定義：無實物練習作為演員訓練的一種有效方法，幾乎包含了演員素質訓練的全部要素。無實物練習可以幫助學生養成動作性想像的習慣，培養學生組織邏輯性行動、適應假定情境和在行動中塑造人物形象的能力。因此，我們應該充分利用無實物練習來組織表演基礎教學，提高學生的表演基本素質。
無實物表演顧名思義就是在假定情景中塑造人物形象，學生學會在一定的任務下，在一定的規定情境裡，有效地組織有邏輯的、有順序的舞台行動；養成動作性想像的習慣；逐步擴張到不同物體態度變化、不同環境態度變化，套用形體動作的工作方法去適應假定任務和假定情境；隨之延伸到創造角色中去塑造人物形象。
基本介紹
- 中文名：無實物表演
- 外文名：Non physical performance
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重要性
表演藝術就是行動的藝術.無實物練習就是使學生學會在一定的任務下,在一定的規定情境裡,有效地組織有邏輯的、有順序的舞台行動;養成動作性想像的習慣;逐步擴張到不同物體態度變化、不同環境態度變化,套用形體動作的工作方法去適應假定任務和假定情境;隨之延伸到創造角色中去塑造人物形象.無實物練習不僅是表演基礎教學中的訓練方法,更是培養演員始終要堅持並發展的一項工作.
主要目的
無實物表演主要目的是以動作代替道具，考驗演員用用自身身體反映生活實際的能力，既考察表現力，也需要想像力。
在劇情需要的情況下，可以輔助一定台詞。
如果沒有台詞提示，表演難度將更大，因為觀眾接受的所有信息將全部來自演員的動作。也就要求動作更加準確、直接。
精彩題目
1.打掃房間
2.吃麵條
3.洗頭髮
4.熨衣服
5.下雨天打傘
6.修腳踏車（李保田在考學時用過，演了一個半小時）
7.看電視或看球
圖片
圖片8.開門（注意細節）
9.開車
10.拔蘿蔔
11.釣魚
12.戴或摘隱形眼鏡
13.出門前的準備（如洗漱、換衣服等）
14.換燈泡
15.舉啞鈴（注意肌肉的張弛程度）
16.吃藥
17.堆雪人
18.包餃子
19.打蚊子（注意蚊子的飛行路線）
20.寫生
。。。 。。。
基本要求
要求學生在觀察（熟悉）生活的基礎上根據生活的真實，形體動作組織的邏輯順序構思好無實物練習，通過無實物練習達到訓練演員的想像力、注意力集中、信念感，按照生活組織動作的能力，掌握重要環節：三感（分寸感、質感、重量感）、兩性（真實性、邏輯順序性）。
程式題例
[雞蛋西紅柿炒飯]
1． 洗好西紅柿。
2． 洗好大蔥。
3. 將西紅柿切成合適的小塊備用。
4． 將蔥切成蔥花備用。
5. 打開爐灶火併調到合適火候。
6． 取出兩個雞蛋，敲開倒入碗裡。
7. 用筷子攪拌雞蛋至均勻。
8． 取過油瓶打開蓋子倒進適量的油。
9． 油熱後，倒入碗裡的雞蛋，用鏟子炒雞蛋，熟後乘出。
10．雞蛋熟後乘出碗裡備用。
11. 再取過油瓶打開蓋子倒進適量的油。
12. 油熱後，放入切好的蔥末。
13．將準備好的米飯倒入油鍋里，用鏟子翻炒。
14．再將準備好的、炒好的雞蛋倒入一起翻炒。
15. 將爐灶開關關閉，將火熄滅。
16．將炒好的西紅柿蛋炒飯入飯碗。
學員只有按照現實的生活邏輯的順序一步一步去做，才能使虛擬的無實物動作達到生活那樣自然逼真。做練習時可以用實物加以對照，並要多練習，以達到熟練、自然的下意識狀態。逐步地，可以加上規定情境。比如是為自已最心愛的人炒飯、如炒飯是為了加上毒藥毒死仇人或親人等等。無實物練習對初學者是必要的，但不宜做得時間太長。而且要不斷發展，不斷使其完善。
