《智慧德育論》是2020年智慧財產權出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:智慧德育論
- 作者:王晶梅
- 出版時間:2020年
- 出版社:智慧財產權出版社
- ISBN:9787513071970

《智慧德育論》是2020年智慧財產權出版社出版的圖書。
《智慧德育論》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是姜浩。內容簡介本書以智慧型教師通過德育智慧來培養學生的道德智慧為主線,以分析德育的本真以及當前德育乏智的表現和根源為入口,在對智慧、道德智慧、德育智慧以及智慧...
智慧德育論 《智慧德育論》是2020年智慧財產權出版社出版的圖書。
《道德智慧論》是一本2023年安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是錢廣榮。內容簡介 本叢書以豐富的史料和具體的事實為基礎,聯繫社會實際,針砭時弊,運用馬克思主義基本觀點,圍繞社會變革中的道德問題,對倫理學理論、倫理學套用、道德國情、道德實踐、道德智慧等進行考辨,探究倫理學基本理論。同時,通過列舉經典倫理...
德育中的道德智慧培養研究 德育中的道德智慧培養研究是一本2020年出版的圖書,由中國社會科學出版社出版
第一章 “智慧”概念的再尋找 第一節 “智慧”的詞源學考證 第二節 教育學中“智慧”的意蘊 第三節 時代對智慧教育的呼喚 第四節 智慧教育的實踐建構 第二章 德性養成:智慧教育本源探索 第一節 德性找尋:讓道德智慧照耀人生 第二節 德性培養:讓自主德育付諸實踐 第三章 智慧管理:構建和諧的學習型組織 ...
《張伯苓教育智慧格言》是2016年9月人民教育出版社出版的圖書,作者是梁吉生。內容介紹 張伯苓是中國近現代著名教育家、社會活動家、體育家和偉大的愛國主義者。他創辦了南開系列學校,培養了以周恩來、陳省身、曹禺等為代表的一大批優秀人才,在海內外享有盛譽。本書精選張伯苓關於教育的精彩論述,主要涉及教育方針、辦...
《回歸道德智慧:轉型期的道德教育與教師》是2004年教育科學出版社出版的圖書,作者是吳安春。該書是“研訓一體教師成長叢書”之一,力圖從道德哲學、道德教育學、道德心理學視閾融合的角度,通過“釐清道德智慧的基本內涵、對道德智慧進行學理解析、關注向道德智慧回歸的道德教育和教師問題”三個方面層層遞進,來揭示向...
《校園倫理智慧論》是2006年中山大學出版社出版的圖書,作者是宋曄。本書揭示了校園倫理的現狀。選取倫理學、哲學、社會學、管理學、心理學等多學科的視野,繼承傳統文化的精髓和吸收當代相關的研究成果,從團體倫理和關係倫理的視角對學校存在及其校園關係的道德性進行追問。內容簡介 《校園倫理智慧論》是通過對部分城市...
《教育的智慧:寫給中國小教師》是2007年6月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是林崇德。內容簡介 本書從教師職業的價值、教師的素質、學生的特點、智育與德育、建構各種學科能力、探索德育中品德形成的機制、班主任工作、非智力因素的培養、做學生的保健醫、全面發展和學有特色以及投入到教育科研中去等諸多方面,向...
《創·智·慧——普通高中素養本位智慧教學探索》是2022年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以創新·智慧型·智慧為核心要素與操作抓手,建構學校智慧教育理論與實踐框架體系,圍繞學校教育教學的核心內容,總結出具有一定理論與實踐價值的研究成果。例如,在智慧德育方面,運用班牌系統、心理監控、電子化成長檔案等...
《多元智慧型視野下的學校德育及管理》是2005年上海教育出版社出版的圖書,作者是張敏。內容簡介 道德是一種智慧嗎?道德與智慧之間是一種什麼樣的關係?道德能與智慧同行嗎?本書從多元智慧型的角度闡述了道德與智慧的關係,從理論上分析了道德與智慧共同發展的可能性,並提出學校德育可從動態、全局和長遠的角度進行戰略...
國家中國小智慧教育平台是教育部推出的教育平台,是教育部在總結“國家中國小網路雲平台”運行服務經驗的基礎上,研究制定的《國家中國小智慧教育平台建設與套用方案》,並將原雲平台改版升級為“國家中國小智慧教育平台”。平台包括德育、課程教學、體育、美育、勞動教育、課後服務、教師研修、親職教育、教改經驗和教材10...
《知心育人:實踐德育心智慧》,是2022年四川大學出版社出版的圖書,由成都市教育局、成都市教育科學研究院編著。內容簡介 該書是一部以學校心理健康教育特色建設為主要內容的案例成果集。該書從成都市1000多所中國小中徵集了有較強代表性的73所心理健康教育特色學校,其中全國心理特色校7所、省級5所、市級61所。該...
《立德樹人,打造校園德育智慧》是海峽文藝出版社出版的圖書,作者是林湛 內容簡介 校本教材既是課程教材建設的自身發展需要,也是對學校校園文化的充實和豐富。貼近學生學習實際的校本教材是一份不可多得的精神食糧。作為福建省品德與生活(社會)學科教學研究基地校,福州市鼓樓區第二中心國小品德學科教學研究團隊傾心打造...
二 蔡元培的“公民道德”教育思想/292 1 德育實為完全人格之本/293 2 以美育助德育/297 余 論 中國傳統道德智慧的現代啟示/301 附 錄/311 附錄1 《大學》以“大學之道”為核心的道德觀/313 附錄2 《顏氏家訓》的道德教育思想/321 參考文獻/332 後記/334 顯示部分信息 ...
三 德育的智慧 第三節 克服體制障礙 一 理性的認識 二 理論的建構 三 體制的建構 第四章 德育理想模式——適應信息社會的道德教育的發展模式與理想 第一節 德育模式分析 一 概念與模式 二 現狀與比較 第二節 立體化德育模式 一 基本的條件 二 立體化德育 三 經典的案例 第三節 道德至善理想 一...
《變革與推進:分享德育工作者的智慧》是2013年廣西人民出版社有限公司出版的圖書,作者是曾令輝、朱劍梅。內容簡介 曾令輝、陸志海、李紅編著的《變革與推進--分享德育工作者的智慧/未成年人發展與德育現代化叢書》是未成年人德育教育讀本,記錄廣西南寧市西鄉塘區未成年人思想道德教育“學習、家庭、社區、網路”立體化...
第一節 智慧何為?一、智慧探究 二、智慧的三重內涵 第二節 教學智慧是實踐智慧 一、教學實踐智慧的內涵 二、教學實踐智慧的基本特徵 三、教育智慧的形成路徑 四、教師教學實踐智慧的培養策略 五、實踐智慧在教學上的積極影響 第三節 思想政治課教學的“智慧”指向 一、德育維度 二、生活維度 三、智識維度 第...
《國學智慧100分》是2012年中國發展出版社出版圖書,作者是柏萍等。該書由國學經典著作中歷千百年而流傳、仍被頻繁運用的名句名言名詩名文匯集而成。摘引釋譯外加以拓展,以相關背景、連結故事開闊見聞,最後掩卷沉思進一步啟發學生思考。在培養傳統文化底蘊的同時,引導學生感悟人生道理,及早立志向學。內容簡介 《...
《靈魂的香味——中國小德育主任專業發展實踐智慧》是2019年上海教育出版社出版的圖書,作者是張雯。內容簡介 如果你是一個中國小校德育工作的實施者,你是不是會碰到種種問題而手足無措?你會不會因接踵而至的繁瑣之事而踟躕徘徊?如果你是一個中國小校德育工作的管理者,你將會遇到各種問題:行為規範教育如何分層...
《愛與智慧——中國十大教育家經典教育理念》是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者是陳鋒、葉雙雙、武計苓。圖書簡介 作者簡介 陳鋒,華東師範大學教育科學學院副教授,碩士生導師,已出版《外國教育史》《愛與自由---外國十大教育家經典教育理念》等著作。研究方向:教育史 內容簡介 本書介紹了十位中國最偉大的...
第四章 德育創新:學校發展的“第二曲線”第一節 學校發展的新生長點 第二節 德育創新的“第三功能”第三節 創新德育與破解難題 第五章 敘事德育:走進心靈的教育智慧 第一節 感觸一感動一感悟的心路歷程 第二節 敘事育人與敘事成長 第三節 撥動“情”弦的藝術 第六章 “紫色奶牛”:德育特色品牌營造 第一...
兒童當下與未來的幸福,是每一個父母和教育工作者辛勤勞作的共同與最高的目的。本書將兒童的幸福生活與家長的教育智慧緊密聯繫起來構建親職教育的理念與作業系統,立意高遠、特色鮮明,在境界上區別於一般的親職教育著作。——檀傳寶(北京師範大學教育學部教授,德育專家)卓越人物的親職教育史昭示著一個真理:要保持家族...
國小網路德育的探索與實踐 珠海市香洲區第十一國小 專家點評:資訊時代國小德育的新路徑—一網路德育(鄭航)心理健康教育的區域推進佛山市南海區教育局 專家點評:領導就是服務(施鐵如)實施專業化培訓,培養有教育智慧的班主任佛山市南海區教育局 專家點評:學校德育隊伍建設的智慧之策(施鐵如)以“城市化意識”為核心...
《品讀雷夫育英才:北山國小分享式研修的德育智慧》是2016年東南大學出版社出版的書籍,作者是伍照恩、簡燕開。圖書目錄 前言1 品讀雷夫,就是學習其人其事1 品讀雷夫,就是學做其人其事4 用“分享式研修範式”品讀雷夫5 第一篇品讀“時間管理”9 【主講】 時間管理的奇蹟9 【主評】 學做人還是學考試13 【...
通過200則教育感言,分成教育、教師、教學、教研、管理、班主任等6個側面,闡發了作者對中國小教育教學的思想和智慧,就當今教學改革中的熱點、焦點、難點、盲點問題表達了作者的獨到見解,言簡意賅,發人深思。《教育智慧200則》綜合性強,涉及面廣,理論性高,對於指導廣大中國小教師鞏固專業思想,提高自身素質,轉變...
德育課堂教學的智慧 《德育課堂教學的智慧》是山東美術出版社出版的圖書,作者是成尚榮,杜文艷
《班主任智慧200則》是2016年大象出版社出版的圖書,作者是高宏群。內容簡介 《班主任智慧200則》共設五個篇章,分別為班級管理篇、班級文化篇、愛生育人篇、自我升華篇、指導學生篇。全書共200則小智慧,就當今班主任工作中的熱點、焦點、難點、盲點問題闡述了自己的獨到見解,涉及班主任工作的眾多細節,言簡意賅,...
“智”是人的智慧型,即智慧和能力的統稱。應該說凡人都是有智慧型的,就好象地球不管什麼地方都是有礦藏的,只是礦種不同和有用礦物的程度不同以及開發和利用程度不同而已。凡人都有智慧,只是有什麼樣的智慧,智慧的高低程度以及發揮的作用大小不同而已。人的智慧的開發工具是知識,是人們用學到的知識去思維而開發...
智慧德育系統 智慧德育系統構建校園美德貨幣兌換體系,提升學生好習慣養成的自驅力,並支持學校建立科學的綜合素質評價標準和流程。系統為學校德育評價工作提供可定製的評價指標維度,教師可通過觀察記錄跟蹤學生的成長狀態,最終生成個性化的學生綜合素質成長報告,同時家長可以通過小程式參與並關注孩子的綜合素質發展。校園急救...
