符號格式塔理論是由托爾曼提出的。托爾曼認為,學習不是簡單的機械運動,而是學習“達到目的的符號”及所代表的意義,是對“符號—完形”的認知。從這個角度上來說,符號是個體學習過程中使用認知加工的材料,是目標,對象,手段的結合。
基本介紹
- 中文名:符號格式塔理論
- 外文名:sign-Gestalt-expectance
符號格式塔理論是由托爾曼提出的。托爾曼認為,學習不是簡單的機械運動,而是學習“達到目的的符號”及所代表的意義,是對“符號—完形”的認知。從這個角度上來說,符號是個體學習過程中使用認知加工的材料,是目標,對象,手段的結合。
符號格式塔理論是由托爾曼提出的。托爾曼認為,學習不是簡單的機械運動,而是學習“達到目的的符號”及所代表的意義,是對“符號—完形”的認知。從這個角度上來說,...
符號-格式塔(sign-Gestalt-expectance)新行為主義心理學家托爾曼學習理論中的概念。...
(3)學習是對“符號-完形”的認知。“符號”,是托爾曼對刺激使用的術語,“完形”即格式塔,與格式塔理論一樣,完形意味著整體大於其各部分之和。他進一步指出,“...
在近代心理學研究中,最早對圖式給以理論上高度重視的是格式塔心理學。瑞士著名的...總之,一個符號、一種物體等均可以看成是一種圖式。雖然我們對跨文化交際的了解...
上個世紀初,奧地利及德國的心理學家創立了格式塔理論(Gestalt),它強調經驗和行為的整體性,反對當時流行的構造主義元素學說和行為主義“刺激-反應”公式,認為整體不...
所以有人認為他的思想是行為主義和格式塔派的“混血兒”。也有人認為,他的符號學習說,在西方的學習理論中,屬於認知派這一範疇,似乎較妥。托爾曼的學習理論雖未...
符號處理理論階段從20世紀50年代末到80年代初期,這一階段認知科學的研究主要基於...學習者根據對情境的認知,在所有選擇點建立了一個完整的“符號-格式塔”模式,即...
他認為有了符號邏輯工具,就像掌握了統計學一樣。對心理學的研究有重要幫助。認知發展理論格式塔心理學 皮亞傑認同格式塔心理學的整體論思想,但也認為其探討的認識的...
符號-格式塔-期待(sign-Gestalt-expectance)是指新行為主義心理學家托爾曼學習理論中的概念。他認為,動物的學習是根據對情境的認知,在所有選擇點上建立一個完整的...
對部分影響很大的流派進行了闡釋,包括現象學理論、闡釋學理論、格式塔理論、讀者接受理論、符號學理論、心理分析理論、馬克思主義理論、解構主義理論、文學人類學理論、...
所以,認知理論也被稱為符號完形理論。通過學習,動物去製作對其本身具有意義的某種...格式塔派關於學習的認知理論的核心可以歸結為一句話,即知覺的動力原理和學習的...
認知學習理論的先驅是格式塔學派。幾乎在行為主義學習理論產生的同時,在德國就出現了以韋特海墨為首的格式塔學派。該學派認為學習是一種頓悟,當個體面臨一個問題時...
認知主義學習理論與行為主義學習理論相對立,源自於格式塔學派的認知主義學習論,經過一段時間的沉寂之後,再度復甦。從20世紀50年代中期之後,隨著布魯納、奧蘇貝爾等...
受格式塔心理學的影響,托爾曼認為獎勵或強化在學習中所起的作用很小。相反,學習其實就是習得達到目的的符號及其所代表的意義。這就是托爾曼“符號學習” 理論的基本...