基本介紹
- 中文名：永登縣第五中學
- 主要獎項：蘭州市高中教學質量優秀獎
- 占地面積：166畝
- 建築面積：19536㎡
學校簡介,辦學特色,
學校簡介
面對蘭州新區發展的歷史機遇與挑戰，校領導班子站在新的歷史起點上，深刻認識到注重學校內涵發展，提升學校核心競爭力的重要性。確立學校辦學宗旨：為每個孩子的未來負責，創造適合學生髮展的教育,促進學校和諧發展；以自育自學、崇文尚德為校訓；以善教樂學、立德樹人為校風；以和而不同、愛生敦厚為教風；以自主自立、尚禮明志為學風。明確提出了“確立一種定位、培養兩種能力、提升三個層次、落實五個強化”的辦學思路，即“以把五中打造成蘭州新區名校為科學定位，以培養學生的自學能力和自我教育能力為核心，以教師專業發展、新課程推行、校園文化建設為重點，以落實養成教育、感恩勵志教育、誠信責任教育、心理健康輔導和法制安全教育為途徑，努力實現學生全面多樣發展。”依據這一思路，穩步推進學校各方面工作，全面實施強校方略，各項工作有了長足的發展。
辦學特色
新課改推行
學校根據學生入學成績不夠理想，學習習慣和學習能力較差，學習動力不足，但有良好的學習願望等實際情況，抓住普通高中新課改的歷史契機，積極推行課改，提升學校的發展轉型，以山西太古縣“二十四字教學模式”和太谷二中“三五三”學導式課堂教學模式為藍本。要求全體教師認真閱讀《二十四字教學模式操作手冊》，撰寫學習筆記；先後三批組織教師赴太谷二中學習“三五三”學導式課堂教學模式，使教師逐步提升課改的認識和知識層次，提高教師話題式對話的能力；要求全體教師認真研讀《課程標準》，以此為出發點和基點，提綱挈領，從源頭上抓課改。在2014年春季學期起，全面推行“以學定教”的高效課堂教學模式。
校本課程開發
精心選擇具有教育意義的電影，每周三在高一、高二年級輪流播放，以此開展《大電影》校本課程。校本教材《玫海陶鄉》，成為學生了解家鄉，關注家鄉的載體，通過學習培養了學生熱愛家鄉的感情。通過開展各種鄉土社會實踐活動，培養學生的探究能力和自主學習能力。在2010年12月20日舉行的蘭州市教育質量暨新課程推進會議上，該校校本教材《玫海陶鄉》和《大電影》，以“城裡鞦韆城外笑，天涯處處有芳草”為標題進行了交流和視頻展示，得到了市局領導的肯定和與會同行的好評。
學生多元化發展
該校根據學生的學情、學力實際，在創建“以學定教”的高效課堂模式的基礎上，積極創新各類適合學生髮展的活動，開闊視野，培養能力。高一新生通過軍訓、入學教育、走進大學校園活動、走進博物館、“中國夢”演講比賽、慶祝“元旦”文藝匯演等主題教育活動，突出德育工作的針對性、實效性；協調體育組，組織舉辦“陽光體育活動”——佇列隊形比賽、廣播操比賽、籃球賽、冬季越野賽等，增強學生的集體意識、團隊意識；對畢業班特長生進行音體美專項培養，積極參加各類選拔和競賽活動；創造條件，舉辦與青少年身心發展相適應的社團、研究性學習等活動，讓學生學到知識、受到啟迪、得到教育。
校園文化和硬體建設
該校根據實際，制定“1234”奮鬥目標，即以“和文化”為核心內容，把學校打造成“和諧校園”；抓住兩個關鍵：積極培養學生的自學能力和自我教育能力；強化三個溝通：學校、家庭和社會；理順四種關係: 通過構建教師自主文化，理順學校與教師的關係；通過建構效能課程文化，理順教師與學生的關係；通過建構學生自治文化，理順學生與學生的關係；通過建構雙向交流文化，理順教師與家長的關係。通過“和諧校園”的創建活動，實現學校管理的精緻化，教師和學生都能在寬鬆、美好、和諧的教育環境下充分發展。學校先後建成校史館、榮譽室，讓師生了解學校的悠久歷史，感受學校兼容並蓄的博大文化和傳承有序的辦學特色。精選永登鄉情、特區開發、古今教育家等內容建設校園文化牆。
近年來，積極爭取資金，建成兩棟學生公寓樓並投入使用；完成校園道路硬化；完成學生公寓樓前2個花園建設；安裝26套多媒體教學設備，實現現代化教學設備班級全覆蓋；安裝監控設備，有效提升了學校的安全監管能力。舉辦了慶祝建黨90周年大型書畫展，書畫展匯集本地書畫名家、老三屆名家以及該校部分師生作品，展現了該校豐富多彩的文化藝術生活。教學樓、辦公樓道內牆壁用本次書畫展作品裝飾一新，展現了該校豐富多彩的文化藝術生活，陶冶了師生情操。
在上級部門的關懷和全校師生的奮力拚搏下，學校辦學條件進一步改善，教學管理更加規範，教學質量進一步提高。學校在新課程推行、課堂模式構建、校本課程開發、集體備課、校園文化建設、國語和規範字推廣、陽光體育活動等方面的做法得到了上級部門的充分肯定。今後的工作中，我們將站在新的起點上，抓住甘肅教育發展轉型新的歷史機遇，規範辦學，深化改革，在新區教育局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的蘭州新區名校。
永登五中全景圖