師範學校更名為甘肅省立蘭州師範學校

歷史沿革

1949年甘肅省立蘭州師範學校更名為甘肅省蘭州師範學校

1958年甘肅省蘭州師範學校升格為蘭州師範專科學校

1961年蘭州師範專科學校改建為甘肅省蘭州師範學校

1969年甘肅省蘭州師範學校停辦

1971年甘肅省蘭州師範學校復校並更名為蘭州師範學校

1977年蘭州師範學校（專科班）創建（合署）

1978年蘭州師範學校（專科班）升格為蘭州師範專科學校

1981年蘭州師範專科學校獨立建校

1981年蘭州師範學校獨立建校

• 蘭州教育學院

1958年蘭州市教師進修學院創建

1962年蘭州市教師進修學院撤銷

1962年蘭州市教師進修學院併入甘肅省教育學院,現發展為蘭州文理學院

1980年蘭州市教師進修學院創建（復校）

1985年蘭州市教師進修學院更名為蘭州教育學院

• 蘭州職業技術學校

1974年蘭州市第三十五中學創建

1984年蘭州市第三十五中學更名蘭州市職業技術學校

1998年蘭州市工科職業學校併入蘭州市職業技術學校

1999年蘭州市第十七中學併入蘭州市職業技術學校

2001年，蘭州市職業技術學校升格為蘭州職業技術學院。

合併後

• 蘭州職業技術學院

2009年，蘭州教育學院（合署）、蘭州師範學校併入蘭州職業技術學院（副廳級）。

2012年7月，經甘肅省、蘭州市機構編制部門批准，學院為蘭州市政府直屬副廳級事業單位，接受省教育廳業務指導，省市共建，以蘭州市管理為主。

（以上資料來自學院官網）

辦學條件

院系設定

根據2018年6月學校官網信息顯示，學院設有機電工程系、汽車工程與交通運輸系、經濟管理系、數字傳媒系、初等教育系、生物工程系、電子信息工程系、套用外語系、現代服務系、基礎教學部、思想政治理論課教學科研部、體育教學部、甘肅工商技師學院、非物質文化遺產學院等11個院、系，3個教學部，72個全日制高職專業。

• 專業設定（2015）

系部	開設專業
機電工程系	數控技術	機電一體化技術	模具設計與製造	械製造與自動化
	電氣自動化技術	光伏材料加工與套用技術	光伏發電技術及套用
經濟管理系	會計電算化	投資與理財	會展策劃與管理	旅遊管理
	酒店管理	物流管理	電子商務	報關與國際貨運
數字傳媒系	廣告設計與製作	動漫設計與製作	室內設計技術	產品造型設計
	影視多媒體技術	表演藝術
電子信息工程系	計算機套用技術	計算機網路技術	計算機系統維護	軟體技術
	物聯網套用技術	計算機信息管理	電子設備與運行管理	套用電子技術
現代服務系	婚慶服務與管理	文秘	心理諮詢	社區管理與服務
	連鎖經營與管理	老年服務與管理
汽車工程與交通運輸系	汽車電子技術	汽車技術服務與行銷	汽車檢測與維修技術	汽車整形技術
生物工程系	農業環境保護技術	生物製藥技術	微生物技術及套用	園林技術
藝術設計系	藝術設計	裝飾藝術設計
套用外語系	套用英語
初等教育系	學前教育
基礎教學部
思想政治理論課教學科研部
體育教學部

師資力量

根據2014年9月學校官網顯示，學院有教職工749人，教授25人，副高職稱教師261人，博士、碩士研究生236人。

甘肅省教學名師：胡宗政

蘭州職業技術學院省級教學團隊一覽表

教學團隊名稱	負責人	級別	類別	系部	年度
汽車檢測與維修技術專業教學團隊	王永仁	省級	高職高專	汽車工程系	2010年
CAD CAM套用技術教學團隊	胡宗政	省級	高職高專	機電工程系	2014年
小微企業會計專業教學團隊	馬鎖生	省級	高職高專	經濟管理系	2015年
資料來源

教學建設

根據2016年4月學校官網信息顯示，學院建有1個國家級示範性專業；3個專業為省級教改試點專業；3個專省級特色專業；3個省級專業教學團隊；7門省級精品課程；獲得6項省級教學成果獎。

國家級示範性專業：計算機套用技術專業

省級教改試點專業：模具設計與製造、電子商務、動漫設計與製作

省級特色專業：數控、動漫設計與製作、汽車檢測與維修技術

蘭州職業技術學院省級精品課程一覽表

課程名稱	負責人	類別	級別	年份
電子商務概論	毛維筠	高職高專	省級	2006
汽車發動機構造與原理	王小娟	高職高專	省級	2007
計算機網路實用技術		高職高專	省級	2007
汽車電子控制技術		高職高專	省級	2008
.NET平台Web程式設計與開發	徐少軍	高職高專	省級	2009
汽車電器設備構造與維修		高職高專	省級	2012
財務管理	馬鎖生	高職高專	省級	2012
資料來源

蘭州職業技術學院省級精品資源共享課一覽表

課程名稱	負責人	類別	級別	年份
財務管理	馬鎖生	高職高專	省級	2015
汽車發動機構造與原理	王小娟	高職高專	省級	2015
資料來源

中央財政支持職業教育實訓基地：數控、電子設備與運行管理

蘭州職業技術學院省級教學成果獎一覽表

名稱	負責人	級別	年度
依託校企校科合作平台構建光伏特色專業模式	朱永迪、劉 勝、武學志、李珊珊、李 林、喬俊強	省級二級	2015
資料來源

蘭州職業技術學院省教育廳級教學成果獎一覽表

名稱	負責人	級別	所在系部	年份
校企合作模式下數控專業校內實訓基地建設的研究與實踐	胡宗政、劉國軍、李 祥、 張曉東、楊建雲	教育廳級	機電工程系	2014
依託校企校科合作平台構建光伏特色專業模式	朱永迪、劉 勝、武學志、李珊珊、李 林	教育廳級	機電工程系	2014
省級特色數控技術專業教學改革與實踐成果	胡宗政、景 蘭、左玉萍、朱永迪	教育廳級	機電工程系	2013
“基於工作過程”的教學改革與實踐——高職汽車專業精品課程建設成果	張子成、常亮、王永仁、范繼春、王焱林	教育廳級	汽車工程與交通運輸系	2013
基於工作過程的電氣及PLC 控制實驗室建設成果	朱永迪、李貴紅、王永仁、田愛軍、左玉萍	教育廳級	機電工程系	2011
建立校科合作平台，提升人才培養水平	趙鳳舞、王劍虹 張志剛、胡少青、李宇潔	教育廳級	生物工程系	2011
資料來源

學校榮譽

截止2015年5月，學院獲“全國文明單位”、“全國職業教育先進單位”等榮譽稱號。教育部首批信息化試點院校，中國教育技術協會微格教學專業委員會常務理事單位；中國繼續工程教育協會基礎教育工作委員會常務理事單位；全國教師教育學會理事單位；甘肅省高職高專教學研究會常務理事單位。

對外交流

截止2015年5月，學院堅持國際化辦學之路。先後與英、美、日、德、俄、泰等國及台灣地區的教育機構開展廣泛的交流與合作。學院與日本國日中新世紀會合作，建設了“中日新世紀西部青少年交流中心”。

學術研究

科研機構

根據2016年4月學校官網信息顯示，學院有校級科研機構一個：高等教育研究所

科研成果

2015 年，學院教師立項課題 25 項，其中，省級課題立項 19 項，市級課題立項 5 項，縣（區）級課題 1 項；通過省市級課題鑑定 9項，其中，省教育廳鑑定 2 項，省教科所鑑定 6 項，市科技局鑑定 1 項；撰寫論文 326 篇，出版著作、教材 51 部。

2014年，學院教師立項課題27項，其中，省級課題立項20項，市級課題立項3項，縣（區）級課題1項，院級課題3項；通過省市級課題鑑定12項，其中，省科技廳鑑定1項，省教育廳鑑定5項，省教科所鑑定5項，市科技局鑑定1項；撰寫論文389篇，其中，被SCI\EI全文收錄5篇，中文核心期刊33篇；出版著作6部；出版教材59部。陶蕾、趙鳳舞等主持的項目“‘威力康’的研製及產業化”獲2013年度蘭州市科技進步二等獎。

蘭州職業技術學院科研獲獎情況一覽表

名稱	主持人	成員	級別	年份
高職高專英語專業語言課堂教學模式改革研究	陳劍	陳建彬、譚欣欣、武燕、王芳	甘肅省教育科學規劃辦優秀獎	2010
“威力康”的研製及產業化	陶蕾	陶蕾、趙鳳舞	蘭州市科技進步獎二等獎	2014
基於B/S結構的教育類WEB信息內容管理系統開發	蔡贇	蔡贇、王焱林等	蘭州市科技進步獎三等獎	2014

蘭州職業技術學院科研立項情況一覽表

課題名稱	負責人	立項單位	級別	年份
金融危機背景下甘肅高職學生就業問題研究	張冰	甘肅省教育廳	省級	2011
蘭州市高職大學生成就歸因與學習倦怠關係研究	王順梅	甘肅省教育廳	省級	2011
簡約主義視野下現代包裝設計策略研究	王藝霖	甘肅省教育廳	省級	2011
甘肅高職教師職業生涯規劃對其專業成長的影響研究	楊昕	甘肅省教育廳	省級	2011
甘肅省高職院校學生心理健康狀況及其干預對策研究	李穎俠	甘肅省教育廳	省級	2011
戲台與講台—關於藝術美育	柴學林	蘭州市教育科學規劃辦	市級	2011
思政教育結合的新探索	柴學林	蘭州市教育科學規劃辦	市級	2011
企業主導型社會市場行銷及其策略創新研究	姜麗	蘭州市教育科學規劃辦	市級	2011
電子商務安全技術研究及其設計與實現	魏小霞	蘭州市教育科學規劃辦	市級	2011

學術資源

• 館藏資源

截至2015年5月，圖書館藏書32.29萬餘冊，電子圖書724GB，有資料庫CNKI系列資料庫、方正Apabi電子圖書資料庫、紙質圖書書目資料庫、試用資料庫等。圖書館大樓占地面積約4畝，高度7層，建築高度28.35米，總建築面積15823.78平方米。

• 學術期刊

根據2016年4月學校官網信息顯示，學院定期出版的學術刊物有《蘭州職業技術學院學報》、《蘭州教育學院學報》。

文化傳統

校徽

圖示

釋義

1. 標誌以圓形為主體形狀，象徵學院事業圓滿，全院師生團結、奮進，體現了學院強大的凝聚力、核心力、向心力；標誌主色為藍色，象徵教育、職教、科技、創新; 2. 標誌中心圖案上部齒輪象徵職教理工，體現技術，又寓意旭日，形容學院事業蒸蒸 日上、欣欣向榮，也擬以學生是學院的希望,是國家、民族的棟樑; 3. 標誌中心圖案下部一半為手形，意指“GOOD”或最好，象徵學院與時俱進、勇於創新、爭創一流的時代精神；左右整體圖形構成雙手，顯示職業教育的顯著特點，要求培養的學生動手能力強、操作性強； 4. 標誌中心圖案下部左右整體圖形又似翻開的書頁，體現學院教育屬性，象徵職教文史、反映學院深厚的文化底蘊；左右手結合又似手影造型中騰空而起的“鯤鵬”，寓意大鵬展翅，昭示學院飛速發展，培養的學生展翅高飛、一飛沖天；“鯤鵬”頭部又似鋼筆造型，寓意教師立足崗位、敬業奉獻，學生勤奮學習、勇於創新；整體造型又是蘭州“蘭”字的變形表現，它是學院地理位置的體現; 5. 下部“1904”是學院成立時間，它是學院“三校整合”前，原有三個學校成立最早的時間，尊重了歷史文化; 6. 外圍中文校名選用“毛體”字，大氣文化；英文校名為Arial字型，莊重沉穩; 7. 標誌整體大氣，簡潔明快，易於識別，具有較強的形式美感和視覺傳播效力，延展性較強。

校訓

公誠勤勇

學校領導

黨委書記：石鏡如

黨委副書記、院長：宋賢鈞

黨委副書記 ： 張正林

副院長：范宏偉

黨委委員、副院長：劉國軍、蘇力玢、景蘭