符讀書城南，作者韓愈。
基本介紹
- 中文名：符讀書城南
- 作者：韓愈
- 作者字：退之
- 作者名族：漢族
- 世稱：韓昌黎
- 年代：唐朝
原文,譯文,作者簡介,
原文
詩書勤乃有，不勤腹空虛。欲知學之力，賢愚同一初。
由其不能學，所入遂異閭。兩家各生子，提孩巧相如。
少長聚嬉戲，不殊同隊魚。年至十二三，頭角稍相疏。
一為公與相，潭潭府中居。問之何因爾，學與不學歟。
金璧雖重寶，費用難貯儲。學問藏之身，身在則有餘。
君子與小人，不系父母且。不見公與相，起身自犁鉏。
不見三公後，寒飢出無驢。文章豈不貴，經訓乃菑畲。
恩義有相奪，作詩勸躊躇。
譯文
韓愈《符讀書城南》：
木之就規矩，在梓匠輪輿。（木材依圓規曲尺成器，離不開匠人的辛勤勞作；）
人之能為人，由腹有詩書。（人能成為真正的人，是因為飽讀詩書有所涵養的緣故。）
詩書勤乃有，不勤腹空虛。（讀書須勤奮才能有所收穫，不勤奮只能是腹中空空。）
欲知學之力，賢愚同一初。（要知道一開始，大家學習的能力都是一樣的，並無賢愚之分；）
由其不能學，所入遂異閭。（因為有的人不能勤學，於是踏入了不同的門徑：）
兩家各生子，提孩巧相如。（兩家生子是一樣的聰明，）
少長聚嬉戲，不殊同隊魚。（年歲稍大在一起玩耍嬉戲，就像群魚中的兩隻看不出有什麼區別；）
年至十二三，頭角稍相疏。（到十二三歲，各人的表現才稍稍有些不同。）
二十漸乖張，清溝映污渠。（到二十歲，就變得差別很大，像一條清溝一條污渠擺放在一起。）
三十骨骼成，乃一龍一豬。（到三十歲，人已長成，區別如龍和豬一樣大。）
飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。（龍馬飛黃騰達，看不到地上的癩蛤蟆。）
一為馬前卒，鞭背生蟲蛆。（一個人成了馬前吆喝開路的兵卒差役，奔走效力受支使還被鞭打；）
一為公與相，潭潭府中居。（一個人成了公卿、宰相一樣的顯官，住在豪華的府第里。）
問之何因爾，學與不學歟。（為什麼會這樣呢？原因只在於勤學與否。）
金璧雖重寶，費用難貯儲。（黃金璧玉雖是重寶，但難以儲藏，）
學問藏之身，身在則有餘。（學問藏在自己的身上，不管到哪兒都用之有餘。）
君子與小人，不系父母且。（做君子還是當小人，其實和父母留多少財產關係不大，）
不見公與相，起身自犁鉏。（你看由古及今有出息的三公宰相，哪一個不出身於犁鋤之家；）
不見三公後，寒飢出無驢。（你看多少三公後人在忍受饑寒，出門連頭毛驢都沒有。）
文章豈不貴，經訓乃菑畲。（不要以為文章里沒有富貴,要知道經書里的遺訓正是做人的根本啊，）
潢潦無根源，朝滿夕已除。（雨後大水灘因為沒有源頭，早晨還滿滿的，晚間就乾涸了。）
人不通古今，馬牛而襟裾。（人如果沒文化不開智，就如同牛馬穿了人的衣服一般無知，）
行身陷不義，況望多名譽。（為人處世都陷於不仁不義中，還指望得到眾多的名聲和讚譽。）
時秋積雨霽，新涼入郊墟。（城南入秋，陰雨初停，涼爽的天氣已遍布村野郊外）
燈火稍可親，簡編可卷舒。（正好可以趁著燈火，打開書捲來讀）
豈不旦夕念，為爾惜居諸。（從早到晚我都顧念著你，只望你能珍惜光陰）
恩義有相奪，作詩勸躊躇。（孩子，我深愛你但我必須教你對的東西，寫這首詩只為勉勵徘徊不前的你。）
作者簡介
韓愈（768—824），字退之，河內河陽（今河南孟縣）人。因其郡望在昌黎，故世稱“韓昌黎”。德宗貞元八年登進士第。貞元十九年，因言關中旱災，觸怒權臣，被貶為陽山令。憲宗元和元年召拜國子博士。元和十二年從裴度討淮西吳元濟有功，升任刑部侍郎。元和十四年，上表諫迎佛骨，貶潮州刺史，後歷任國子祭酒、吏部侍郎、京兆尹等職。大力倡導古文運動，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元並稱“韓柳”。主張“以文為詩”，作詩力求新奇，且多議論。《全唐詩》存其詩十卷。有詩文合編《昌黎先生文集》。
