華東交通大學心理健康教育工作始於1996年。1996年，學校黨委發文，設立"心理諮詢室"，掛靠人文學院。2001年9月，學校正式成立"心理諮詢中心"，掛靠學生工作處，並同時成立"心理健康教育工作領導小組"，由分管學生工作的校領導擔任組長，以統籌協調心理健康教育工作發展。學校心理健康教育工作得到教育主管部門的高度認可，2009年10月，江西省教育廳將“江西省高校心理素質拓展和實訓中心”掛靠華東交通大學；2013年1月，江西省文明辦將“江西省青少年心理健康教育輔導中心”掛靠華東交通大學；2016年，學校發文成立校屬二級機構“心理素質教育研究院”。目前，華東交通大學心理諮詢中心與兩個省中心和一個研究院合署辦公，經過多年的實踐與探索，已全面步入規範、快速的發展階段，在全省高校中處於領先地位。
基本介紹
- 中文名：華東交通大學心理諮詢中心
- 外文名：Psychological Counseling Center of ECJTU
- 所屬單位：華東交通大學
- 成立時間：2001年9月
- 組織榮譽：全國心理健康教育工作先進單位
發展情況,專職教師,舒曼,高旭,劉慧,胡燕,龔玲,陳夢琳,孫長玉,
發展情況
華東交通大學心理健康教育工作始於1996年。1996年，學校黨委發文，設立"心理諮詢室"，掛靠人文學院。2001年9月，學校正式成立"心理諮詢中心"，掛靠學生工作處，並同時成立"心理健康教育工作領導小組"，由分管學生工作的校領導擔任組長，以統籌協調心理健康教育工作發展。學校心理健康教育工作得到教育主管部門的高度認可，2009年10月，江西省教育廳將“江西省高校心理素質拓展和實訓中心”掛靠華東交通大學；2013年1月，江西省文明辦將“江西省青少年心理健康教育輔導中心”掛靠華東交通大學；2016年，學校發文成立校屬二級機構“心理素質教育研究院”。目前，華東交通大學心理諮詢中心與兩個省中心和一個研究院合署辦公，經過多年的實踐與探索，已全面步入規範、快速的發展階段，在全省高校中處於領先地位。
目前，中心（研究院）有7名心理學專職教師，並聘請了8位國內知名心理學家擔任客座教授，辦公面積700餘平方米，設有7間個體諮詢室（綜合功能室），2間團體諮詢室，1間預約接待室，1間教練培訓室，並建有占地20餘畝、投資200餘萬元、場地-高空-沙上項目齊全的戶外心理素質拓展基地（心海樂園）。
在實踐過程中，中心（研究院）逐漸探索出測評建檔、諮詢輔導、危機干預、科普宣傳、教學研究、社會服務"六位一體"的心理健康教育服務體系，以及校-院-班-寢全面覆蓋、大一-大二-大三-大四分類指導的“格線化”心理健康教育工作模式，有效提升了心理健康教育的普及率和接納度，降低了心理危機事件的發生率，維護了校園的和諧穩定，促進了大學生身心健康發展。
華東交通大學心理健康教育工作產生了廣泛積極的社會影響，尤其是“三級預警”心理危機干預制度、四大心理健康科普宣傳活動（校園心理情景劇、心理素質拓展、心理沙龍、“心動花椒”心理健康大使選拔）以及朋輩心理健康教育隊伍“導師制”管理等先進工作經驗備受關注與好評。2003年3月，湖北省派出六所部屬高校的專家來華東交通大學考察心理健康教育工作先進經驗，《新華網》、《國內動態清樣》、《人民日報》、《教育部簡報》、《中國青年報》、《中國教育報》等國內重要媒體先後對華東交通大學心理健康教育工作進行了500餘次的宣傳推廣。
此外，中心（研究院）還獲得多項殊榮：2005年12月，華東交通大學心理諮詢中心被中共江西省教育工委、省教育廳、團省委聯合評為“江西省心理諮詢與教育示範中心”；2007年1月，被中國心理衛生協會大學生心理諮詢專業委員會授予“大學生心理健康教育工作先進單位”；2007年9月，被江西省教育廳授予“江西省教育系統先進集體”；2012年12月，被江西省教育廳評為“全省心理健康教育與諮詢工作優秀學校”；2013年6月，獲評全省教育系統為“民服務十佳品牌”；由中心主管的大學生心理素質促進聯合會（簡稱“心聯會”）被評為“全省首屆示範社團”；中心官方網站“心海導航”榮獲江西省網頁設計大賽二等獎；等等。
專職教師
舒曼
舒曼，男，澳門城市大學心理學博士，教授，華東交通大學心理素質教育研究院常務副院長，加拿大認證焦點解決高效教練（SFBC），主持江西省高校心理素質拓展和實訓中心工作，兼任中國心理學會青年工作委員會委員，江西省心理衛生協會副秘書長，江西省高校心理健康教育研究會副會長，江西省中國小心理健康教育專業委員會副理事長，江西省青少年法律工作者協會理事，江西省青少年權益使者，江西省公安廳交警總隊特聘專家，南昌監獄義務執法監督員。在《江南都市報》、《家庭醫生報》、《家庭百事通》等主持"心理對話"、"情感診所"、"舒曼話題"等專欄。曾多次應中國科學院心理研究所危機干預中心邀請赴四川、青海、雲南參加災後心理重建。先後獲得江西省"五四青年獎章"、全國大學生心理健康教育優秀工作者、全國抗震救災先進個人、江西省心理健康教育先進個人、江西省優秀社科普及工作者、江西省首屆科普大使等榮譽稱號。編寫出版《都市人心理對話》、《都市人情感對話》、《塑造陽光心態:大學生心理健康教育》、《關於心靈成長的65個諮詢故事》、《大學生團體心理素質拓展訓練手冊》、《助人自助:班級心理保健員操作手冊》、《舞動心靈:校園心理情景劇操作手冊》、《心花怒放：高校心理健康教育操作手冊》等十餘部著作。
高旭
高旭，男，武漢大學心理學碩士，華東交通大學心理諮詢中心副主任，中國首批註冊心理教練及督導，兼任中國災害防禦協會社會心理服務專委會委員，江西省心理衛生協會青少年專委會副秘書長，以及省內多家機關事業單位的心理顧問，主要從事後現代心理學和社會心理服務等方面的研究與實踐，長期接受後現代心理教練、敘事療法、焦點解決、合作對話、反思團隊等方面的系統培訓和督導，編寫出版《心理健康教育》、《青少年心理健康教育工作手冊》、《青少年心理自助成長100問》等多部著作，獲評全國大學生心理健康教育優秀工作者等榮譽。
劉慧
劉慧，女，西南師範大學心理學碩士，華東交通大學心理諮詢中心（心理素質教育研究院）專職教師，國家二級心理諮詢師，主要從事團體心理諮詢、職業生涯規劃等方面的研究與實踐，長期接受團體心理諮詢（人際取向和動力取向）和精神分析（客體關係取向）的系統培訓及督導，在專業刊物上發表論文十餘篇，編寫出版《大學生團體心理諮詢實務》、《管理心理學》、《心理健康教育》等多部著作，獲評華東交通大學優秀主講教師等榮譽。
胡燕
胡燕，女， 江西師範大學心理學碩士，華東交通大學心理諮詢中心（心理素質教育研究院）專職教師，CBT（認知行為治療）取向心理諮詢師，主要從事家庭治療和心理危機干預等方面研究與實踐，長期接受認知行為療法、薩提亞家庭治療、心理危機干預等方面的系統培訓和督導，在專業刊物上發表論文多篇，編寫出版《心理健康教育》、《大學生心理健康朋輩互助》等多部著作，獲評江西省大學生心理健康教育優秀工作者等榮譽。
龔玲
龔玲，女，西南大學心理學博士，華東交通大學心理諮詢中心（心理素質教育研究院）專職教師，主要從事青少年心理發展和情緒調節等方面的研究與實踐，在心理學核心期刊上發表論文多篇，編寫出版《心理健康教育》等多部著作。
陳夢琳
陳夢琳，女，杭州師範大學心理學碩士，華東交通大學心理諮詢中心（心理素質教育研究院）專職教師，國家二級心理諮詢師，主要從事人際關係心理學及朋輩心理健康教育等方面的研究與實踐，編寫出版《心理健康教育》等多部著作，獲評全國高校心理情景劇大賽優秀指導老師等榮譽。
孫長玉
孫長玉，男，澳門城市大學心理學博士， 華東交通大學心理諮詢中心（心理素質教育研究院）專職教師，深度心理學及心理動力學取向心理諮詢師，主要從事分析心理學與沙盤遊戲治療等方面研究與實踐，長期接受精神分析系統培訓、督導和個人體驗，先後開設多個分析心理學相關讀書小組。
