精彩課堂教學策略

《精彩課堂教學策略》由序言和八章構成。第一章從教學目標、教學過程、教學情境等三個方面來闡釋精彩課堂的教學設計策略；第二章從教材資源和生成性資源兩個方面，對精彩課堂教學資源的運用策略進行一些探索；第三章從教師的課堂講授行為、課堂作秀行為和課堂活動行為等三個方面來探討精彩課堂教學行為的實施策略；第四章從自主學習、合作學習、探究性學習和學習興趣等四個方面來探討精彩課堂教學方法的運用策略；第五章從提高自我完善能力的策略，提高心理適應能力的策略，提高自我控制能力的策略等三個方面探討了精彩課堂心理健康教育策略；第六章從開展生命教育的策略，塑造學生健康人格的策略，開展責任意識教育的策略，提高交往能力的策略等四個方面探討了精彩課堂道德教育策略；第七章從“知法”教育的策略、“用法”教育的策略、“守法”教育的策略等三個方面探討了精彩課堂法制教育策略；第八章從開展崇高情感教育的策略，開展崇高理想教育的策略，開展親社會教育的策略等三個方面探討了精彩課堂國情教育策略。

基本介紹

• 書名：精彩課堂教學策略
• 出版社：國家行政學院出版社
• 頁數：246頁
• 開本：16
• 作者：王有鵬
• 出版日期：2013年1月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787515004556

基本介紹

內容簡介

《精彩課堂教學策略》旨在讀者即可學到新穎的教學策略，也可領略精彩課堂的獨特魅力。

作者簡介

王有鵬，男，1962年出生，1981年參加工作，先後在國小、中專和中學任教。臨沂實驗中學高級教師，市教學能手、教育科研能手、“沂蒙名師”、省特級教師、省“基礎教育名師”。多次獲市級優秀教學成績獎，多次舉辦市級公開示範課，多次主持市級以上課題研究，多次榮獲臨沂市社會科學優秀成果一等獎和二等獎，並獲得了省“十一五”地方教育科研成果三等獎、省教學研究優秀成果二等獎、省第三屆省級教學成果二等獎。2001年以來，發表論文和隨筆超過300篇，出版教學研究專著1部，合編教學研究書籍1部，參編班主任工作研究著作2部，主編或參編教輔書籍多部。研究內容涉及課堂教學研究、教學管理研究、班主任工作研究、中考研究、高考研究、試題研究、德育研究、心理研究等眾多方面。

圖書目錄

序言：演繹精彩課堂：我的教學之夢
精彩課堂教學設計策略
第一節教學目標的設計策略
第二節教學過程的設計策略
第三節教學情境的設計策略
精彩課堂教學資源運用策略
第一節教材資源的運用策略
第二節生成性資源的運用策略
精彩課堂教學行為實施策略
第一節課堂講授的策略
第二節避免課堂作秀的策略
第三節開展課堂活動的策略
精彩課堂教學方法運用策略
第一節開展自主學習的策略
第二節開展合作學習的策略
第三節開展探究性學習的策略
第四節提高學習興趣的策略
精彩課堂心理健康教育策略
第一節提高自我完善能力的策略
第二節提高心理適應能力的策略
第三節提高自我控制能力的策略
精彩課堂道德教育策略
第一節開展生命教育的策略
第二節塑造學生健康人格的策略
第三節開展責任意識教育的策略
第四節提高交往能力的策略
精彩課堂法制教育策略
第一節“知法”教育的策略
第二節“用法”教育的策略
第三節“守法”教育的策略
第四節增強自我保護意識和能力的策略
精彩課堂國情教育策略
第一節開展崇高情感教育的策略
第二節開展崇高理想教育的策略
第三節開展親社會教育的策略
附錄
附錄1：“成功需自信”教學設計及評析
附錄2：“播種友情”教學設計及點評
附錄3：預設山重水複，生成柳暗花明
附錄4：創造性使用教科書，演繹精彩課堂
附錄5：使用教材的技巧和方法例談
附錄6：課堂因務實求新而精彩
後記——給教育人生插上飛翔的翅膀