肖薇，清華大學藝術教育中心副主任、副教授，長期從事高校美育與戲劇教育工作。她於2017年獲得清華大學青年教師教學優秀獎，主持開設《戲劇編導創作-基礎理論與實踐》《自我啟示劇場》等通識課程，主張通過戲劇教學引導學生整合自我資源、培養健全人格。2023年，她在多個高校美育論壇中系統闡述清華大學“四度和四性”美育課程特色，並參與策劃哲學—戲劇節等跨學科活動。截至2024年，其研究方向聚焦戲劇美育課程的內生與外延關係。
基本介紹
- 職務：清華大學藝術教育中心副主任
- 職稱：副教授
- 獲獎：2017年清華大學青年教師教學優秀獎
- 研究方向：戲劇美育、套用戲劇教育
- 課程開發：《自我啟示劇場》通識課程
教學研究,美育實踐,學術交流,
教學研究
2017年，肖薇因教學成果突出獲評清華大學青年教師教學優秀獎。她在《戲劇編導創作-基礎理論與實踐》課程中首創“提問引導法”，通過小組討論激發學生從個體體驗中提煉創作主題。2021年，其開發的《自我啟示劇場》課程運用非虛構劇場形式，幫助學生通過角色互動實現自我認知重構。截至2024年，該課程已成為清華大學人文美育體系的重要組成部分。
美育實踐
2023年，清華大學藝術教育中心副主任肖薇在北京大學美育論壇提出“四度和四性”美育課程設計理念，強調人文藝術在建設世界一流大學中的核心價值。同年4月，她與華中師範大學調研組交流清華大學公共藝術教育體系，推動跨校美育資源共享。2024年第二屆哲學—戲劇節期間，她主創策劃多場跨界展演活動，探索哲學思辨與戲劇表達的深度融合。
學術交流
2021年11月，肖薇在清華大學航天航空學院教育研討會上作《聆音察理——課堂教學語言的表達技巧》專題報告，為理工科教師提供語言表達專業指導。2022年主持清華大學專家講座時，著重強調藝術與科學交叉融合對創新人才培養的促進作用。2023年5月，她在文科沙龍活動中闡釋套用戲劇的教育功能，提出“以藝術善意塑造社會良知”的美育觀。
