本書是一本系統論述和介紹線上開放課程建設的書，是在精品線開放課程設計與開發的一本實用教材，也是開展信息化教學及資源建設的指導書。
基本介紹
- 書名：精品線上開放課程設計與開發
- 作者：張一春
- ISBN：ISBN978-7-302-53631-4
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2019.8
出版背景,主要內容,使用對象,教材目錄,出版信息,
出版背景
近年來，大規模線上開放課程（MOOC）等新型線上開放課程和學習平台在世界範圍迅速興起，拓展了教學時空，增強了教學吸引力，激發了學習者的學習積極性和自主性，擴大了優質教育資源受益面，正在促進教學內容、方法、模式和教學管理體制機制發生變革，給高等教育教育教學改革發展帶來新的機遇和挑戰。為加快推進適合我國國情的線上開放課程和平台建設，促進課程套用，加強組織管理，教育部啟動了國家精品線上開放課程的認定工作。擬建設一批以大規模線上開放課程為代表、課程套用與教學服務相融通的優質線上開放課程，來創新線上課程共享與套用模式，推動優質大規模線上開放課程共享、不同類型高校小規模定製線上課程套用、校內校際線上線下混合式教學，推進以學生為中心的教與學方式方法變革。
國家精品線上開放課程採用綜合考察課程的教學內容與資源、教學設計與方法、教學活動與評價、教學效果與影響、團隊支持與服務等要素，以先建設套用、後評價認定的方式，在“十三五”期間規劃建設3000門國家精品線上開放課程，並推動實施一流課程建設的“雙萬計畫”，即建設1萬門國家級和1萬門省級一流線上線下精品課程，建立學分認定製度，推動優質資源開放共享。因此，如何提高教師線上開放課程建設能力和水平，幫助他們更好地建設線上開放課程，推動優質教學資源共享，提高教學質量和人才培養質量，是當下教育教學改革的一個重要方向。
主要內容
本書是一本系統論述和介紹線上開放課程建設的書，是在精品線開放課程設計與開發的一本實用教材，也是開展信息化教學及資源建設的指導書。全書詳細介紹了精品線上開放課程建設的理念、方法與策略，並根據線上開放課程建設的環節從“初識線上學習”、“規劃課程設計”、“準備課程開發”、“課程內容”、“設計學習活動”、“檢測學習效果”、“分析課程數據”、“套用移動互動”和“拓展教學資源”九個方面系統介紹線上開放課程的設計、開發與套用，為教師開展線上開放課程建設和教學套用提供建議與對策。
本書是以學習者的視角和線上開放課程的學習流程來編寫的，採用了“單元+活動”的結構，有“活動導圖”、“活動思考”、“預備知識”、“實踐操作”、“活動實踐”等部分，以行動學習、合作學習為原則，將理論與實踐相結合，操作與練習為一體，突出了“融理論於技術，用技術輔助教學”的宗旨，力求結構新穎、內容充實、圖文並茂、簡便實用，體現精品特色。
使用對象
本書不僅可幫助教師和學生了解線上學習、提高線上開放課程設計和開發水平、有效開展信息化教學改革與創新，也可為視頻公開課、資源共享課、教學資源庫、MOOC、微課等數位化教學資源建設提供幫助，還可為企業教學資源開發者、教育教學改革和研究者、超星泛雅平台和學習通的使用者提供幫助。
教材目錄
單元一 初識線上學習
單元二 規劃課程設計
單元三 準備課程開發
單元四 建設課程內容
單元五 設計學習活動
單元六 檢測學習效果
單元七 分析課程數據
單元八 套用移動互動
單元九 拓展教學資源
