《思維效率》是1990年福建教育出版社出版的一部哲學著作,作者是歐陽絳。
基本介紹
- 中文名:思維效率
- 作者:歐陽絳
- 出版時間:1990年6月(第1版)
- 出版社:福建教育出版社
- 字數:6.9萬字
- ISBN:9787533405700
- 類別:哲學
- 創作年代:現代
- 責任編輯:任爭健

《思維效率》是1990年福建教育出版社出版的一部哲學著作,作者是歐陽絳。
《思維效率》是1990年福建教育出版社出版的一部哲學著作,作者是歐陽絳。內容簡介本書是“思維科學叢書”中的一本。它以思維的目的、材料、存貯、載體、邏輯、軟體、演算等論題序列為線索,展開對人類思維效率的討論。作者揭示了進行...
《軍事思維效率引論》是1996-01解放軍出版社出版的圖書 目錄 第一章 緒論:效率――通往歷史新紀元的入場券 第二章 軍事思維效率的一般概念 一、效率、效能與效益 (一)、效率――質和量的辯證統一 (二)、效能――潛能的有效實現 (三)、效益――效能的物化和外化 二、思維效率 (一)、速度是思維效率的...
思維能力:指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題,總要"想一想",這種"想",就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程,對感性材料進行加工並轉化為理性認識來解決問題的。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是學生的學習活動,還是人類的一切發明創造活動,...
《效率思維:如何在職場忙碌中不慌不亂》是由管理諮詢專家倪雲華撰寫、中國工人出版社於2021年5月出版的職場效率類書籍。該書基於作者多年實踐經驗,聚焦職場效率提升的核心問題,提出系統性思維解決方案。全書分為兩篇,共解析14種效率思維模型。第一篇圍繞工作問題解決,涵蓋模型思維、假設思維等方法論,結合墨菲定律、...
思維加速術就是在分析和理解思維本質和過程的基礎上,利用各種技巧提高思維速度,增加思維效率,減少不必要思維的技術。思維加速術是思維技術學的重要部分。基本概念:邏輯鏈 思維目標 鏈縮短法 鏈剪枝法 思維預判 思維模板 思維定式 常規範疇 思維路徑分析 基本方法:要提高思維速度可以從這兩方面入手 1目標越明確越能...
《精緻化思維:一條真正使你提高思維效率的途徑》是著者長期對思維問題學習與思考結果的記錄,現在將它出版,一是為了不使已有的東西束之高閣,二是想是自己的想法得到讀者的檢審。思維的精緻化使我們明了事物或問題的實質,免收似是而非的蠱惑的襲擾,見識深刻而廣博,因此思維的精緻化對於現代人是必須的。《精緻化...
計算思維技能是計算機科學領域的關鍵組成部分,融合科學思維與邏輯推理,通過系統性方法解決複雜問題。其方法論強調證據驗證與假說疊代,依賴實驗數據而非主觀判斷最佳化方案。該技能包含科學思維實證驗證、邏輯思維結構化推理、算法思維規則化設計、效率思維資源最佳化、創新思維技術整合、倫理思維道德權衡等多維度模式。國際研究...
思維導圖,英文是The Mind Map,又名心智導圖,是表達發散性思維的有效圖形思維工具,它簡單、高效,是一種實用性 的思維工具。 思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵字與圖像、顏色等建立記憶連結。思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維...
“思維十法”是一套結構化問題解決方法論,屬於5S思維體系的實踐工具,套用於工作場景以提升問題解決的效率與精準度。其核心是通過排除法、正與反、普遍與例外等十種思維模型,幫助管理者定位核心問題並進行流程最佳化。該方法體系包含多維度分析策略:例如“正與反”強調辯證評估問題的正反兩面,“轉化和適應”聚焦功能...
《思維成就效率41種快速解決問題的思考法》是2012年中國紡織出版社出版的圖書,作者是文成蹊。本書從思維改變效率的角度,詳細闡述了提升工作效率和快速解決問題的有效方法。內容簡介 許多上班族都被“效率不夠高”的問題困擾著。這種煩惱對於剛入社會的新人而言,更是如影隨形,但即使成為中堅分子,甚或被譽為經驗豐富的老手,仍舊難以輕
《思維成就效率》是2012年中國紡織出版社出版的圖書,作者是文成蹊。內容簡介 許多上班族都被“效率不夠高”的問題困擾著。這些煩惱對於剛入社會的新人而言,更是如影隨形,但即使成為中堅分子,甚或是被譽為經驗豐富的老手,也仍舊難以輕易擺脫這種困擾。本書《思維成就效率:41種快速解決問題的思考法》從思維改變...
結構化思維(Structured Thinking)是指一個人在面對工作任務或者難題時能從多個側面進行思考,深刻分析導致問題出現的原因,系統制定行動方案,並採取恰當的手段使工作得以高效率開展,取得高績效。當你這樣做事的時候,你就擁有了結構化思維,這將對你的職場晉升起到巨大的幫助作用。思維決定發展,思維層面不同導致結果...
思維定勢是一種按常規處理問題的思維方式。它可以省去許多摸索、試探的步驟,縮短思考時間,提高效率。在日常生活中,思維定勢可以幫助人們解決每天碰到的90%以上的問題。但是思維定勢不利於創新思考,不利於創造。消極作用 思維定勢對問題解決既有積極的一面,也有消極的一面,它容易使我們產生思想上的防性,養成一種...
本書從構建個人知識體系案例開始,將大家引入思維導圖的神奇世界。相信無論是剛接觸思維導圖的“新人”,還是已經使用思維導圖很久的“老手”,都能從本書中找到適合自己的案例,從而更好地通過實踐提升日常工作和生活中的思維效率。Mindjet MindManager中國區市場及培訓總監 黃亦棟 作者功底深厚,將複雜的概念用簡單的...
當前許多工作都是因為管理不到位、操作不標準,造成質量不高、效率低下,甚至釀成嚴重事故,危害人民生命財產。有許多制度,因為執行不嚴格,總是搞下不為例、特殊情況,結果造成制度虛設、程式空轉。精準思維要求必須摒棄原來那種“不拘小節”的思維陋習,在每一個細節處嚴格標準、嚴格程式,認認真真把工作做細做實做...
運用當代科學的前沿的思想來研究編輯的思維。如運用具有普遍革命意義的“時空質連續統”理論,來創造性揭示和解決了如何把握編輯工作的流程,提高工作的效率和水平。 批判地剖析了弗洛伊德關於潛意識的學說,對潛意識重新作了科學的界定,並建構了顯潛意識系統說,不僅為編輯也為普遍開發思維潛力打開了途徑。指出當編輯...
思維流是一種客觀存在,是一種科學事實。簡介 人在需要、動機、興趣、情感、意志等心理因素的積極作用下,當思維活動到 一定程度時,會產生一種思維流。在思維流發生的這段時間裡,人表現為精神振奮、心情愉悅、充滿愛心、感受性強、自覺性高、記憶清晰、反應敏捷、聯想豐富,時間在不知不覺中過去,學習和研究的效率...
《高效能思維》是連山創作、中國華僑出版社2019年10月出版的自我提升類圖書。該書聚焦職場與生活場景下的效能最佳化,以思維培養為核心,系統探討深度思維、專注力等關鍵方法的套用,旨在幫助讀者突破職業瓶頸並實現生活平衡。全書通過八章構建思維訓練體系,圍繞工作績效提升、時間管理、人際關係處理等維度展開,提出精準定位...
全書分為五篇,涵蓋思維導圖的核心原理、繪製規則、軟體使用及職場場景套用,包括自我管理、工作決策、會議記錄等實踐技巧。書中通過案例指導讀者將思維導圖融入工作流程,並提供從工具選擇到實際操作的學習路徑,強調該工具無需繪畫基礎即可快速掌握,旨在幫助職場人士提升效率與創新能力。內容簡介 同樣的工作時間,為什麼有些人總是
第一節 白色思維法 第二節 紅色思維法 第三節 藍色思維法 第四節 綠色思維法 第五節 黑色思維法 第六節 黃色思維法 第七篇 畫出完美人生 第一章 畫出清晰思路 第一節 提高上課記筆記的效率 第二節 用思維導圖聽講座 第三節 如何激活我們的創造力 第四節 嘗試思維導圖日記 第五節 完善個人...
糯米老師:設計思維實際上是一種有效和創新解決問題的思維方式。我們的教學模式是以孩子自身解決問題的能力為目標,期待他們能隨著自己能力的增長,不斷解決自己力所能及的問題,甚至是家長們頭疼的應試教育里的學習問題,也是他們可以運用設計思維,用創意、效率和合作來解決的。特長加分我們是沒有的,可和單一特長相比...
第四種是系統思維。前3種思維都有挺大的使用局限,而系統思維以系統論為基礎,是迄今為止,人類所掌握的最高級思維模式,也是我們最值得花時間去掌握的。真正掌握系統思維後,你可以輕鬆地看到問題的本質、更有效率地完成手上的工作、也更容易思考清楚:比如考研還是工作、怎么跟公司提加薪這類看似棘手的問題。關於...
典型套用形式包含八大思維圖示法、思維導圖、PMI分析框架等可視化工具,可將複雜思維活動轉化為結構性圖形表達。在教育教學領域,這些工具通過隱性思維顯性化策略,幫助學生構建跨學科知識網路,其中思維導圖在歷史地理融合教學中的實踐有效提升了知識遷移效率。邏輯學作為基礎性思維工具,通過概念、命題、推理等形式化體系...
說到“兩向旋轉發電機”的發明,也應歸功於逆向思維。翻閱國內外科技文獻,發電機共同的構造是各有一個定子和一個轉子,定子不動,轉子轉動。而蘇衛星發明的“兩向旋轉發電機”定子也轉動,發電效率比普通發電機提高了四倍。蘇衛星說,我來個逆向思維,讓定子也“旋轉起來”。這是他得以發明的思維基礎,也是他對...
六帽法思維被世界上許多跨國公司採用。世界上55個國家,超過150萬人成功地完成了六頂思考帽研修班課程。作用和價值:1. 這種思維區別於批判性、辯論性、對立性的方法,而是一種具有建設性、設計性和創新性的思維管理工具。2. 它使思考者克服情緒感染,剔除思維的無助和混亂,擺脫習慣思維枷鎖的束縛,以更高效率的...
課堂教學效率是衡量教學成效的重要指標,其定義為有效教學時間與實際教學時間的比值。構建高效課堂需轉變教師觀念、改進教學方式、最佳化課堂設計,並注重學生主體地位的發揮。高效課堂具有自主性、展示性、差異性的特點,強調學生在思維活躍度、目標達成率、學習主動性上的提升。截至2025年,相關研究已覆蓋國小至高職階段,並...
4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;5、能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?不斷完善自己。學生應當培養的優良習慣有許多,諸如有疑必問習慣,有錯必改習慣,動手...
因為淺層信息結構決定一個人的感知力、觀察力、理解力等特殊智力),他們這方面的智商太低了,在與別人交往會覺得很尷尬、很困難,這相當於拿自己的短處與別人的長處相比較、相較量,其結果當然是不愉快的;第三,天才們在孤獨和寧靜中能嘗到快樂和幸福,在這種狀態下,他們的思維效率和創造力最高、最強,他們輕...
遲滯:表現為動作遲緩、思維緩慢、活動減少、生活懶散、疏遠親友、迴避社交、工作效率下降、不注意個人衛生,嚴重者會發展成少語、少動、少食或不語、不動、不食,即“抑鬱性木僵”狀態。激越:腦中會不由自主的反覆想一些沒有目的的事情,思維內容沒有條理,因而在行為上表現出煩躁不安、不能控制自己,甚至會出現...
