河南大學潭頭附屬中學（欒川二高），坐落於欒川縣潭頭鎮九龍山溫泉西北部、伊河之濱。地處高位，四周開闊，足可遊目騁懷；風光旖旎，人傑地靈，最宜辦學育才。 河南大學潭頭附屬中學創建於1939年，系河南大學遷徙潭頭時所創辦的子弟學校，歷經70年的辦學實踐和數代人的開拓奮鬥，為社會培養了大批優秀人才，目前已成為一所辦學條件好、管理水平高、發展潛力大，有著鮮明辦學特色和優勢的高級中學。
基本介紹
- 中文名：欒川縣第二高級中學
- 簡稱：欒川二高
- 創辦時間：1939年
- 所屬地區：河南省洛陽市欒川縣潭頭鎮潭頭街
- 類別：公立高中
- 學校屬性：普通高中
- 別稱：河南大學潭頭附屬中學
簡介,學校理念,
簡介
河南大學潭頭附屬中學（欒川二高），坐落於欒川縣潭頭鎮九龍山溫泉西北部、伊河之濱。地處高位，四周開闊，足可遊目騁懷；風光旖旎，人傑地靈，最宜辦學育才。
河南大學潭頭附屬中學創建於1939年，系河南大學遷徙潭頭時所創辦的子弟學校，歷經70年的辦學實踐和數代人的開拓奮鬥，為社會培養了大批優秀人才，目前已成為一所辦學條件好、管理水平高、發展潛力大，有著鮮明辦學特色和優勢的高級中學。
學校占地面積六十餘畝，建築面積21000餘平方米，擁有現代化的教學樓、行政辦公樓、綜合實驗樓、學生操場，乾淨舒適的學生公寓、飲食小區；擁有多媒體、計算機、中西樂器、閉路電視、衛星地面接收器、語音發射塔等現代化教學設備；擁有藏書達萬餘冊、時刻向師生開放的圖書室和電子閱覽室等。現有教學班18個，學生1000餘人，教職工72人，專職教師68人，其中在職研究生15人，高級教師4人，一級教師20人，省、市級骨幹教師8人。
學校堅持“為高校輸送合格新生、為社會培養優秀人才”的辦學宗旨。近年來根據社會發展的需要，為提高我校教學質量，一、推行全面加特長的辦學模式。（錄入專業特色模組，從“大力開展音樂、美術專業教育”起至“考入了理想大學”）。二、狠抓學生管理。（錄入學生管理模組，從“遵循實施人文關懷”開始至完）。通過多年的努力，我校逐步形成了“博學、慎思、求真、創新”的良好教風、學風、校風，同時也成為了我縣向高校輸送藝術人才的重要基地。近年來高考成績穩步提高，連續三年高考上線率達80%以上，音樂、美術專業上線率達100% ，學校先後被縣委、縣政府、縣教育局授予“綜合考核先進單位”“校園安全穩定工作先進單位”“高招工作先進工作單位”“黨建工作先進單位”等，其中2004年、2007年特別受到縣委、政府通令嘉獎，全市高招工作會議上受到市教育局表彰。 目前，有著團結務實精神的河南大學潭頭附屬中學，將繼續秉承河大遺風，放眼未來，為跨入市級示範性高中的行列而努力。
河南大學潭頭附屬中學創建於1939年，系河南大學遷徙潭頭時所創辦的子弟學校，歷經70年的辦學實踐和數代人的開拓奮鬥，為社會培養了大批優秀人才，目前已成為一所辦學條件好、管理水平高、發展潛力大，有著鮮明辦學特色和優勢的高級中學。
學校占地面積六十餘畝，建築面積21000餘平方米，擁有現代化的教學樓、行政辦公樓、綜合實驗樓、學生操場，乾淨舒適的學生公寓、飲食小區；擁有多媒體、計算機、中西樂器、閉路電視、衛星地面接收器、語音發射塔等現代化教學設備；擁有藏書達萬餘冊、時刻向師生開放的圖書室和電子閱覽室等。現有教學班18個，學生1000餘人，教職工72人，專職教師68人，其中在職研究生15人，高級教師4人，一級教師20人，省、市級骨幹教師8人。
學校堅持“為高校輸送合格新生、為社會培養優秀人才”的辦學宗旨。近年來根據社會發展的需要，為提高我校教學質量，一、推行全面加特長的辦學模式。（錄入專業特色模組，從“大力開展音樂、美術專業教育”起至“考入了理想大學”）。二、狠抓學生管理。（錄入學生管理模組，從“遵循實施人文關懷”開始至完）。通過多年的努力，我校逐步形成了“博學、慎思、求真、創新”的良好教風、學風、校風，同時也成為了我縣向高校輸送藝術人才的重要基地。近年來高考成績穩步提高，連續三年高考上線率達80%以上，音樂、美術專業上線率達100% ，學校先後被縣委、縣政府、縣教育局授予“綜合考核先進單位”“校園安全穩定工作先進單位”“高招工作先進工作單位”“黨建工作先進單位”等，其中2004年、2007年特別受到縣委、政府通令嘉獎，全市高招工作會議上受到市教育局表彰。 目前，有著團結務實精神的河南大學潭頭附屬中學，將繼續秉承河大遺風，放眼未來，為跨入市級示範性高中的行列而努力。
學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。
學校理念
學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
