教育評估

教育評估是指根據既定的目的，確定相應的目標，建立科學的指標體系，通過系統地收集信息和定性、定量分析，依據客觀的價值標準，對教育系統的功效和工作狀態作出評議和估價的過程。所獲取的信息和資料，為教育的科學決策提供重要依據。與教育測量的區別在於，後者側重於教育現象的數量的規定性，重在獲得客觀事實，並往往是單項的測量；而前者雖亦注重定量化，但還需定性分析，並要對獲得的大量客觀事實，運用數學等工具作出綜合的價值判斷。

基本介紹

• 中文名：教育評估
• 釋義：進行質和量的價值判斷
• 主要職能：改善巨觀管理提供可靠的依據
• 評估類別：合格評估、辦學水平評估

基本詞義

根據一定的目的和標準，採用科學的態度和方法，對教育工作中的活動、人員、管理和條件的狀態與績效，進行質和量的價值判斷。

主要職能

教育評估的主要職能是根據一定的教育目標和標準通過系統地收集學校及其他教育機構的各方面的信息，準確地了解教育活動的實際情況，對學校辦學水平和教育質量進行評價，為學校改進工作開展教育改革和教育管理部門改善巨觀管理提供可靠的依據。

評估類別

教育評估主要有合格評估、辦學水平評估、選優評估及學校內部評估等形式。

合格評估

合格評估也是一種鑑定評估，是國家對學校及其他教育機構的辦學條件和基本教育質量的一種認可制度，由審批各級各類學校及其他教育機構的教育行政部門組織實施。

辦學水平評估

辦學水平評估主要是根據國家對不同類別的學校及其他教育機構所規定的任務和目標，由教育行政部門組織實施的經常性、綜合性評估。

選優評估

選優評估是在學校及其他教育機構進行的評比選拔活動。其目的是在辦學水平評估的基礎上，通過公布評估結果和對成績優異的單位與個人給予獎勵，達到遴選優秀、擇優支持、促進競爭、提高水平的效果。

評估作用

學校的內部評估，是學校及其他教育機構內部自行組織實施的評估，這是加強學校管理的重要手段，也是各級人民政府及其教育行政部門組織對學校及其他教育機構進行評估工作的基礎。