《當代大學生長篇小說叢書:厚愛》講述了在安望岳的童話世界裡，後媽是一個極其惡毒的角色，然而當童展顏以後媽的身份真正地走到安望岳的生活中，事實卻與他想像的不同。故事圍繞後媽童展顏與繼子安望岳之間的矛盾展開，當事業與家庭、愛情與責任、親情與仇恨交織在一起，童展顏用她像海一樣寬廣的胸懷去包容，用她似山一般厚重的母愛去擔當，傾其一生，譜寫了一曲名為《厚愛》的母愛之歌。
基本介紹
- 書名：當代大學生長篇小說叢書:厚愛
- 出版社：中國文史出版社
- 頁數：244頁
- 開本：16
- 品牌：中國文史出版社
- 作者：宋紫怡
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787503450891
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《當代大學生長篇小說叢書:厚愛》由中國文史出版社出版。
作者簡介
宋紫怡，1993年生，黑龍江省七台河市人。現就讀於牡丹江師範學院文學院，是第二屆乃寅寫作班學員。她以讀書為最大愛好，大量閱讀中外名著，尤其受《紅樓夢》和《茶花女》影響最深。她熱愛生活，寄情文字，國中開始寫讀書日記，到高中已積累了十餘萬字的創作素材。曾在《北方文學》發表散文《大雁落腳的地方》。2014年，她將平淡小事融於筆尖，寫成小說《厚愛》。《厚愛》是她在日常生活中感悟真善美的結晶，是她的長篇小說處女作。
圖書目錄
作家是可以培養的
正文
夢是會開花的(後記)
正文
夢是會開花的(後記)
後記
記得那是孩提時代讀二年級時，一個夏日月圓的夜晚，天空中布滿了一閃一閃的小星星。我的媽媽在我的床邊輕輕地念著《安徒生童話》，直到我帶著微笑進入甜甜的夢鄉。那一晚我做了一個夢，一個當作家的夢……
我想每一個孩子都會依賴母親，可我的媽媽因為要打工總是早出晚歸，所以小的時候我最喜歡的就是晚上，因為這時候是我跟媽媽離得最近的時候。媽媽喜歡看書，她每天無論多忙多累，晚上一定都會看書。有一次，我跟我的媽媽說：“媽，長大以後我要當作家，我寫書給你看。”那時候我還不知道作家的概念，我只知道那樣媽媽會開心。“哎喲，當作家可不容易呢，”媽媽說，“那你一定要多讀書。”我國小三年級的時候跟媽媽一起讀魯迅的《藥》，過了很多年以後直到我去學這篇課文時，我才敢跟媽媽說其實那時候我讀不懂。
上了國中，我仍然做著這個有著媽媽讀書聲的美夢。我的班主任是一個很有文學素養的老師，當我對語文的認識只是停留於讀書的層面時，當我對文采的理解只是限制在華麗的詞語和工整的句子時，是她教會我去感悟生活。她說：“一篇文章的語言固然重要，但是情感才是它的靈魂。真情它就像是一杯水，能緩緩地流進你的心裡，這時候一篇文章它才有了生命。”那時候我問我的老師：“老師，什麼時候我寫的東西也能像一杯水一樣流進別人的心裡?”老師說：“小說再荒誕，它也不會有生活荒誕，生活就是你最豐富的寫作素材，你要學會積累。”於是從那時候開始，我拿起筆去記錄我在生活中捕捉到的靈感，我寫了十幾萬字的生活隨筆和讀書筆記。
這個“作家夢”我做了十幾年，我從來沒有想過有一天它竟會實現。
戴望舒說：“夢想是會開花的，是會開出嬌艷的花的。”上了大學，我很幸運地考上了牡丹江師範學院文學院，並有幸成為“乃寅寫作班”的一員。文學院是我的母校頗有歷史的一個院系，這裡聚集了幾代人的智慧與心血，這裡濃厚的學習氛圍一直感染著我。潘曉彥院長的遠見卓識讓我們有機會得到著名作家韓乃寅老師的指導，“乃寅寫作班”的成立為我的夢想孕育了可以茁壯成長的土壤。在潘曉彥院長和韓乃寅老師的精心指導下，我的夢想真的開了花，我開始嘗試著寫作。
《厚愛》的靈感最開始就是來自於韓老師給我的啟發。隨著社會上離婚率的增加，“後媽”已經不是一個罕見的身份，面對丈夫與孩子，她們處在一個相當尷尬的社會地位。然而現在的後媽是不是還是童話里那個可怕的巫婆形象?答案當然是否定的。選擇去做後媽不代表這些女人就不善良，她們有道德，有母愛，有責任心，她們一樣是無私而偉大的。我們真的應該給後媽以理解和關愛，尤其是繼子，請不要用你們的任性與固執去傷害一個做母親的心。
這部長篇小說的順利完成是與韓老師孜孜不倦的指導與熱情殷切的鼓勵離不開的。我想我是“站在巨人的肩膀上”，韓老師給了我寫作技巧的啟蒙，是韓老師身上那種對寫作的熱愛與執著的精神讓我一直堅持著自己的夢想沒有放棄，也是韓老師給我勇氣讓我拿起筆真正地投入到寫作的實踐中，他給了我實現夢想的契機，讓我離我的夢想更進一步。
如今我的作家夢已經開了花，我明白我需要學習的東西還有很多，我要走的路還很長，《厚愛》將成為我實現“作家夢”的起點，我會為之不斷地努力前行。
我做了一個夢，夢裡有媽媽的期盼，有老師的鼓勵，還有一支筆。這筆尖會讓我的夢繼續開出一朵比一朵更嬌艷的花，這就需要我用它辛勤地去汲取陽光和雨露，去採擷生活中多元素的營養與精華……
宋紫怡
2014年4月30日
我想每一個孩子都會依賴母親，可我的媽媽因為要打工總是早出晚歸，所以小的時候我最喜歡的就是晚上，因為這時候是我跟媽媽離得最近的時候。媽媽喜歡看書，她每天無論多忙多累，晚上一定都會看書。有一次，我跟我的媽媽說：“媽，長大以後我要當作家，我寫書給你看。”那時候我還不知道作家的概念，我只知道那樣媽媽會開心。“哎喲，當作家可不容易呢，”媽媽說，“那你一定要多讀書。”我國小三年級的時候跟媽媽一起讀魯迅的《藥》，過了很多年以後直到我去學這篇課文時，我才敢跟媽媽說其實那時候我讀不懂。
上了國中，我仍然做著這個有著媽媽讀書聲的美夢。我的班主任是一個很有文學素養的老師，當我對語文的認識只是停留於讀書的層面時，當我對文采的理解只是限制在華麗的詞語和工整的句子時，是她教會我去感悟生活。她說：“一篇文章的語言固然重要，但是情感才是它的靈魂。真情它就像是一杯水，能緩緩地流進你的心裡，這時候一篇文章它才有了生命。”那時候我問我的老師：“老師，什麼時候我寫的東西也能像一杯水一樣流進別人的心裡?”老師說：“小說再荒誕，它也不會有生活荒誕，生活就是你最豐富的寫作素材，你要學會積累。”於是從那時候開始，我拿起筆去記錄我在生活中捕捉到的靈感，我寫了十幾萬字的生活隨筆和讀書筆記。
這個“作家夢”我做了十幾年，我從來沒有想過有一天它竟會實現。
戴望舒說：“夢想是會開花的，是會開出嬌艷的花的。”上了大學，我很幸運地考上了牡丹江師範學院文學院，並有幸成為“乃寅寫作班”的一員。文學院是我的母校頗有歷史的一個院系，這裡聚集了幾代人的智慧與心血，這裡濃厚的學習氛圍一直感染著我。潘曉彥院長的遠見卓識讓我們有機會得到著名作家韓乃寅老師的指導，“乃寅寫作班”的成立為我的夢想孕育了可以茁壯成長的土壤。在潘曉彥院長和韓乃寅老師的精心指導下，我的夢想真的開了花，我開始嘗試著寫作。
《厚愛》的靈感最開始就是來自於韓老師給我的啟發。隨著社會上離婚率的增加，“後媽”已經不是一個罕見的身份，面對丈夫與孩子，她們處在一個相當尷尬的社會地位。然而現在的後媽是不是還是童話里那個可怕的巫婆形象?答案當然是否定的。選擇去做後媽不代表這些女人就不善良，她們有道德，有母愛，有責任心，她們一樣是無私而偉大的。我們真的應該給後媽以理解和關愛，尤其是繼子，請不要用你們的任性與固執去傷害一個做母親的心。
這部長篇小說的順利完成是與韓老師孜孜不倦的指導與熱情殷切的鼓勵離不開的。我想我是“站在巨人的肩膀上”，韓老師給了我寫作技巧的啟蒙，是韓老師身上那種對寫作的熱愛與執著的精神讓我一直堅持著自己的夢想沒有放棄，也是韓老師給我勇氣讓我拿起筆真正地投入到寫作的實踐中，他給了我實現夢想的契機，讓我離我的夢想更進一步。
如今我的作家夢已經開了花，我明白我需要學習的東西還有很多，我要走的路還很長，《厚愛》將成為我實現“作家夢”的起點，我會為之不斷地努力前行。
我做了一個夢，夢裡有媽媽的期盼，有老師的鼓勵，還有一支筆。這筆尖會讓我的夢繼續開出一朵比一朵更嬌艷的花，這就需要我用它辛勤地去汲取陽光和雨露，去採擷生活中多元素的營養與精華……
宋紫怡
2014年4月30日
序言
大學是培養創造力之所。而今，我們牡丹江師範學院文學院的學子陳星宇、王月、宋紫怡的長篇處女作《鴿子，飛吧》、《流淚的松樹》、《厚愛》，已由中國文史出版社出版，這是我們“乃寅寫作班”傾心投入所問世的第二批作品。首先，我們一如既往地再次對學生表示熱烈地祝賀！
本來就應如此：讓學生具備文字運用與創造能力，愛好寫作，擁有相伴一生的寫作習慣，進而養成一方學府的寫作風氣和傳統，輩出影響一個時代的文學創作與發展的作家。這是大學及其文學院應該擔當的天職。
作家是可以培養的。美國芝加哥大學近一個世紀的創意寫作教學早已證明了這一觀點。而對於我們，自成立“乃寅寫作班”以來，便獲得了雖不多卻十分珍貴並將不斷豐富成熟且包蘊深刻的經驗體會。
我們學院在校領導的大力支持和關懷下，特別邀請校友、講座教授、著名作家韓乃寅執教指導，我與他共同研究了針對性強且富有實效的人才培養方案，大幅度調整教學內容，靈活設定課堂時空。安排激發學生寫作熱情、觸動心靈的講座——韓教授親自主講《寫作改變了我的命運》、《長篇小說創作》等，又邀請獲魯迅文學獎的著名詩人李琦教授主講《文學與人生》、茅盾文學獎評審賈宏圖教授主講《讀書與人生》、著名編劇趙光遠教授與韓乃寅教授主講《影視劇的創作》，與學生一同品味深婉的人生百態。或將課堂放進嫵媚的校園和清新的自然，在親情般的氛圍中，激發了寫作班學生的創作熱情。我們文學院派老師帶隊，引領學生追尋作家步履，去山東高密莫言故鄉考察學習，切近地感受作家成長的生命及心路歷程；與省文學院合作組織“北大荒夏令營”，去中國第一大現代化友誼農場和國家級自然保護區雁窩島濕地採風、考察，我們又定期組織寫作班學生觀看中國作家協會和中央電視台編制的我國著名作家談創作的影像，讓學生們真切地體會文學創作是一個歷練人生、艱苦跋涉並充實升華的過程。
而寫作實訓則是我們施教的重心。韓乃寅教授對此更是無私地付出了很多鮮為人知的勞動。他很快抓住每位學生的特點，做到因材施教。從構思提綱到人物關係及性格塑造，都有認真的指導意見。由於韓乃寅老師不與我們生活在一個城市，除來輔導外，無數次電話穿越時空，迴響在哈爾濱、北京、海南和牡丹江之間，一年多的時間，約近兩千個簡訊和通話留在學生的手機里，更化作深濃的感動，汩汩流淌在學生稚嫩而真誠的筆端。於此，我們終於喚回了師生久違了的富於生機的課堂效果，學生真正看到了自己的進步，他們興趣盎然，熱切期盼不斷擁有更新的收穫。
其實，我們如此重視培養學生的文學寫作能力，還有更深層的人文原因：使學生熱愛生活、譚思深慮，擁有健康的價值觀念、詩化樂觀的情懷和審美智慧，通過語言文字的運用獲得和體現無窮的創造力；同時，以此為契機，形成運籌文墨的高雅風氣和傳統，讓寫作裹挾著厚重的中華文化與現代信息，澄淨校園，淑美社會。
“乃寅寫作班”的命名，對於我們獨具深長的意味。韓乃寅教授曾就讀於我校，大學時代就開始發表和出版文學作品，並加入了省作家協會，現為黑龍江省作家協會副主席，他由此開始，執著堅韌地走過了幾十年的時光，創作了千萬餘字的小說和影視作品，如《遠離太陽的地方》、《高天厚土》、《龍抬頭》、《七七級》等。他有六部作品拍成電視劇，其中《破天荒》等三部分別在央視一套和八套黃金時段播出。而今，他仍耕耘不輟，又不忘培育之恩，結草銜環回報母校，並有為之培養一個校園大學生作家群的令人敬重和感動的願望。當我們文學院的教師在課堂上講述高等文科教材《中國當代文學思潮》中評述韓乃寅作品特色章節時，總會懷有特別的感情。如今，韓乃寅教授又以自己的實踐來輔導在校學生，我們深切地希望後來的學子能秉承這一令我們感到榮耀的寫作傳統，希望“乃寅寫作班”作為一個標誌，成為我校及文學院人才培養的特色和亮點。
我作為這個寫作班的導師和負責人，感謝前輩、學兄韓乃寅教授，在繁忙的社會兼職與創作中，還能慷慨地付出時間和精力，更感謝東方出版社的彭明哲副總編、中國文史出版社的馬合省主任，感謝李琦老師、賈宏圖老師，感謝為“乃寅寫作班”付出勞動的同事們，感謝印證了我們教育理想的學生們。同時，也為我們牡丹江師範學院及其文學院送上我的祝福：無論春華秋實、盛夏冬雪，北方邊陲的一個名不見經傳的普通地方本科師範院校，能不斷傳出令人驚喜、欣慰且在未來的日子裡輩出作家的好訊息！
2014年6月1日
本來就應如此：讓學生具備文字運用與創造能力，愛好寫作，擁有相伴一生的寫作習慣，進而養成一方學府的寫作風氣和傳統，輩出影響一個時代的文學創作與發展的作家。這是大學及其文學院應該擔當的天職。
作家是可以培養的。美國芝加哥大學近一個世紀的創意寫作教學早已證明了這一觀點。而對於我們，自成立“乃寅寫作班”以來，便獲得了雖不多卻十分珍貴並將不斷豐富成熟且包蘊深刻的經驗體會。
我們學院在校領導的大力支持和關懷下，特別邀請校友、講座教授、著名作家韓乃寅執教指導，我與他共同研究了針對性強且富有實效的人才培養方案，大幅度調整教學內容，靈活設定課堂時空。安排激發學生寫作熱情、觸動心靈的講座——韓教授親自主講《寫作改變了我的命運》、《長篇小說創作》等，又邀請獲魯迅文學獎的著名詩人李琦教授主講《文學與人生》、茅盾文學獎評審賈宏圖教授主講《讀書與人生》、著名編劇趙光遠教授與韓乃寅教授主講《影視劇的創作》，與學生一同品味深婉的人生百態。或將課堂放進嫵媚的校園和清新的自然，在親情般的氛圍中，激發了寫作班學生的創作熱情。我們文學院派老師帶隊，引領學生追尋作家步履，去山東高密莫言故鄉考察學習，切近地感受作家成長的生命及心路歷程；與省文學院合作組織“北大荒夏令營”，去中國第一大現代化友誼農場和國家級自然保護區雁窩島濕地採風、考察，我們又定期組織寫作班學生觀看中國作家協會和中央電視台編制的我國著名作家談創作的影像，讓學生們真切地體會文學創作是一個歷練人生、艱苦跋涉並充實升華的過程。
而寫作實訓則是我們施教的重心。韓乃寅教授對此更是無私地付出了很多鮮為人知的勞動。他很快抓住每位學生的特點，做到因材施教。從構思提綱到人物關係及性格塑造，都有認真的指導意見。由於韓乃寅老師不與我們生活在一個城市，除來輔導外，無數次電話穿越時空，迴響在哈爾濱、北京、海南和牡丹江之間，一年多的時間，約近兩千個簡訊和通話留在學生的手機里，更化作深濃的感動，汩汩流淌在學生稚嫩而真誠的筆端。於此，我們終於喚回了師生久違了的富於生機的課堂效果，學生真正看到了自己的進步，他們興趣盎然，熱切期盼不斷擁有更新的收穫。
其實，我們如此重視培養學生的文學寫作能力，還有更深層的人文原因：使學生熱愛生活、譚思深慮，擁有健康的價值觀念、詩化樂觀的情懷和審美智慧，通過語言文字的運用獲得和體現無窮的創造力；同時，以此為契機，形成運籌文墨的高雅風氣和傳統，讓寫作裹挾著厚重的中華文化與現代信息，澄淨校園，淑美社會。
“乃寅寫作班”的命名，對於我們獨具深長的意味。韓乃寅教授曾就讀於我校，大學時代就開始發表和出版文學作品，並加入了省作家協會，現為黑龍江省作家協會副主席，他由此開始，執著堅韌地走過了幾十年的時光，創作了千萬餘字的小說和影視作品，如《遠離太陽的地方》、《高天厚土》、《龍抬頭》、《七七級》等。他有六部作品拍成電視劇，其中《破天荒》等三部分別在央視一套和八套黃金時段播出。而今，他仍耕耘不輟，又不忘培育之恩，結草銜環回報母校，並有為之培養一個校園大學生作家群的令人敬重和感動的願望。當我們文學院的教師在課堂上講述高等文科教材《中國當代文學思潮》中評述韓乃寅作品特色章節時，總會懷有特別的感情。如今，韓乃寅教授又以自己的實踐來輔導在校學生，我們深切地希望後來的學子能秉承這一令我們感到榮耀的寫作傳統，希望“乃寅寫作班”作為一個標誌，成為我校及文學院人才培養的特色和亮點。
我作為這個寫作班的導師和負責人，感謝前輩、學兄韓乃寅教授，在繁忙的社會兼職與創作中，還能慷慨地付出時間和精力，更感謝東方出版社的彭明哲副總編、中國文史出版社的馬合省主任，感謝李琦老師、賈宏圖老師，感謝為“乃寅寫作班”付出勞動的同事們，感謝印證了我們教育理想的學生們。同時，也為我們牡丹江師範學院及其文學院送上我的祝福：無論春華秋實、盛夏冬雪，北方邊陲的一個名不見經傳的普通地方本科師範院校，能不斷傳出令人驚喜、欣慰且在未來的日子裡輩出作家的好訊息！
2014年6月1日
