
“立德樹人”是2018年中國媒體評選的十大流行語之一,反映了社會對教育根本任務的關注。該詞源於2012年黨的十八大報告提出的教育方針,強調德育為先、以人為本的教育理念。其入選流行語體現了公眾對教育價值的共鳴,並被多所高校...
立德樹人是教育的根本任務。黨的十八大提出,“把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。此後,習近平總書記圍繞堅持立德樹人這一教育的根本任務作出了許多重要論述,提出了明確要求。黨的十九大報告進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務”。要實現“兩個一百年...
《立德樹人》由上海人民出版社於2009年3月出版,是總結黨的十六大以來上海高校思想政治教育實踐經驗的思政教育類專著。該書基於2002-2009年間上海高校探索成果,圍繞"培養什麼人、如何培養人"的根本問題,系統梳理思想政治教育領域的核心板塊與實踐路徑。全書以"題記+正文+案例"為框架,聚焦馬克思主義理論教育、輔導員...
晉代《晉書》以"植德無殊邈"表述道德教化目標,與"立德"形成互文關係。明代宋濂《王先生小傳》通過"植德者若麟角"的對比,凸顯踐行該理念的稀缺性。當代教育領域提出的'立德樹人'方針,繼承並發展了傳統道德建設理論。國學闡釋 宋代理學家楊時在《河南程氏粹言·論道篇》中提出"一德立而百善從之",揭示道德確立對...
《立德樹人》是王學儉等人編著的馬克思主義思想政治教育理論著作,2013年由中國社會科學出版社出版。該書以馬克思主義為指導,系統研究思想政治教育學科的基礎理論與現實問題,聚焦學科建設在社會轉型期的實踐路徑。全書整合35篇專題論文,分為四個研究維度:第一部分從學科本質出發,探討網路化環境下思想政治教育的功能轉型與馬克思主義意識
《中國學生髮展核心素養》是由教育部委託北京師範大學,聯合國內高校近百位專家成立課題組,歷時3年,於2016年9月13日發布的研究成果。學生髮展核心素養是關於學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現。2014年,教育部研製印發《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》,提出“教育部將組織...
《立德樹人(培育高素質技術技能型人才)》由周建松主編,2017年7月浙江工商大學出版社出版,是一部基於2015年首屆全國高職院校立德樹人交流研討會成果編纂的論文集。該書匯集研討會徵文獲獎論文、領導講話稿及院校交流材料,分為“領導講話與主旨報告”“立德樹人實踐”“立德樹人研究”三部分。書中收錄數十篇高職教育...
《立德樹人》是由國家教育行政學院教授從春俠、山東省鄒城市實驗國小校長莊建華等四人合著,2020年11月中國人民大學出版社出版的教育理論專著,旨在回響新時代師德建設要求,系統闡釋教師職業道德的培育路徑。全書分為上下兩篇。上篇“循教育大道”圍繞教育本源、師道尊嚴等四周主題,從理論層面探討教師職業使命與價值認同;...
《立德樹人:成就最好的學生和老師》由中國人民大學附屬中學副校長鄧躍茂編著,東方出版社於2020年出版。該書立足中國共產黨百年教育實踐,系統闡釋新時代落實立德樹人根本任務的理論脈絡與發展方向。全書共六章,從儒家文化、西方教育傳統、馬克思主義理論及中國革命建設經驗中梳理立德樹人的歷史淵源,構建理論框架。圍繞“...
《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》是習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上講話的主要部分。2020年9月1日,《求是》雜誌第17期發表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。講話全文 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程 ...
《立德樹人》是2022年8月7日中國郵政發行的個性化服務專用郵票。郵票主圖以打開的書本組成樹木造型,附圖將海浪、飛鳥、旭日、帆船等圖形元素與書本、准考證、校門等元素符號相結合進行概念化設計。發行背景 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持把立德樹人作為教育的根本任務,強調“為誰培養人、培養什麼人...
學生培養層面:遵義師範學院將其闡釋為"育人為本、德育為先",與立德樹人教育方針形成呼應 教育實踐 湖南交通職業技術學院構建三維實踐體系:師德培育工程:2021年啟動"雙師型"教師道德考評機制 課程融合機制:羅村二中2023年將理念融入"五育融合"校本課程 評價標準創新:南通師範高等專科學校將教學技能競賽成績納入師德...
2014年3月30日,教育部以教基二〔2014〕4號印發《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。該《意見》分充分認識全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的重要性和緊迫性;準確把握全面深化課程改革的總體要求;著力推進關鍵領域和主要環節改革;切實加強課程改革的組織保障4部分。
