李化斌

李化斌，男，1974年5月出生，綏稜縣長山中學教師。

2017年12月，入選2017年11月“中國好人榜”。

基本介紹

• 中文名：李化斌
• 國籍：中國
• 出生日期：1974年
• 職業：教師
• 主要成就：2017年12月，入選2017年11月“中國好人榜”

人物故事

他二十三年如一日堅持家訪勸學，他的足跡遍布鄉村山間的每一個角落，他每年勸學行程近萬里，累計勸返輟學生281人，他的班級創造了連續13年零流失的記錄;他給寄宿生建立自習活動室，進行了十餘年的看護輔導;為了心愛的學生，他選擇課堂卻放棄健康，身患慢阻肺應遠離粉筆灰塵，仍堅守教學第一線，讓學校出現黑板擦退休、濕抹布上陣的風景線……

堅守鄉村，不讓每一個學生掉隊。“初一入學時滿滿兩個班級的學生等到畢業時已經不足半數，一個教室都不能坐滿。”這是一直困擾李老師的問題。這么小的孩子不上學能做什麼？他知道，這時輟學幾乎就意味著孩子將會終生失去享受學校教育的機會了，他的內心被深深地刺痛了。於是，他開始了漫長的控輟勸學之路。

學生有輟學傾向，他就通過各種方法做學生的思想工作。遇到困難時，就發動親戚朋友上陣幫忙，他一面做學生的正面教育，一面走訪學生家長。在寶江村家訪時遇到修路不能通車就步行前往。長山村的孟慶玉家住在山裡，每次騎車後還需步行三四個小時的山路才能到達，雨滴落在身上，和汗水混在一起，順著臉頰流淌著。泥濘的山路使他腳下的步伐越發的緩慢，等到了孟慶玉家，他已經如一灘爛泥，坐不起來了。家長端來熱水，他沒等喝一口，就開始和他們講述“上學的重要”。他曉之以理，動之以情，直到家長同意讓孩子繼續上學，才邁著艱難的步子離開。孟慶玉的爸爸執意要留他吃過飯再走，可他堅持說要到更遠一點的東興村六組，因為他要趕在天黑前把那個學生也勸回來！”望著李老師蹣跚地離去的背影，孟慶玉的爸爸的眼睛濕潤了。

“讓你媽媽安心透析，放假我們一起去看她”！劉美陽是又一個輟學幾個月後重返校園的學生。看到又一個孩子回到了學校的大家庭，李老師的臉上露出了發自內心的笑容。

李老師一直延續著假期全員家訪的習慣，每逢假期，他都會走進學生的家中，檢查作業，了解學生的課外表現，與家長互通信息，共同研究教育孩子的方法。農忙時家長沒時間來校，他就走村入戶，幫學生解決學習生活中的問題。

二十幾年來，他走遍了鄉村的每一個角落，別人的休息日便是他的家訪勸學日，他用一顆真誠的心說服了一名又一名家長，動員了一名又一名輟學的學生。他說：“讀書能改變孩子的一生，我不能讓每一個學生掉隊。”每年萬里勸學路，簡單數字背後詮釋的是常人所不能企及的那份堅韌與執著。

用心呵護 ，為每個學生的人生導航。對待學生，李老師像對自己的孩子們一樣，傾注了滿腔心血。既悉心關懷，又嚴格要求。一切源於愛，是李老師的教育信條。作為班主任，他面對的不僅是一個個求知若渴的學生，還有不會學習、不想學習的孩子，但他從來不放棄“最後一個”。曾經有個孩子智力有點兒問題，李老師卻絲毫沒有嫌棄，給他補課，帶他玩耍，教他做人……學困生是別人眼中的草，卻成了他心裡的寶，在李老師這裡得到了更多的關愛。

山村學校有很多留守兒童，他們缺少家庭溫暖，影響學習和生活。李老師不僅為他們的學習操心，每天還關心著他們的起居生活。“李老師經常幫我們做家務，每逢過節還要到他家吃水餃，他不僅是我們每個人心中的好老師，更是我們心中的好家長！”留守兒童王久恆激動的說。

李老師說，其實對學生心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與她們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內心世界，傾聽她們的心聲，了解到她們真正需要什麼，這才最為重要。

傾情奉獻，帶著學生一起飛翔。在李化斌的日程表上，沒有上下班、節假日，更沒有白天與黑夜之分。他長期超負荷工作，承擔了超過標準幾倍的工作量。

在同事們眼中，李化斌是不折不扣的“工作狂”。他每天都堅持第一個到班，最後一個離開。他把更多的時間給了學生，當學生之間產生矛盾時；當班級某種不良風氣抬頭時；當學生受到挫折、遇到困難時……他總是第一個主動接近學生，像朋友一樣傾聽學生的心聲，使自己成為學生學習中的夥伴、生活中的朋友。為了更好地服務於學生，他給學校住宿生建立了自習室和活動室，進行看護和輔導。這一看護就是十年。

“李老師的身體並不好，可是他忘我的工作精神讓我們這些年輕人都自愧不如。”他的同事說到“他患有多發性腎結石和肝內膽管結石，他為了不耽誤學生的課程一再拖延，致使病情進一步加重。2000年，腎結石鬆動形成輸尿管結石，引發腎積水，需要馬上手術。手術前兩天，他卻仍在班級上課……”

2012年秋天，他異常的怕灰，空氣中有多一點的灰塵他就感到呼吸困難，在妻子的再三催促下來到了縣城醫院。醫生說“這是早期慢阻肺，換個工作環境，離開課堂、遠離粉筆灰塵吧。”校長也給了同樣的建議，考慮給他調換工作崗位。是啊，離開課堂，從生命健康的角度也能說過去。可他沒有，再堅持一下吧，他離不開他的學生們啊。面對不可逆轉的疾病，他沒有選擇退縮，他微笑著說：“我在，課堂就在。學生需要我，我更需要學生。”

當他再次進班上課的時候，黑板出奇的乾淨，班級的黑板擦不見了，代替它的是一塊很濕的抹布。沒有任何語言，大家的眼睛卻濕潤了……現在多數班級的黑板擦都退休了，都用濕抹布擦黑板。雖然不太美觀，卻成了學校的一道風景線。

李化斌長期進行教育教學改革的研究與實踐。他組織編寫了當堂達標系列叢書，實踐並完善的“導學議練教學法”榮獲省級教育教學成果二等獎，現已在很多學校的教學中推廣套用。他被評為全省模範教師，第三屆全省美德陽光教師，全省優秀教育人才，十佳教師和師德標兵，並隨宣講團做了事跡報告，他被評為全市職工職業道德建設先進個人，事跡在電視媒體進行了宣傳和報導。

“我不能讓每一個學生掉隊”，“我在，課堂在”。這就是李老師的心聲，他說，如果讓他重新選擇的話，他還會選擇做一名鄉村教師，他會一如既往的守護著鄉村裡的每一個孩子。

所獲榮譽

2017年12月，入選2017年11月“中國好人榜”。