東方衛視《潮童天下》節目同名圖書！
寓教於樂,全新親子閱讀模式：3冊親子讀物“無忌童言”+1冊父母讀物“金育良言”！
《潮童天下》節目精選出約167則“無忌童言”，保留了節目中金煒哥哥與潮童對話的方式，讓家長帶著孩子一起閱讀，從字裡行間感受孩子們的風趣、搞笑、機智及幽默。同時，透過《潮童天下》的鏡頭和錄製過程，主持人金煒強烈意識到這些童言所反映出父母對於孩子的愛之深及愛之過，他用文字記錄下對親職教育細節的思考，給粑粑麻麻提供了十條建議，分享了自己的“金育良言”。
基本介紹
- 書名：潮童天下（套裝全4冊）（無忌童言3冊+金育良言1冊）
- 作者：《潮童天下》欄目組
- ISBN：9787567534728
- 類別：家教/育兒
- 定價：72.00元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2015年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：24開
內容簡介,作者簡介,目錄,試讀章節,前言,
內容簡介
《潮童天下》，與其說是一檔少兒節目，不如說是讓家長與孩子一起觀看的親子節目。認知世界、家庭—親子、社會交往，被視為兒童發展中最重要的三大領域，所以我們的三本分冊也一一對應了這三個領域，前3冊是小朋友們的“無忌童言”，分別為“奇思妙想看世界”、“我們一家子”、“我和我周圍的人”，希望是家長帶著孩子一起閱讀。每冊節目組精選約60個段子，選材貼近家庭真實生活，保留了節目中金煒哥哥與潮童面對面對話互動的方式，通過這種具有現場感的對話文字，展現孩子們幽默、搞笑的一面，突出表現的是這些童言無忌所帶來的歡樂,或是給爸爸媽媽帶來的尷尬。
《無忌童言：奇思妙想看世界》主要反映了兒童看待這個世界的方式和內容，充滿了兒童特有的思維。具體還細分了“小動物”（認識小動物）、“我從哪裡來”（低齡兒童最關心又最常見的問題）、“望文生義”（對語言的理解）、“大千世界”（對成人世界的看法）、“一二三四五六七”（數字認知能力）、“小身體，大學問”（認識自己的身體）6個小主題。
《無忌童言：我們一家子》 是對兒童家庭生活的反映，有核心家庭的，也有三代家庭的內容。事實上，近年來，三代家庭的教養模式已經越來越普遍，爺爺奶奶、外公外婆也成為了兒童的主要照料者，在這本小冊子中，讀者會看到兒童與各個不同照料者之間的互動，兒童眼中的家庭主要成員間的互動，以及兩代照料者之間教養理念的碰撞。具體內容細分為“我媽媽”、“我爸爸”、“好大一個家”、“打是親，罵是愛”、“幸福的味道”5個小主題。
《無忌童言：我和我周圍的人》 反映了兒童看待自己、看待他人、評價他人的方式，兒童對自己未來的憧憬，以及兒童是如何與他人產生相互作用的。具體內容細分為“可愛的我”、“我長大要……”、“找呀找呀找朋友”3個小主題。
《金育良言：金煒給粑粑麻麻的十條建議》在號召大家傾聽孩子們的無忌童言的同時，思考這些嬉笑調侃反折射出的親職教育的現狀及問題，主持人金煒通過文字引導父母思考自己是如何對待孩子的教育問題，如何處理與孩子的關係，以及如何引導和影響孩子們對於家庭、對於他們生活的周遭世界以及這個社會的生活態度和處理方式，並分享給廣大父母的十條建議，旨在給家長以啟示和指導，讓他們更加了解孩子、懂得孩子，更好地關注如何才能讓孩子們健康、快樂地成長，通過自己的親身示範引導他們正確認識社會，認識身邊周圍的世界和人。
作者簡介
關於《潮童天下》節目
東方衛視綜藝節目《潮童天下》是一檔針對3-6歲的學齡前小朋友度身定製的兒童綜藝節目。秉持錄製現場“無台本，不強加，不干涉”的特點，主持人金煒和小朋友們即興互動交流。在不同的趣味環節里，讓孩子們發揮想像，暢所欲言，鏡頭記錄下他們最為天真爛漫、活潑可愛的一面。正因節目對童真童趣的真實展現，贏得了大眾收視群體特別是年輕父母的廣泛讚譽與喜愛。
關於金煒
金煒，上海廣播電視台東方衛視主持人。曾先後主持《歡樂蹦蹦跳》、《相約星期六》、《決策》、《因為愛情》等欄目，現為東方衛視品牌欄目《潮童天下》主持人。多年來，擔任歷屆東方衛視春晚、東方衛視跨年盛典、上海國際電影節開閉幕式主持人。獲評2014年度上海廣播電視台、上海文化廣播影視集團有限公司（SMG）“名播音員主持人”的稱號。
目錄
《無忌童言：奇思妙想看世界》目錄
PART ONE 小動物
勤勞的螞蟻
進化的好處
我不是母雞
喜歡吃青菜的蛇
手和爪子
母雞開屏
蠶寶寶可以吃嗎
像個桃子
我屬老鼠
兇猛的鱷魚
……
《無忌童言：我們一家子》目錄
PART ONE 好大一個家
生二胎
站邊
在魚裡面放刺
臉
為啥塗口紅
家裡的小老師
游泳圈
操碎心的小朋友
……
《無忌童言：我和我周圍的人》目錄
PART ONE 可愛的我
果醬麵包
名字會長大的
乖得很辛苦
帥哥不買票
給自己打分
胖子的優點
長得帥
100分沒勁
新娘
《金育良言：金煒給粑粑麻麻的十條建議》目錄
01 再忙也要帶孩子走進大自然
02 把遊戲的權利還給孩子
03 保護孩子的好奇心
04 不要總和別的孩子去比較
05 用欣賞的眼光看孩子
06不要“拔苗助長”
07 避免包辦代替
08 帶孩子體驗社會生活
09 讓孩子充分享受家庭關愛
10做孩子的表率
試讀章節
奉承的目的
金：你喜歡我嗎？
童：喜歡的。
金：你最喜歡看的節目是什麼？
童：就是你的節目。
金：真的？謝謝啦！那你覺得誰最帥？
童：你呀！
金：你太善解人意了，為什麼你這么喜歡我？
童：爸爸說一定要說主持人好，否則你不會跟我一直聊下去。
金：......
乖得很辛苦
金：聽說爸媽經常送你去興趣班是嗎，
你參加過哪些呢？
童：有圍棋班、畫畫班，還有鋼琴班。
金：你喜歡去嗎？
童：嗯……喜歡。
金：你家大人一定誇你很乖。
童：乖是說我乖的，但是我乖得很辛苦。
再來一次
金：你最開心的事是什麼？
童：過六一節我在我們幼稚園表演節目！
金：喔~那很好，表演什麼節目呢？
童：彈琴！
金：喔！那說明你彈琴彈得很好！那不開心的事呢？
童：表演的時候我爸爸媽媽在下面叫
金：叫什麼呢？
童：叫我再彈一次！
金：那就再來一首么好來
童：不好，我又沒有彈錯，為什麼還要我再彈一次？
金：......
子承父業
金：爸爸是做什麼的？
童：做基消防層的。
金：你長以後想做什麼？
童：像我爸爸一樣學做基層消防。
金：所以就是子承父業了？
童：嗯。
金：你知道什麼叫子承父業？
童：知道，就是現在你家裡著火了我爸爸來幫你，以後你家裡著火了我來幫你。
金：我家裡沒事兒老著火幹嘛......
站邊
金：你最不喜歡爸爸媽媽做什麼？
童：我最不喜歡他們吵架。
金：喔，他們經常吵架的啊？
童：嗯
金：那我問你喔，如果他們吵架你幫誰呢？你站在哪一邊？
童：站在床邊
金：......
吃魚
金：弟弟，你喜歡媽媽燒的菜還是爸爸燒的菜？
童：爸爸燒的菜！
金：為什麼？
童：因為媽媽老是要燒魚吃。
金：燒魚有什麼不好啊？吃魚會聰明的！
童：因為媽媽燒魚燒得不好。
金：怎么個不好法呢？
童：她老是在魚裡面放刺！
前言
在千千萬萬個家庭中，幾乎所有的家長都會把自己對未來的希望不由自主地寄託到孩子的身上。在爺爺奶奶爸爸媽媽的眼中，自己家的孩子總是聰明伶俐、活潑可愛，是整個家庭的明天。決不讓孩子輸在起跑線上，成了現今無數家長心中的目標。每位父母都希望孩子學習優秀、出類拔萃；希望他們生活幸福、前程遠大。但在現實生活中，有許多父母卻並不知道該怎樣做才能有效地幫助孩子，或者說不知道怎樣做才是真正對孩子有好處。
在主持《潮童天下》的節目過程中，我遇到過許許多多的孩子，也接觸了形形色色的家長。孩子們的無忌童言充分展現了他們機智、幽默的一面，帶給我們無盡的歡笑，或是讓家長們處於尷尬的境地。然而，感觸最深的是：現在的家長對孩子都很用心，但往往使錯力、用錯地方；對孩子愛到極致，卻往往愛得操之過急。在節目中，孩子的聲樂、舞蹈、書法、器樂等技能的確令人眼花繚亂，但我更多地看到了很多令我們成人值得反思的另一面：有的孩子一套一套地說著大人話，失去了孩子應有的童真、童趣；有的孩子受到過分溺愛，對長輩卻沒有一絲敬畏；有的孩子很“自我”，總希望別人都聽他的，處處喜歡占上風；有的孩子對人斤斤計較，說話尖酸刻薄，稍不如意就亂發脾氣、耍態度；有的孩子攻擊性很強，喜歡欺負別的小朋友；有的孩子不會關心別人，不願幫助別人，眼神冷漠、無動於衷……
《潮童天下》，與其說是一檔少兒節目，不如說是讓家長與孩子一起觀看的親子節目。孩子其實是家長的一面鏡子，面對各類現象和問題，孩子們天真的想法正是他們對於家庭、對於他們生活的周遭世界以及這個社會最真實的影射。如今，嚴酷的社會競爭現實使許多父母在對待孩子的教育問題上，走入了諸多誤區：比如，不顧實際情況相互攀比，唯恐自己的孩子落後於他人；對學校的正規教育不滿足，在不考慮孩子興趣、愛好的前提下，讓孩子上大量的課外培訓輔導班。孩子沒有業餘休息時間，甚至周末的時候比平時上學更忙。雖然從孩子技能的提高、智力的發展等方面看，許多孩子的確取得了累累“碩果”：但更多的孩子，卻因此失去了本該屬於他們的快樂童年。此外，即使孩子過早地承受了競爭的壓力，但有時並不一定能滿足家長那份“望子成龍”的心愿，孩子與家長之間矛盾重重，有些孩子因此產生逆反心理，出現上述令我們反思的現象也就不足為奇了。
家長作為和孩子接觸時間最早又最長的重要人物，是親職教育環境的主要營造者。家長在日常生活中，如何在每一件小事上教育孩子，如何處理和孩子間的關係……這些幾乎都蘊含著無限的教育契機。父母親及家庭對孩子的影響從孩子一出生甚至更早（還在母親肚中時）就產生了，並伴隨其終生。良好的親職教育對孩子良好性格培養、行為習慣養成、價值觀形塑造等方面都將產生積極的影響。
每次做節目，我都喜歡坐著與孩子面對面說話。如果有可能，我還很想抱起孩子與他們交流。因為我覺得和孩子處在一個平等的世界裡進行交流是非常重要的。而同樣作為一名父親，我想說：“世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的孩子”。每個孩子都會有自己的特點和優勢，作為家長，請不要操之過急，我們一定要學會聆聽他們，善於發現和了解自己孩子的獨特性，這樣才能夠充分理解和尊重孩子的個體差異，嘗試用孩子自身的優勢帶動其他方面的發展。
希望這本小冊子對家長們有用，尤其是年輕的父母們。
