基本介紹
- 中文名：王滌生
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：教師
- 性別：男
- 政治面貌：民眾
課堂教學,輔導學生,教育科研,
課堂教學
王滌生認真研讀《普通高中勞技課教學大綱》、《普通高中技術課程標準》中《通用技術》課程模組，聚焦課堂、關注學生，創立了技術課程教學的“五五教學法”。融匯並延伸了：備課、教學、指導、檢驗、評價、分析、教研等全部教學環節，切實有效的解決了技術課程中“重點難點”。在課堂里，讓每一位學生都有事做，讓每一位學生都會有發展，既有利於全班整體學習，也利於特長學生自我提高。就連一些一個完全不懂操作的生手很快就成為班級里的小專家。2004級（6）班學生周同學曾是一個上課坐不住，下課不交作業，出門就滋事，放學進網咖，盡給家長、老師添亂，實屬“無法糾正”的問題學生。在一般人眼裡，這名學生必須開除。我主動聯繫班主任及家長一起挽救他，既關心他的身體又關心他的學業成績，有意識的發揮他的愛好和特長，經過近兩年的艱苦努力終於將這個學生成功轉化過來考上了外地大學。一次假期間，他前來看望我，並說:沒有您的幫助，就沒有我的這一天。
由於課堂教學有特色，王滌生的電子教案《帶電粒子在電場中的運動》（物理）奪得2004年湖北省網路教案參賽武漢賽區二等獎，2005年在全市勞技課比賽中獲得市級優質課二等獎，2007年，我的教學《元器件在電路板上焊接操作》一課被中國教育學會評為全國優質課二等獎。2008年，我的教學《單片機AT89C51電子鐘的製作》一課被中國教育學會評為全國優質課一等獎。
輔導學生
2006年9月，學校試行開辦《科技發明與專利》選修課程教學，引來大批學生參與發明活動，踴躍申報國家專利。然而，學生申報國家專利並非易事，王滌生便全身心地輔導學生搞專利，頻繁出入超市或田間地頭，為學生收集市場需求；走進書店或登錄網際網路，為學生提供法律依據或技術保障。有時直接找來木板、鋼塑等材料，親手製作模型，為學生提供參考數據。半年下來，全校高一年級范舟等277名學生共申報了國家“實用新型專利”318件，光授權檔案就有近20公斤，而且為學生籌措專利申請費用近19萬元，一舉打破了2004年武漢市吳家山中學創下的學生年申報專利數234件的歷史記錄，產生了明顯的社會效益，社會反響很大，曾被《楚天都市報》、《武漢晨報》武漢教育電視台等多家媒體報導。
王滌生出了輔導學生搞專利，他還參與了本校“小小科技館”的新建與布展工作。此間恰遇自己腰椎盤突出病痛復發，但他一放下治療帶，就擰上幾瓶礦泉水冒著近40度的高溫，獨自蹲在蒸籠般的展廳內工作。晚上任憑蚊蟲叮咬，也要堅持查閱資料，最終按時完成了不同篇幅總數為300多塊、總面積近400㎡的科普板畫製作任務，將“小小科技館”裝飾一新。當年共接待校內外參觀者3500多人次，滿足了廣大中小學生求知慾望，受到前來參觀的省市領導、專家及同仁的好評。現在該校“小小科技館”已成為學校科技教育的一個突出亮點，為蔡甸區爭創“湖北省科普示範區”立下了汗馬功勞，王滌生也被蔡甸區全民科學素質工作領導小組評為全區科普先進工作者。
王滌生30多年來為社會培養了大批出類拔萃的科技特長生，胡自立、代建林等30多名學生被湖北省青少年科技中心授予“全國少年電子技師”稱號；僅2006年就有4名學生因科技創新特長，被武漢理工大學自主招生錄取。2003年學生張波的作品《摺疊式半支撐雨披》獲全國第二屆中國小勞技創新作品銅牌獎；2004年學生王顯沅的作品《熱鍵總管》獲全國第五屆中國小電腦製作二等獎；2007年學生袁睿豐的《四國象棋》獲第22屆湖北省青少年科技創新大賽一等獎。
教育科研
2002年10月，王滌生承擔了全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題子課題《搞好高中勞動技術教育,培養學生的創新精神》專題《紙膜服裝設計與中國小創新素質培養》的研究任務。經過幾年來的辛勤工作，2006年9月，該課題順利通過了由中國教育學會等總課題組專家們的鑑定、評估、驗收，共獲得課題成果一等獎2項，二等獎1項、三等獎2項。其中，課題研究報告《加速“高中勞動技術教育”校本化的進程》獲得課題成果全國一等獎，得到教育部領導的認可和高度讚揚。目前，該校《綜合實踐——勞動技術教育》已被蔡甸區教育局定位為“漢陽一中的辦學特色”，王滌生自然成了非常受學生們歡迎的老師。
王滌生邊指導學生實踐，邊進行思考撰寫教學科研論文，他在《無線電》、《中國小勞動技術教育》、《中國電子報》等報刊雜誌上發表了20多篇論文，50多篇教學論文在全國各級部門評選中獲獎交流。2007年他撰寫的論文《落實科學發展觀，重視學生的知識與能力教育》、《進行校本課程開發，是學校推行素質教育的需要》分別獲得中國教育學會、《中國教育學刊》（中文核心刊物）舉辦的“第三屆全國校本研究促進教師專業化發展教育科學科研優秀論文”評選活動全國一、二等獎。
王滌生為學校爭得眾多榮譽，為學校捧回省級以上各種榮譽10餘個，如：2001年省青少年科技中心授予該校的“全國‘少年電子技師’認定單位”； 2005年全國中學教育科研聯合體“理事學校”； 2007年省科技創新大賽授予的“優秀組織單位”； 2008年12月，學校被中國教育學會中國小勞動技術教育專業委員會、中央教科所勞技教育研究中心評為全國勞動技術教育先進單位等。
