物流前沿

物流前沿

《物流前沿》是2006年2月1日機械工業出版社出版的圖書,作者是(德)漢斯.克里斯蒂安.波弗爾

基本介紹

  • 書名:物流前沿
  • ISBN:7111174097
  • 出版社:機械工業出版社
  • 出版時間:2006年2月1日
作者簡介,圖書信息,目錄,內容簡介,

作者簡介

作者:(德)漢斯.克里斯蒂安.波弗爾
漢斯克利斯蒂安.波弗爾(HansChristian Pfhol)教授,1942年3月14日生於捷克的哥布倫茨(Gablorlz)。1962年至1968年在達姆斯達特技術學院(Die Technische HochschuIe Darmstadt)學習工業管理與工程,1971年獲博士學位。1975年至1982年,波弗爾教授任埃森大學(Universitat Essen)商務管理系主任,從1982年起擔任達姆施塔特理工大學(Technische Universitat Darmstadt)工商管理學院院長,主要講授和研究普通企業管理學、企業計畫與控制和物流學。至今以培養了近30名博士及多位博士後。此外,波弗爾教授還成功地舉辦了商務管理方面的系列研討會,在德國企業管理理論界和企業界產生了很大影響,並先後出版了《計畫與控制》(Plannung und Kontrolle)、《中小企業管理學》(Betriebswirts chaftslehre der Mittelund KIeinbetriebe)、《物流系統》(Logjsti ksystem)、《物流管理》(Logistikmanagement)等專著。波弗爾教授於1996年獲得匈牙利Veszprem大學的榮譽博士學

圖書信息

出版社: 機械工業出版社; 第1版 (2006年2月1日)
平裝: 238頁
開本: 16開
ISBN: 7111174097
條形碼: 9787111174097
尺寸: 26 x 18.3 x 0.9 cm
重量: 358 g

目錄

作者序
引言
第一部分 物流學的發展
第一章 物流學發展現狀
第一節 以市場行銷為導向
第二節 物流的範疇
第三節 物流觀念
第四節 世界級物流
第二章 物流學的前沿問題
第一節 “世界級物流”
第二節 物流競爭力模型
第三節 物流變革模型
第四節 優秀物流的基本特點
第五節 北美與歐洲的區別
第六節 結論
第三章 供應鏈管理:觀念、趨勢、戰略
第一節 出發點與問題的提出
第二節 供應鏈管理的概念
第二節 供應鏈的革新和起因
第四節 優秀供應鏈管理的概念
第五節 總結和展望
第四章 通過物流創新推動增值
第一節 物流的世紀
第二節 物流的創新要素
第三節 通過物流提升價值
第二部分 物流觀念在企業中的實踐
第五章 物流重組方案和高效率結構轉換
第一節 物流重組的觀念
第二節 物流重組的管理
第六章 中小企業的物流管理
第一節 概述
第二節 概念界定
第三節 物流在中小企業的發展狀況
第四節 物流的需求
第五節 物流觀念的革新
第六節 總結與展望
第七章 持續的革新
第一節 導論
第二節 最佳物流理論
第三節 物流結構的變遷
第四節 物流組織結構和人員結構持續變革的解釋模型
第五節 總結
第三部分 物流觀念跨企業的實現
第八章 組織間的物流鏈
第一節 跨企業物流管理系統日益重要的意義
第二節 對組織間物流系統的解釋
第三節 組織間的物流管理
第九章 生產網路的管理
第一節 生產網路的特點
第二節 生產網路管理
第十章 物流服務與工業、商業和交通業的共同作用
第一節 物流趨勢
第二節 物流渠道中的服務
第三節 物流服務中的分工
第十一章 物流鏈中的信息流
第一節 導論
第二節 物流鏈中信息及信息系統的構成
第三節 物流鏈中信息流的形成
第四節 現代物流管理和信息技術之間的相互作用
第四部分 物流觀念中的可持續發展
第十二章 環境與物流
第一節 物流在企業管理中的作用
第二節 物流中的生態環境因素
第三節 物流中的環境保護
第四節 回收物流(環境保護中的物流)
第十三章 回收對企業物流的意義
第一節 導論
第二節 回收是企業的管理職能
第三節 循環經濟中的物流
第四節 總結
參考文獻

內容簡介

本書全面地闡述了物流理念的發展、套用和可持續性,並深入研究了現代物流問題。本書匯集了物流管理和供應鏈管理的基本理論,並結合實例闡述如何在企業內部和企業間通過運用物流的理念建立優秀的物流系統。不但適用於科研和教學,也適用於來自企業實踐的讀者。
本書由國際物流界著名學者漢斯·克里斯蒂安·波弗爾教授編著。全書共分十三章,主要內容包括物流學的前沿問題、供應鏈管理、物流創新增值、物流重組方案和效益結構轉換、中小企業物流管理、組織間的物流鏈、生產網路管理、物流鏈中的信息流、環境與物流等。
本書內容實際、操作性強、套用性強,既適合於管理專業的教師與學生作為教材使用,也非常適合物流管理人員參考學習。

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