悅納與超越(高職院校學生人格陶養)

悅納與超越(高職院校學生人格陶養)

基本介紹

  • 書名:悅納與超越(高職院校學生人格陶養)
  • 作者柯曉揚
  • ISBN:10位[7811013339]13位[9787811013337]
  • 定價:¥24.00元
  • 出版社南京師範大學出版社
  • 出版時間:2005-8-1
內容提要,目錄,

內容提要

高等職業技術教育是我國高等教育的重要組成部分,其教育目標是培養高層次、高技能的操作型和套用型人才。這些人才的思想道德素質,科學文化素質和身心健康素質如何,不僅關係到中國社會主義事業的興衰成敗,也關係到我們自身人生的成功和幸福。因此,高等職業技術教育不僅要強化基礎,拓寬專業,提高技能,而且要重視對學生非智力因素的培養,尤其不可忽視的是心理素質的培養。

目錄

第一單元我是誰——自我意識的理念
一、認識真實的我
二、拔開心中的迷霧
三、命運掌握在自己手中
第二單元學會學習——學習心理縱橫
一、學會學習與成長
二、學習方略掃描
三、常見學習問題與調適
第三單元心靈體驗——情緒情感導引
一、人非草木,孰能無情
二、與愛同行
三、讓人生快樂
第四單元人皆可以為舜——品德的塑造
一、品德與自我成長
二、品德與自我悟性
三、品德與自我努力
第五單元交往:人生必修課——人際交往感悟
一、“交往”,我的必修課
二、高職院校學生人際交往的特點
三、高職院校學生人際交往的三大癥結
四、人際交往的三大法則
五、建立好人緣
第六單元伊甸園裡的忠告——性心理漫談
一、揭開性的神秘面紗
二、把發給孩子的槍拉上保險
三、伊甸園裡的禁忌與忠告
第七單元敢問路在何方——職業心理剖析
一、擇業與成長
二、職業素質的自我認識
三、擇業觀念的更新
四、謀求職業的策略
第八單元讓每顆心都充滿陽光——心理健康與維護
一、走近心理健康
二、心理健康:專家的視點
三、誰動了我的健康
四、一般心理健康問題
五、大學生常見重性心理障礙
六、心理健康的維護
第九單元追求卓越——成功心理展望
一、人生理想與成才
二、人生規劃的設計
三、心理潛能的開發
四、個人危機的突破
主要參考文獻
後記

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