正面教養

正面教養

你是一個完美的家長嗎? 不可能。但是,現在,你可以盡力做到完美,按照現實主義的理念給予孩子愛;為孩子考慮,同時更要為自己考慮;通過孩子的眼睛看世界,同時也通過自己的眼睛看世界;讓孩子盡情歡笑,但也不害怕眼淚;培養孩子的幽默感,而不是憤怒;學習運用說服的力量,而不是強制,委婉往往比強硬更有效。當家長給予孩子愛的時候,作為回報,孩子會很乖、很聽話。這時,家長會感覺到很幸福,並感到很滿足。做自信、有責任心和保持微笑的父母是作者倡導的核心育兒理論。

基本介紹

  • 書名:正面教養
  • 作者:阿蘭·布拉克尼耶
  • 類型:親職教育
  • 出版日期:2014年5月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787564088583
  • 外文名:Etre Parent Aujourd'Hui
  • 譯者:王玲
  • 出版社:北京理工大學出版社
  • 頁數:200頁
  • 開本:16
  • 品牌:北京讀品聯合
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,

基本介紹

內容簡介

自律、有責任感、樂於合作及自己解決問題,成為你想要的孩子。
《正面教養》是法國心理學家阿蘭·布拉克尼耶經典之作,揭秘父母是孩子一切問題的根源!作者提醒天下父母別去想做一個完美家長,也別奢望教育出完美的孩子。《正面教養》教你抓住關鍵、用對方法,做一個建設性的家長,輕鬆、高效地培養出出類拔萃的孩子。

作者簡介

阿蘭·布拉克尼耶
法國兒童心理分析學專家,精神病學專家,巴黎十三區心理衛生協會前主任,巴黎Pitié-Salpê-trière大學中心醫院顧問,並在職業心理學校任教。
他還是一個偉大的親子作家,著有《母親和兒子》《女兒和父親》以及《憂慮的孩子或大人》。

圖書目錄

PART1
如今為人父母:幸福還是噩夢
Chapter01做個完美家長:不可能的事
聚餐時刻是一家人交流的最佳時機/002
三個真實的故事:寬容是有限度的/004
過於完美的家長會筋疲力盡/009
Chapter02世界在變化
現代媽媽的數碼產品,孩子需要嗎/013
為人父母沒有固定模式,就像是一場革命/015
Chapter03哪個父母沒有被打敗的一天
孩子不吃飯是媽媽最頭疼的問題/017
難以入睡:其實,睡覺是一個習慣/019
無須腰疼也能管好孩子/021
Chapter04哪個父母沒有過想把孩子遺棄給他人的一天
孩子多動是父母造成的/023
為什麼孩子拒絕做功課/026
孩子在閱讀、寫作和算術方面有困難嗎/027
Chapter05哪個父母沒有想扭斷孩子脖子的一天
孩子很叛逆,好像天生就是個造反派/032
經常發脾氣的孩子,更需要保持冷靜/037
經常撒謊的孩子,更需要父母的關愛/039
Chapter06哪個父母沒有焦慮的一天
孩子通過哭喊表達自己的感受和疼痛/042
孩子傷心難過,父母也會隨之陷入焦慮之中/043
孩子學習退步,先找找家庭環境的原因/044
孩子面臨青春期危機,父母應多理解孩子/046
如果發現孩子吸食大麻,該怎么辦/051
當孩子滿30歲時,請及時喚醒他/057
Chapter07哪個父母不知道真正的幸福時光
表面現象的背後:由衷地分享的喜悅/064
父母不要把孩子當成自己的玩具/066
孩子希望為自己的父母而感到自豪/067
哪個父母未曾被自己的孩子所觸動/068
作為家長,多和其他父母交流經驗/070
PART2
具有挑戰性的五大原則
Chapter08無價的愛
孩子在無條件地索要愛/075
適度的誇獎,對孩子的成長是有益的/077
杜絕專橫的人:不要讓孩子成為家中的小霸王/080
當孩子生病或被虐待的時候/081
Chapter09讓孩子毫無保留地表達自己的情感
孩子應該學習所有的知識嗎/085
父母應該告訴孩子關於性的問題/087
培養孩子“雙贏”的理念/088
Chapter10為人父母,首先要學會犧牲嗎
工作和生活:怎樣平衡/090
陪伴,全身心陪伴/090
獨自玩耍並不一定很傷心/092
對孩子的愛不應該影響夫妻生活/093
Chapter11消除權威
適當的、循序漸進的權威/096
很難既愛孩子又懲罰孩子/097
什麼是恰當的懲罰/098
如何應對孩子的“不”/102
權威的三種形式/102
怎樣建立權威/105
缺乏權威的風險/107
當權威不起作用的時候/107
Chapter12學校最重要
給孩子找一所最好的學校/110
學校並不總是正確的/111
愛孩子但不犧牲自己的親職教育/115
PART3
一個自信、有責任心和有教養的孩子
Chapter13自信,生命的源泉
誰在束縛孩子的自尊心/119
每個家長都可以給予孩子自信心/121
Chapter14孩子是可以有責任心的
要早早培養孩子的責任感/129
分清孩子的責任和家長的責任/131
讓孩子既玩得開心又有責任感/132
讓孩子學會控制玩電子遊戲的時間/136
站在孩子的立場,學會理解孩子/137
和孩子討論那些讓孩子焦慮的問題/138
Chapter15高素質教育的益處
孩子表現出的熱情並不是懦弱/145
讓孩子有禮貌,從“你好”開始/147
把你的價值觀傳遞給孩子/150
做個“有教養”的孩子:非常危險的期望/151
PART4
為人父母:面臨各種挑戰
Chapter16如今家長的各種面孔
說服的藝術是教育孩子的秘密/154
從孩子出生就開始和孩子“談話”/155
Chapter17作為一個現代母親
在孩子的成長過程中,媽媽總是走在前列/157
當“女強人”成為“超級媽媽”的時候/160
婚姻破裂,當母親和繼父在一起時/161
單親家庭:當單身媽媽獨自撫養孩子時/165
未婚媽媽需要得到更多的理解與支持/166
當媽媽身體不適的時候/167
Chapter18作為一個現代父親
對孩子來說,每個父親都很神秘/171
孩子沉浸在父愛中,功勞卻歸因於母親/171
離婚後,父親會比母親面臨更複雜的情況/173
Chapter19祖(外祖)父母
如果祖(外祖)父母能幫忙/175
祖(外祖)父母對兩代人的愛/176
Chapter20多面的家庭
重組家庭:父母面臨如何愛與被愛/179
不同文化背景的夫妻怎樣化解衝突/179
Chapter21夫妻之間的衝突
父母之間有分歧爭吵時,最好雙方都能做出妥協/180
父母決定離婚時,告訴孩子你們要“分開”生活/182
Chapter22三種形象的家長
超然式家長放任孩子/186
命令式家長監控孩子/186
建設式家長理解孩子/187
結論做充滿愛、有原則、講道理的家長/191
附錄112條實用的生活小指南/193
附錄2你是什麼類型的家長?/198

序言

想做個完美家長嗎

你是一個完美的家長嗎?不可能!在維吉尼亞,一名身為兩個孩子的母親坦白地跟我說:“我的星期日是屬於我的孩子的,只有在星期一的時候,才有一點點的時間是屬於我自己的。”如何成為一個沒有罪惡感的新時代的“酷”父母呢?
我們僅有幾年的時間來為未來世界的孩子做充足的準備。同樣,誰不想成為一個完美的家長?誰不想讓孩子和自己一起健康地成長?
現如今在這個嶄新的世界裡,如果希望孩子健康成長,首先需要重新思考本書中明確提出的20世紀末五大原則,這些問題有時會給年輕的父母和年輕人造成不必要的壓力。
誰也不能否認,孩子的成長和發育需要愛。但是,哪裡才是每個孩子所需要的嚴格意義上的源泉呢?“未來,正如今天,但是要晚一點”,一個幽默的作家如是說。對於孩子的教育來說,這是事實。
要撫養一個孩子,我們必須培養孩子的互愛意識,但同時也需要孩子自身去養成這種意識。一位因兒子懶惰而生氣的母親幽默地說:“我為他做了這么多,獲得諾貝爾獎對他來說是一個很過分的要求嗎?”每個家長都可以要求他們的孩子培養“互惠”意識:愛孩子,但同時也希望被孩子愛。我們偶爾可以思考一下,愛所必不可少的相互性需求去了哪裡?
讓孩子在未來足夠樂觀、充滿信心,並勇於面對生活中的困難,要求他們更加具備責任感,激發他們自身對自由和自尊心的渴望、自由玩樂的興趣和責任感是可行的,並有助於幫助孩子形成良好的自我感覺。每個父母都很愛自己的孩子,並希望他們有最美好的未來,難道他們就不想首先給孩子一份財富,以應對變幻莫測的人生嗎?
是的,但是如何實現呢?自孩子出生,在為人父母的整個過程中,根據這種簡單和確切的推理方式,良好教育的三個秘訣是:愛、常識和邏輯。事實上,它們也存在於你們身上,但是,它們卻並不總是容易被運用。
這本書將幫助你根據實際情況去運用它們。你的寶寶哭鬧又煩躁,你的孩子要求你時刻陪著他並拒絕寫作業,你那處於青春期的孩子偏激又叛逆,怎么辦?你可能會覺得你是最好的家長,會盡力做到完美,按照現實主義的理念去給予愛;為孩子考慮,同時也要為自己考慮;通過他們的眼睛去看世界,同時也通過自己的眼睛去看世界;讓他們歡笑,但也不要害怕眼淚;培養幽默感,而不是憤怒;學習運用說服的力量,而不是強制的力量,實施比硬權力更有效的軟權力。(“軟權力”概念的提出者約瑟夫·奈對“軟權力”的定義:它是一種“影響別人選擇的能力,如有吸引力的文化、意識形態和制度”。事實上,軟權力這個詞語不僅適用於政治,更適用於商業和個人。奈指出,有很多種影響他人行為的方式,既可以通過威脅和獎勵他人,也可以通過吸引他人,來達到自己的目的。前者是運用“硬權力”,後者是施展“軟權力”。“硬權力”通常指諸如軍事和經濟力量那樣的與具體資源相關的“硬性命令式權力”;“軟權力”指的是與諸如文化、意識形態和制度等抽象資源相關的、決定他人偏好的“軟性同化式權力”)培養自信,具備責任心和保持微笑的品質是該教育的三大支柱。
今天,我們的社會中家長、教師、醫生和心理學家無處不在,然而,越來越多的兒童和青少年的內心世界比過去更加讓我們難以理解。我們的生活越來越依賴快樂原則,而不是現實原則。我40年的心理師職業生涯和個人生活,已經讓我接觸到了因反對過去過於嚴格的教育而被打亂生活的兩代父母。我深刻體會到,常識的缺失已經對這個日益複雜的世界構成了教育性的威脅。本書將一點點重述過去教育中的失誤,同時講述現代教育中的失誤,並提出新的觀點和應對變幻莫測生活的新的庇護所。

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