性別圖式(gender schema)是指個體按照社會上有關區別男女性別特徵的規範所形成的認知結構。個體據此組織和引導與性別有關的信息加工。這一認知結構若高度分化,則個體的人格和行為表現出性別角色刻板印象;反之,若未分化,則個體的人格和行為無性別角色刻板印象,如男女兼具型。
性別圖式(gender schema)是指個體按照社會上有關區別男女性別特徵的規範所形成的認知結構。個體據此組織和引導與性別有關的信息加工。這一認知結構若高度分化,則個體的人格和行為表現出性別角色刻板印象;反之,若未分化,則個體的人格和行為無性別角色刻板印象,如男女兼具型。
性別圖式(gender schema)一種認知結構,用於根據與性別的相關性加工信息。性別圖式理論是指性別是一面透鏡(一種圖式),透過它可以看見自己的經歷,通過語言、服飾、...
性別圖式(gender schema)是指個體按照社會上有關區別男女性別特徵的規範所形成的認知結構。個體據此組織和引導與性別有關的信息加工。這一認知結構若高度分化,則個體...
性別主義(sexism)是指根據性別差異認為不同性別的個體有優劣之分的偏見。最常見的表現是“大男子主義”和對女性的歧視。...
《性別差異與教育》是2000年陝西人民教育出版社出版的圖書,作者是強海燕,本書是為幫助廣大的家長和教師在日常生活和工作中對自己的兒女和男女學生進行有利於兩性身心...
性別腳本理論被認為是很有前途的性別角色發展的社會理論,與性別圖式理論有相似的地方,性別腳本理論在性別圖式理論的基礎上增加了順序這一觀點。...
性別化是指兒童在特有的文化中獲得符合性別要求的想法、感受和行為的過程。心理學研究認為,性別角色認同的發展與性別化息息相關;同時,心理學不同流派也對性別化的...
貝姆性別角色調查表(Bem’s Sex-Role Inventory),一譯“貝姆性別角色記錄”,亦稱“雙性化測驗”。是指用於測查個體雙性化問題的測量工具。美國心理學家S.貝姆編制...
性別圈式理論(schema theory of gender)是一種性別化理論。c.馬丁和哈文森1981年提出。源於信息加工心理學理論。該理論認為,男女兩性性別化是他們形成一套性別圖式...
性別圖式理論在教育上的意義是很重要的。心理學家指出,教育者在引導兒童具有明確的男性或女性概念的同時,在行為引導上,對於究竟哪些行為模式屬於男性化特徵或女性化...
視頻遊戲和計算機的內容作為人類經驗組織者的性別性別圖式理論電視對性別圖式的影響:激活與分化計算機和兒童性別圖式改變兒童對計算機的性別圖式性別圖式和計算機小結...