蕃人公學校是指1905年起，台灣日據時期原住民兒童義務教育學校。“蕃人”一詞是日本人解釋“居住於未開墾蕃地”台灣人的稱呼，此名稱於1936年由“高砂族”（高砂為台灣的異稱）替代。 1941年，蕃人公學校連同其餘公學校改制為國民學校。二次世界大戰後的1945年，國民學校改制為國民國小。
基本介紹
- 中文名：蕃人公學校
- 創辦時間：1905年
- 所屬地區：台灣
- 類別：原住民兒童義務教育學校
歷史,特色,影響,
歷史
1895年，日本開始對台灣占領。隔年，1896年，”台灣總督府”轄下之學務部以普及日語為目的，於6月公布“國語傳習所規定”，並在同年9月“總督府”公布“國語學校規則”。在此兩規則下，“台灣總督府”在各地設定14所國語傳習所。其中，這規則裡面所稱的“國語”指的是日本語，而設立此傳習所最重要的目的在於普及日語。
1898年9月根據此規則，台灣南部恆春的“恆春國語傳習所”特地於豬朥束（今恆春里德）設定恆春國語傳習所豬朥束分教場。此為台灣第一所原住民國小。不久，當時部分位於“蕃地”附近的國語傳習所亦隨後分別在原住民部落設定數所“國語傳習所”分教場。
1898年8月16日廢國語傳習所，另行設立同樣性質的公學校，並發布“台灣公立公學校規則”、“台灣公立公學校官制”與“公學校令”。不過當時，原住民所念的分教所通常未達設定公學校的標準，只能升格為“國語傳習所”。例如豬朥束分教場升格為豬朥束國語傳習所。
1899年“台灣總督府”再以訓令27號規定“蕃人子弟”進入公學校之規定，此為限制原住民義務教育的法源。1905年日本總督府發布名為“蕃人子弟就學之公學校教育規程”的訓令32號，明令廢止原有存在的“蕃人”國語傳習所，改名為“蕃人公學校”。例如豬朥束國語傳習所改制的蚊蟀蕃人公學校，就是台灣第一所蕃人公學校。
蚊蟀公學校就是今位於恆春的“滿洲國小”，國小校園還留存有一塊當時前人所立的“高砂族教育發祥地紀念碑”供人憑弔。
特色
1905年，連同改制的“國語傳習所”，供原住民研習的“蕃人公學校”共有20所。當時除了特殊的蕃童教育所之外，所有“蕃童”教育就獨立於教育體系，全部納入此“蕃人公學校”。
蕃人公學校與六年制的公學校不同，基本上的學制是四年。根據1914年的蕃人公學校規則，該學制還可因地制宜，設立3年制的蕃人公學校學制。而在學習科目方面，蕃人公學校主要有“國語”、算術與修身三科目。另視情況可加設農業、手工與唱歌。
1922年將蕃人公學校更名為公學校前，蕃人公學校共有30所，學童4700人。
影響
1922年”台灣總督府”發布第二次台灣教育令，廢除蕃人公學校名稱，改用一般公學校名稱。例如蚊蟀蕃人公學校改為蚊蟀公學校。自此，蕃人公學校於教育體制中消失。1941年後，更將所有公學校改名國民學校。
