蘭州市衛生學校，是甘肅省重點中專，始建於1958年，為蘭州市市屬的唯一一所醫藥衛生類中等專業學校，屬市衛生局領導。
學校地處城關區第一新村103號，占地14.5畝（含家屬院）。現有教職工123人，校本部有專任教師79人，分校和臨床實習醫院長期外聘教師21人，其中具有本科學歷的占90%以上；高級職稱占32%，中級職稱占39%，初級職稱18%。學校設有普通護理、涉外護理、助產、藥劑、衛生保健、口腔工藝技術等專業。
2008年學校被教育廳評審為“省級重點中專”。2010年學校被省教育廳授予“產教結合，校企合作”先進集體、“職業教育先進集體”和“畢業生就業安置”先進集體榮譽稱號。
基本介紹
- 中文名：蘭州市衛生學校
- 英文名：GANSU PROVINCE HEALTH SCHOOL
- 創辦時間：1958年
- 所屬地區：蘭州市
- 類別：中專
- 學校類型：衛生學校
- 主要院系：醫藥衛生類
- 主要獎項：省級重點中專
職業教育先進集體 - 現任校長：王生雲
開設專業,護理專業,藥劑專業,口腔工藝專業,醫學檢驗專業,助產專業,辦學理念,師資力量,學歷結構,職稱結構,學校結構,學校榮譽,交通,
開設專業
學校設定的專業有普通護理、涉外護理、助產護理、藥劑士、衛生保健、口腔工藝、高中起點護理、高中起點藥劑士等專業，所設專業於2006年全部通過省級專業評審，其中，普通護理專業被甘肅省衛生廳認定為省級骨幹專業。學校一共設有包括技術設備全省領先的解剖標本室在內的各類實驗室共23個。
護理專業
主要培養在各級各類醫療衛生機構中從事臨床和社區護理的護理人員。
（三年制）培養目標：
2、具有以護理對象為中心，參與實施整體護理的基本能力。
3、具有規範的基礎護理和各專科護理基本操作技能。
4、具有對常見疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應的觀察能力。
5、了解對急、危、重症病人的急救原則。
6、能初步運用預防保健知識，向個體、家庭、社區提供保健服務，並能初步進行健康指導。
7、具有初步的病房管理能力，和一定的自學能力。
8、掌握人文、社會等與醫學相關的知識。
9、具有一定的英語會話能力和初步的專業英語閱讀能力。
10、具有操作計算機的能力。
（四年制）培養目標：
1、具有初步從事各大醫院涉外臨床護理工作有能力。
2、具有英語會話能力和一定的英語基礎及專業閱讀能力。
藥劑專業
藥劑專業（公共模組）培養目標：
2、熟悉相關的醫學和藥學基礎知識。
3、掌握常用製劑製備的操作技術，學會藥物分析的基本操作技能，能獨立從事調配處方工作。
4、熟悉藥事管理知識。
5、具有初級的英語基礎知識和計算機操作能力。
6、具有了解國內外新藥進展信息的初步能力。
7、具有一定的社會學知識、協作精神和人際交往能力。
藥品經營專門化培養目標：
1、熟悉藥品經營與管理的基本知識和基本技能。
2、了解我國藥品市場運作的特點，熟悉藥品銷售的基本知識。
3、了解必需的會計學方面的基礎知識。
4、具有一定的社會活動能力，能初步勝任藥品流通企業的購、銷工作。
口腔工藝專業
培養適應口腔醫學事業發展需要的，具有一定臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發展潛能的、德智體全面發展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才。
主要課程：
培養目標：
1、掌握臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識；
2、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發病的初步處理能力；
3、掌握口腔修復學專業的基礎知識和口腔修復工藝技術的操作能力；
4、熟練掌握口腔修復專業設備的操作技術和正確使用修復材料；
5、熟練掌握設計和製作各種口腔製作修復體的技巧；
6、掌握相關修復技術及修復材料的發展情況，以不斷實現技術更新
主幹學科：口腔修復學、口腔基礎醫學。
醫學檢驗專業
培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫學檢驗操作技能，能在各級各類醫藥衛生機構從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
培養目標：
1．掌握醫學檢驗專業必需的文化基礎知識和專業基礎知識。
2．掌握醫學檢驗專業的基本專業知識。
3．熟練掌握醫學檢驗專業的基本操作技能。
4．具有將常規檢驗項目與臨床疾病相聯繫的初步能力。
5．具有良好的職業道德、倫理知識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
6．具有良好的醫療衛生服務文化品質、心理調節能力，人際溝通與團隊合作能力。
7．具有一定的計算機基本操作能力和一定的英語套用能力。
8．具有對本專業基本業務進行初步管理的能力。
9．具有初步獲取專業領域新理論、新知識、新技術、新方法的能力。
助產專業
培養與甘肅省社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，從事臨床助產及母嬰保健工作的較高素質的中初級專門人才。
培養目標：
1、具有必需的基礎醫學、臨床醫學知識。
2、具有基礎護理、臨床整體護理的基本理論知識和技能。
3、具有遺傳、優生優育的有關知識及國家計畫生育政策和法規知識。
4、具有規範地進行妊娠診斷、產前檢查、正常接生、產後處理、新生兒處理及健康指導能力。
5、具有對產科急症初步應急處理及對病人進行監護的能力。
6、具有規範、熟練地進行常用護理操作的能力。
7、具有開展圍產期保健、營養與膳食指導、心理護理及計畫生育指導的能力。
辦學理念
學校建校五十年來，本著“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學指導思想，逐步完善教學基礎設施建設，狠抓教學質量，提高辦學水平和辦學層次。在辦學層次上，形成了具有大專、普通中專、長期鄉村醫生培訓、短期各類衛生技術培訓、醫學繼續教育等學歷教育與培訓並舉、長短結合的多層次辦學格局；在辦學形式上，建立了與企業醫院、同行業高校和職業學校聯合辦學的合作關係，學校常年在蘭州大學第二醫院、甘肅省婦幼保健醫院、蘭州市第一人民醫院、蘭州市第二人民醫院、蘭州市婦幼保健醫院等醫療機構設立實訓基地，培養學生實踐操作技能，為學生直接進入工作崗位打下了紮實的基礎。在近年來畢業生就業形勢十分嚴峻的情況下，學校先後與北京大學醫學院、北京大學藥學院、解放軍301醫院等省內外多家醫院和醫療服務機構合作，建立了長期穩定的畢業生供需關係，畢業生就業率一直保持在95%以上，受到用人單位和家長的一致好評。
新時期的改革與發展，激勵著全校教職工以科學發展觀統領學校發展全局，借全國大力發展職業教育的春風，堅持自主創新，在的新辦學理念指導下，全面推進學校向更高的目標邁進。
師資力量
學校現有教職工123人，學校有專兼職教師99人，分校和臨床實習醫院長期外聘教師21人，其中具有本科學歷的占90%以上，高級職稱占32%，中級職稱占39%，初級職稱18%。
學歷結構
學校專業技術人員中不含未轉正定級的大學本科以上學歷者62人，占專業技術人員的72.94%，目前有2人正在攻讀碩士學位。
l 附表：
專業技術人員學歷結構表
學歷 | 碩士 | 大學 | 大專 | 中專以下 |
已取得學歷、學位證的 | 62 | 16 | 7 | |
正在攻讀學歷、學位的 | 2 | 2 |
職稱結構
學校各類專業技術人員中有高級職稱15人，中級職稱45人，助理講師17人，其他系列初級職稱8人，員級及未定級人員6人。
l 附表：
在職專業技術人員職稱結構表
高級職稱 | 中級職稱 | 初級職稱 | 員級及未定級 | |
教學系列 | 15 | 33 | 17 | 5 |
其他系列 | 12 | 8 | 1 | |
總計 | 15 | 45 | 25 | 6 |
學校結構
學校在職及兼職教師中，有專業基礎課專任教師14人，兼職教師4人。臨床課專任教師18人。專業課專職教師11人，兼職教師1人。文化課專業教師24人，兼職教師3人。
l 附表：
在職專兼職教師學科結構
專業基礎課 | 專業臨床課 | 專業課 | 文化課 | |
專任教師 | 14 | 18 | 11 | 24 |
兼職教師 | 4 | 1 | 3 | |
總計 | 18 | 18 | 12 | 27 |
學校榮譽
2008年學校被教育廳評審為“省級重點中專”。
2010年學校被省教育廳授予“產教結合，校企合作”先進集體、“職業教育先進集體”和“畢業生就業安置”先進集體榮譽稱號
蘭州市衛生學校護士資格考試過關率高，連續三年都保持在80%以上。學校現設有護理、助產、藥劑、口腔工藝技術、醫學檢驗技術等專業。所設專業全部通過省級專業評審，其中，普通護理專業被甘肅省衛生廳認定為省級骨幹專業。同時，學校還與德國牙科技術協會簽訂了聯合辦學協定，採取德國“雙元式”教育理念和德國先進技術培養口腔技工，開創了蘭州省中等職業學校與已開發國家聯合辦學的先河。
交通
公交線路：乘12路 19路 27路專線 27路 34路專線 34路 45路 59路 61路 72路 78路 109路 115路
蘭州市衛生學校
