基本介紹
- 中文名：蔡長春
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：江蘇省教育學會會員
- 信仰：共產主義
- 主要成就：近五年來發表、出版論文、論著、教材、教學參考書目錄(部分)
基本信息,主要成就,
基本信息
蔡長春，江蘇省教育學會會員，中共黨員，中學高級教師，中學歷史特級教師。1987年大學本科畢業，同年分配進江蘇省海安高級中學工作。自工作以來，做過教研組長、年級組長、年級主任、教導處副主任、教科室主任及省海中工會副主席，後任翔宇教育集團寶應縣中學副校長。現任江蘇省泰州中學副校長，主管教學工作。
主要成就
多次受縣政府嘉獎、記功，95年、97年、2000年三年度被評為縣歷史學科帶頭人，96年、98年兩度被評為縣新長征突擊手，97年被市、縣有關部門推薦為“南通市跨世紀人才”，2000年被評為縣“十佳教師”，同年，在北京師範大學接受了教育部主持的“國家級骨幹教師”培訓（時間一年）。2001年被評為“省教科研先進個人”。2002年被評為“南通市教學研究先進個人”、“縣十大傑出青年”、“南通市歷史學科帶頭人”。2002年參加了南通市人民政府組織的副處級後備幹部公開選拔考試，經層層篩選，個人資料已進入南通市委組織部的後備幹部信息資源庫。2003年被推薦為海安縣科技成果評審專家組成員，並被評為優秀共產黨員。2005年被評為“江蘇省先進教育工作者”、“江蘇省中學特級教師”。94年以來，一直承擔南通市高三歷史學科每年的調研考試命題工作，且為核心成員，為南通歷史學科高考成績的提高作出了突出貢獻。2000——2005年參與了省海中高考高分六連冠的教學組織工作。特別是2002至2003年度直接抓高三年級，省海中600分以上人數為68人，在全省重點中學中再度遙遙領先，再居全省第一，蔡長春同志也為此作出了很大的貢獻。
南通特級教師 蔡長春
南通特級教師 蔡長春該同志政治素質過硬，堅持四項基本原則，處處以“三個代表”的要求規範自己的言行。事業心強，為人師表、襟懷坦白。“學高為師，身正為范”是其座右鉻。工作勤勤懇懇、任勞任怨，除承擔相關行政工作及年級組工作外，一直站在高三畢業班教學第一線。多年來出滿勤，超工作量，年度考核均為優良。
該同志擔任班主任工作12年，班務工作嚴、細、實，具有豐富的德育工作經驗，工作責任心強，對學生充滿愛心。該同志所帶班級各項常規管理嚴格、規範，班風正，學風好，在各項活動中都很出色，1992年、1994年、1995年、2001年還參與培養出徐應琪（高考省理科狀元）、王勁松（高考省文科狀元）、徐衛國（高考省文科第二名）、熊英（高考省文科外語類第二名）、盧立（奧賽生物金牌得主）這樣的尖子生，為學校贏得了榮譽。
該同志業務能力強，執教過十五屆高三，勝任高中歷史循環教學。教學中深入淺出，重視“三基”落實，注重學生歷史思維能力培養，並能注意激發學生的學習興趣，調動其非智力因素。在長期的教學實踐中，他大膽改革、銳意創新，形成了適應高考能力要求、具有自己特色的教學風格，所教科目受到學生家長及省市同行的高度評價。1995年、1996年所教歷史學科高考均分均列全省重點中學首位，受到學校及市縣有關部門的獎勵。近幾年來，該同志在南通、揚州、鹽城、南京、北京、新疆伊寧等市作過多場專題講座，引起較大反響，成為省內有較高知名度的青年骨幹教師。
該同志在搞好教學工作同時，對有關考試理論及高考發展態勢進行了系列研究，整理出大量的指導高中畢業班學生複習的專題文章，另外還參加了幾十本高質量教育、教學參考書的編寫工作（主編、副主編、或編委），撰寫了近百篇專業論文，並在國家級、省級報刊上發表，其中多篇被人大複印資料複印。主持或參與主持了七項國家級、省市級科研課題。其中多項獲國家及省級科研獎勵。
近五年來發表、出版論文、論著、教材、教學參考書目錄(部分)
論文論著題目 | 何年何月在何刊物發表或何出版社出版 | 本人承擔部分及字數（註明排名） | 獲獎情況（註明獎勵部門、獲獎級別及排名） |
《高考高分是這樣得來的》 《抓住幾個環節 提高歷史成績》 《給予孩子歷史的智慧》 《提高歷史成績，科學複習迎考》 《2004年高考文科綜合的複習策略》 《準確把握歷史事件、歷史概念的內涵、外延和時代特徵》 《談衝刺階段綜合學科複習》 《談綜合學科應試技巧》 《普通中學選修課程初探》 《把創新教育引入歷史課堂教學》 《文科綜合與熱點分析》 《文科綜合與熱點分析》 《高考“3+X”改革引出的思考》 《研究“X”，跟上新形勢》 《談高三歷史學科高層次能力的培養》 《實施科研興校戰略 促進學校全面發展》 《學生“自我管理，自我教育”實驗的啟示》 《讓班會課成為學生自主教育的舞台》 《淺談育人藝術》 《豐富德育載體是加強青少年思想教育的主要途徑》 《對新時期德育工作的幾點思考》 《海中金課堂》等教學參考書 | 2006．1《教學與管理》 2005．11《現代快報》 2004．6《名師之路》 2004，3《高考》 2004，5《高考》 2004，6《新高考》 2003，5《教學與管理》 2003，5《成才導報》 2003，1《南通教育研究》 2001，1 《中學歷史教學研究》 2000，6《中學歷史教學》 2000，12 人大複印資料 1999，8《教學與管理》 1999，7《中學歷史教學》 1995，5人大複印資料 2000，5 2001，4 2000，國家級重點課題“構建德育體系 推進德育現代化” 中國檔案出版社 1999-2004上海交大等出版社 | 全部（4000字） 全部（2000字） 全部（3000字） 全部（9000字） 全部（10500字） 全部（6000字） 全部（8500字） 全部（2500字） 全部（5000字） 全部（3000字） 全部（11000字） 全部（11000字） 全部（4500字） 全部（4000字） 全部（9500字） 全部（18000字） 全部（7500字） 國家級重點課題子課題“自主性德育模式的深化研究”主持人 4.2萬字 主編90萬字 | 省教科所評為二等獎 中央教科所評為一等獎 |
