徐家榮(蘭州大學中文系外國文學教師)

徐家榮是蘭州大學中文系外國文學教師，以富於激情的教學風格著稱，其使用四川方言講授肖洛霍夫作品的課堂深受學生好評。學術研究聚焦俄羅斯文學，完成《肖洛霍夫創作研究》專著及多篇學術論文，系統分析《頓河故事》《靜靜的頓河》等作品的文學價值，並對艾特瑪托夫創作中的生態哲學進行深入研究。1996年出版的專著整合中俄學界研究成果，在肖洛霍夫研究領域具有開創性地位。兼任甘肅省外國文學學會顧問，發表涉及中國主題在俄羅斯詩歌呈現的跨文化研究成果。

基本介紹

• 中文名：徐家榮
• 畢業院校：貴州師大外語系（1963年） 
• 研究方向：蘇聯現實主義文學、俄羅斯詩歌  
• 代表作品：《肖洛霍夫創作研究》 
• 學術兼職：甘肅省外國文學學會顧問（2014年） 
• 執教單位：蘭州大學中文系（1980-1990年代）  
• 合作學者：朱植華、柳德米拉·索羅金娜 

教學經歷

在1980-1990年代執教期間，以獨特方言授課風格形成教學特色。1990級學生回憶其講授肖洛霍夫文學專題時"四川話充滿激情"，通過對比分析手法闡釋《頓河故事》中革命與人性的複雜關係。

擔任中文系85級班主任期間，推動校園文學活動開展，通過《靜靜的頓河》等作品解讀培養學生文學素養。學生劉建東評價其教學"盡心盡力"，課堂內容深度結合蘇聯文學發展史脈絡。

肖洛霍夫研究

1990年發表《頓河草原的鮮花——評肖洛霍夫的〈頓河故事〉》，從階級鬥爭敘事、革命戰士塑造、藝術結構三個維度解析作品，指出其"情景交融的草原景物描寫"為後續《靜靜的頓河》奠定創作基礎。2002年與康明源合作《論〈靜靜的頓河〉中的潘苔萊形象》，揭示人物在哥薩克文化轉型期的典型意義。

1996年出版專著《肖洛霍夫創作研究》，系統梳理作家生平與作品譜系，對比分析中俄學界對《靜靜的頓河》著作權爭議的不同立場，提出"多維文學價值判定標準"。該著作被列為改革開放30年外國文學研究重要成果。

艾特瑪托夫研究

2000年與朱植華合作《論艾特瑪托夫對人和自然關係的哲理思考》，論證吉爾吉斯作家通過《白輪船》等作品構建的生態倫理觀，強調其"對工業化進程中人性異化的預警價值"。2002年發表後續研究，分析《斷頭台》中狼意象的象徵體系，指出作家"將生態危機與精神危機進行隱喻性關聯"的創作特徵。

俄羅斯詩歌譯介

1995年與柳德米拉·索羅金娜合作發表《中國主題在俄羅斯詩歌中的體現》，考察勃留索夫詩歌對中國古典文學的借鑑，論證19世紀末俄羅斯象徵主義詩人"通過東方意象重構歐洲文化認知"的創作傾向。研究特別指出巴爾蒙特《中國笛》組詩中"對《紅樓夢》哲學意蘊的跨文化轉譯嘗試"。

學術影響與社會任職

2014年出任甘肅省外國文學學會顧問，參與指導《當代外國文學》季刊的學術評審工作。其關於肖洛霍夫現實主義創作方法論的研究，被蘭州大學文學院列為20世紀俄羅斯文學研究方向必讀文獻。

根據學術成果統計，截至2018年發表論文9篇，專著1部，研究涉及6位蘇聯作家作品，形成"以文本細讀為基礎，兼顧比較文學視野"的研究特色。其中《新墾地》中狗魚（舒卡爾）形象分析論文被引26次，成為喜劇性人物研究典型案例。