《新視線義大利語（附光碟2學生用書中級）》教材通過預讀與預聽練習增加學生的學習興趣；通過生動自然的情景對話、採訪，使學生快速掌握現代義大利語；
基本介紹
內容簡介,適用人群,編輯推薦,目錄,序言,
內容簡介
通過歸納總結及列表分析的簡單方法，使提高口語交際技能和掌握語法知識同步進行；通過交際口語練習和各種教學活動促進對語言的理解和掌握：廣泛使用真實的書面材料(文章、文學片斷、廣告、網頁等)和口語材料(廣播錄音、採訪實錄等)，內容圍繞單元的主題；系統地培養聽、說、讀、寫的能力；每單元最後的自測題幫助學生檢驗學習進步情況，並促進知識的系統化；特別關注義大利社會與文化的方方面面練習題反映義大利語ClLS、CELI、PLIDA等語言水平考試題型練習手冊中的辭彙與學生用書中的辭彙相關教材排版清晰悅目，具有現代感；使用簡便，適於中國學生學習。
適用人群
《新視線義大利語》 是一套現代義大利語多媒體教程，分為初級（A1-A2）、中級（B1-B2）和中高級（B2-C1）三個級別。新視線義大利語2》適用於中級水平（歐洲語言參照框架B1-B2級水平（的義大利語專業學習者、短期速成提高者和其他同等水平義大利語自學者。
編輯推薦
學生用書：分為11個單元。書後附有各單元的辭彙表與語法注釋。
練習手冊：包括筆頭練習、填字遊戲、聽力練習、每單元後面的單元測驗以及每三單元一次的。
複習測驗。書後附有辭彙表、學生用書和練習手冊的錄音文本以及練習答案。
學生用書附贈CD-ROM：與學生用書同步，另有大量附加材料。
練習手冊附贈CD：錄有學生用書中每單元的對話與課文，以及練習手冊中的聽力理解練習。
線上練習：擴展各單元談論的話題。
目錄
開始之前……
第一單元 考試……沒有壓力！
我需要你的筆記！
請你原諒！
難以置信！
好多問題啊！
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第二單元 錢與工作
正是我需要的賬戶！
為什麼……？
尊敬的主任……
祝你好運！
簡歷
直播招聘面試……
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第三單元 走遍義大利
比那不勒斯還大！
是都靈人，更是義大利人！
我想預訂一個房間。
最完美的！
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第四單元 歷史點滴
誰建立了羅馬？
是什麼意思？
在很久很久以前……
歷史在繼續……
能力
認識義大利
真實資料
第五單元 身體健康
你的壓力太大了！
你隨便！
怎樣保持年輕
健康萬歲！
當心壓力！
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第六單元 我們去聽歌劇嗎？
請您也為……買一張票
兩位傑出的男高音
請您向右轉！
在斯卡拉大劇院
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第七單元 我們去鄉間生活
鄉間的小屋……
找房子
沒問題……
生活在城市裡
我們救救地球！
辭彙與能力
認識義大利：
真實資料
第八單元 業餘時間與科技
如果你也來試試……
祝賀！
大家都來用電腦！
喂，你在哪兒？
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第九單元 藝術屬於所有人！
烏菲齊宮被盜！
當然是這樣！
藝術作品和藝術家
看到了嗎？
天生是賊？
辭彙與能力
第十單元 到哪兒都會遇到麻煩
犯罪以及其他……故事
我不……
在一粒藥丸中……
害怕……
我們曾經也是這樣。
我希望你是個女人……
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
第十一單元 閱讀樂趣無窮！
您大概是雙子座的吧？
你是什麼星座的？
兩位重要的作家
我們去看話劇
書店與書籍
辭彙與能力
認識義大利
真實資料
自我總測試
辭彙與語法
語法附錄
情景對話材料
自測題答案
光碟目錄
互動CD-ROM
……
序言
《新視線義大利語》是從義大利著名語言教材出版社引進的一套備受義大利語教學界推崇的義大利語教材。原版教材在義大利問世後以其實用的教學理念取得了巨大的成功，且社會反響日益強烈。為了給學習者提供一套適合現代社會需要的更加完善的教材，編者採納了使用這套教材的教師們寶貴的反饋意見，對教材進行了精心的修訂，對所有內容都反覆地推敲。在修訂版中，作者吸收了最新的語言教學理論，也充分考慮到了歐洲語言共同參照框架和義大利語言水平證書的要求。修訂的教材並沒有推翻過去的一切，而是保留了以前語言教學的成功經驗與有效方法。《新視線義大利語》中文改編版以該教材的修訂版為基礎，完好地體現了原版教材的精髓。
現代的語言，豐富自然的情景對話，聽說讀寫的系統訓練，對義大利文化與文明的背景介紹，以及富於現代感和親和力的版式設計——這些元素使《新視線義大利語》成為一個實用、有效、操作簡單，並能幫助學習者均衡提高各種語言技能的教學工具。為了更加自然地從初級過渡到中級，課本開始是複習性練習，鞏固在《新視線義大利語1》中出現的一些內容。
讀者將會注意到，在全書中，會話句型和語法點會交替往復地出現，這樣做是為了通過目的明確的簡短練習不斷提高讀者的興趣，使課堂教學張弛有度。練習的設計與選擇特別考慮到在證書考試中經常出現的題型，適合歐洲語言共同參照框架B1-B2級水平。同時，語法儘量簡化，通俗易懂，讀者可以自己去發現它，從而套用於廣泛的語言實踐之中。在做練習時，把學生放在主角的位置上，而教師成為這部“電影”的導演。這樣，本教材就成為了這部“電影”賴以成功的劇本。
