莊水淡

莊水淡（1944.3— ），男，同安人。同安一中校長、總支書記。1968年北京師範大學政教系畢業後在江蘇東台師資培訓班任政治課，1971年任東台中學政治教師，1976年回同安，二年後到同安一中，後為教務處副主任，1991年任同安一中校長，高級教師、特級教師。廈門市專業技術拔尖人才。發表論文30多篇。全國教育系統勞動模範，全國先進工作者。

1986年他受到廈門市人民政府晉升一級工資的獎勵。1988年被破格評為中學政治高級教師。1991年9月，被國家教委、人事部評為“全國教育系統勞動模範”，並授予“人民教師”獎章。1994年9月，被福建省人民政府授予“特級教師”榮譽稱號。1997年被授予“廈門市專業技術拔尖人才”榮譽稱號。1996、1997年兩次被評為廈門市優秀校長。1999年被評為“福建德育之星”。前不久被評為全國先進工作者。他多次被選為縣黨代會代表、市黨代會候補代表。多次被聘為省、市區中學高評審和中評審的學科委員、評審、副主任。多次擔任廈門市思想政治課教學研究會常委、顧問。1993年以來擔任政協同安區常委。

基本介紹

• 中文名：莊水淡
• 出生地：同安
• 出生日期：1944.3
• 畢業院校：北師大政教系

人物生平

1968年12月莊水淡從北師大政教系畢業後，被分配到江蘇省東台縣，先插隊一年多，後被安排到東台縣師訓班任政治教師，當指導員主持師訓班工作。一學期後，調到東台中學高中部工作。幾年後，又到同安一中任教。就這樣，莊水淡開始了他長達數十年的中學教學生涯。

1984年10月，莊水淡被調到中共同安縣委宣傳部任副部長。到任以後，他參與當時經濟體制改革的宣傳活動，工作十分出色，得到領導和民眾的讚賞。但是，離開中學以後，他心裡象缺了什麼，總想再去教書。在他的懇切要求下，中共同安縣委同意了他的要求。1985年3月，莊水淡回到同安一中繼續任教，對此，社會上許多人不理解。《廈門日報》特地報導了他“不當部長當教師”的事跡。每當有熟人問起這件事，半開玩笑地批評他只愛教育不愛宣傳工作也不對時，他均笑而不答。其實，他心裡清楚：做好黨的宣傳工作，對社會貢獻是很大，但是，國家和民族要振興，基礎教育更是最基礎性、最重要的一環。1982年的一天，一位大學同班同學到廈門出差來看他，談起班上大多數同學已經在大學或研究機關或黨政機關工作時，對他說：“水淡，我真不明白你為什麼老在這箇中學不肯走？”莊水淡笑笑說：“我喜歡。”名利對他來說，已經不是什麼值得追求的東西，他相信：生命的意義在於奉獻。

重要事件

1989年6月，他的母親不幸患了胃癌。他對父母十分孝順，想盡辦法為母親治療。但卻從未誤過一節課，從未誤過他該做的工作。在母親的病榻旁，他還是堅持一邊備課，一邊寫論文。1990年2月6日，他見母親病危，才請假子當天中午回家準備為母親守護幾天。可惜，到家時母親已經帶著對他的眷念離開了人世，他抱著尚有餘溫的母親痛哭了一場。料理完喪事後，他又投入了緊張的工作。1992年暑假，他父親病危在農村家裡。時值廈門市中學政治夏令營在同安一中舉辦。7月23日，他本來要請假回家守護父親，但因那天要舉行游泳活動，有一定的危險性，他不放心，還是跟著去做保護工作。第二天清晨，他接到電話說父親剛剛去世。父母雙親臨終，他都沒能見最後一面。至今談起此事，莊水淡總是淚流滿面的。

1999年12月16日，在省教委對同安一中進行一級達標驗收的反饋會上，省教委中教處的一位負責同志對莊水淡給予了高度評價，他說：“莊校長在學校工作時間久，威望很高，他為同安一中所做的工作是大家肯定的。我與莊校長相識多年，他給我的印象是有學者風範，為人踏實誠懇，敬業精神事業心強。這次在同安一中翻閱學校評估驗收檔案資料中，有幸拜讀他的述職報告等，他字裡行間流露出的敬業精神和對同安一中的無限情感使我深受感動。”莊水淡對工作很投人，把它當成科學去研究。他當過8年班主任。直到現在還常說最愛乾的是當班主任。對於怎么選班幹部、怎樣開班會，怎么抓紀律，怎么抓學習，怎么形成班集體等班主任工作，他都有自己的研究和體會。他說最重要的是每天“四次”，即看學生入校情況，看學生做課間操和眼保健操，看學生下午第三節和第四節的自修課和活動、看學生晚自修。他認為做班主任就是由笨處入手，才能從巧處出來。

個人生活

莊水淡自1991年l0月擔任校長後，提出：不能僅僅從行政上領導，而要注重實行教育思想的領導。在具體管理工作中，他豐自常注意制定規劃和計畫。他親自先後制定學校的兩個五年規劃，即《同安一中1992年至1996年五年發展規劃》和《同安一中1996至2001年五年發展規劃》交給教代會審議通過。每學年，學期再根據規劃和教育主管部門的指示，主要由他有時由其他領導再制定工作計畫。這樣，學校通過每學期、學年的計畫工作，一步一個腳印地向著規劃的既定目標邁進。莊水淡擔任校長時，學校的校園各項設施還比較薄弱。為實現學校可持續發展，他於1992年請工程技術人員幫助進行了校園規劃，後來又進行了三次修改。自1993年以來，在市、區政府的支持下，在海外華人李吉成先生一家以及台胞、社會各界的幫助下，學校投資2000多萬元，興建了教學樓、圖書館、科學館、學生宿舍、食堂共5座現代化的大樓，總面積約1700平方米。並興建了校園道路、地下排水溝、電纜、雕塑小品、假山、亭子等，植草約80OO平方米，種樹數百株，一個園林式的校園現已初具規模。1992年，他從保護校園出發，提出不再在校園裡興建教師宿舍的意見，在領導班子和教師中形成了共識。他又與領導班子全體同志想方設法在校外為教師集資建房上百套，總面積約8800平方米。

莊水淡與領導班子的同志還極力搞好教學設備的添置。理、化、生實驗室、語音室和體育、音樂、美術、衛生等設備都達到一級達標中學標準。3間學生用電腦室共有電腦184台，還有電子備課室的電腦24台。圖書已達10萬多冊，並有音像閱覽室。勞技教室和設備也己齊全，還有獨具特色的動物標本室。並預建了天象廳，建立了氣象站、生物園等。各種教學設備已經跨進全省先進行列。在抓緊校園建設和設備添置的同時，莊水淡十分重視教育教學工作。他和領導班子全體同志把教師隊伍作為戰略工作來看待，把教育改革放在學校工作的重要地位，狠抓教育觀念更新，加大德育工作力度，組織進行教育科學研究，進行教學模式的實驗研究。學校的優良校風受到了社會普遍好評，教學質量年年都有明顯的進步。高中畢業會考一直居全省前列。高考上省專人數從1991年的40多名逐步提高，1993年突破1O0名，1995年突破150名，1998年突破200名大關到246名，1999年達到273名。1996年理科考生林龍壁獲全省理科個人總分第一名。

社會評價

莊水淡在長期從事思想政治課教學中，努力探索教學規律。有時為了上一節課，他備課要花好幾個小時。上課後，在備課筆記上總要留心寫下教後感受，及時總結經驗教訓。他強調教學要從學生實際出發，不同的年級，不同的班級，學生是不同的，課的上法也要不同。因此，有一段時間他下功夫研究普通心理學、青年心理學、中學教學論等。並多次深入研究學生情況，對自己所上班級學生用表格調查學生各方面情況Q每學期他還印發調查表徵求學生對自己教學的意見，以便不斷改進教學方法。經過長期的努力，他能根據學生的不同實際，運用文化科學知識和現實生活的實例，用生動活潑的語言深入淺出地講授政治課。他還注重創造輕鬆愉快的教學氣氛，著力培養學生的自學能力和思維能力。在長期探索中，他逐步形成了科學性、教育性和藝術性統一的教學風格。他的教學深受學生的歡迎。歷屆學生都認為他的課既能學到知識，又能受到教育，是一種愉快的享受。一位考上天津商學院的學生來信說：“聽您的課，是一種享受。”一位考上師大生物系的學生也說：“從中學到大學最愛聽莊老師講政治課。”莊水淡所寫《在哲學教學中運用文化科學知識的初步探討》一文，由《思想政治課教學》雜誌社編人《高中政治優秀教案、課堂實錄選評》一書，在全國發行。華東師大常委黨委副書記吳鐸教授對莊老師的文章曾這樣評價：“莊老師知識比較廣博，有可貴的經驗。”

莊水淡十分重視教學研究和教育科學研究。1988年8月，學校被國家教委中國小政治教材研究中心選為全國五個跟蹤實驗基地，由他任課題組長進行為期3牢的高中思想政治課教材知識分析與綜合研究。在3年實驗研究中，他學習大量中外課理程論和其他教育科學的著作，提出了研究的方案。為了親自積累資料，他擔任2個年級4個班的課，指導課題組同志進行研究，親自設計大量表格進行調查，親自召開各種調查會和找學生談心。他執筆寫了兩篇文章供中心參考。最後寫成1萬9千字的論文《在思想政治課教材建設中貫徹社會需要與學生需要統一原則初探》，收入該中心作為國家七·五規劃的論文集《論思想政治課學科建設》一書，由人民教育出版社出版，在福建省第二屆中國小優秀教改經驗總結評選中獲一等獎。

為了激勵學校教師認真教書，學生勤奮學習，他發起建立同安一中教育促進激勵會，並協同領導班子其他同志多方爭取資金。在社會各界和海外華人、台胞的大力支持下，已經籌集基金20O多萬元。他還與其他領導支持校團委會建立“愛心社”，並帶頭捐資，設立校內助學基金。在管理實踐中他注重從理論上不斷總結，撰寫多篇論文發表。如《試談校長負責制與民主集中制》被收入國家教委組織編寫的《中國小校長群英集》一書，《努力轉變觀念，全面推進素質教育》發表在《福建中學教學》1998年第7期。他擔任校長以後，同安一中得到了快速發展。通過實行第一個五年發展規劃，學校於1995年12月被評為省文明學校，1996年4月通過省二級中學達標驗收，1999年12月學校以95分的高分通過一級中學達標驗收，又通過省文明學校核查。