《影響青少年一生的世界大科學家》記錄了從古希臘時期一直到近現代社會的偉大的科學家，詳細敘述了他們通過不懈努力在各自的領域內取得卓越成就的過程。這些科學家為困難重重的科學探索之路點亮了一盞明燈，從而為人類知識寶庫的不斷擴充做出了巨大的貢獻。他們所體現出的態度和精神，永遠激勵青少年勇攀科學高峰，在科學探索的險途勇往直前。
基本介紹
- 書名：影響青少年一生的世界大科學家
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7511223818, 9787511223814
- 出版社：光明日報出版社
- 頁數：215頁
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《影響青少年一生的世界大科學家》按照時間順序客觀地講述了阿基米德、牛頓、愛因斯坦等三十幾位科學泰斗的生平事跡、科學成就和思想品格。通過閱讀《影響青少年一生的世界大科學家》，了解科學家們的生活歷程，感受他們的奮鬥和成功經驗，有助於青少年讀者樹立正確的世界觀、人生觀和科學觀，為他們的人生道路指明方向。
圖書目錄
古代科學家
歐幾里得
阿基米德
希帕恰斯和托勒密
文藝復興時期科學家
李奧納多·達·文西
尼古拉斯·哥白尼
安德烈·維薩里
伽利略·伽利雷
17世紀科學家
克里斯蒂安·惠更斯
列文虎克
羅伯特·胡克
艾薩克·牛頓
18世紀科學家
卡爾·林奈
詹姆斯·赫頓
安托萬洛朗·拉瓦錫
約翰·道爾頓
19世紀科學家
麥可·法拉第
查爾斯·巴貝奇
查爾斯·達爾文
路易斯·巴斯德
格雷戈爾·孟德爾
德米特里·門捷列夫
詹姆斯·克拉克·麥克斯韋
20世紀科學家
馬克斯·普朗克
瑪麗·居里
歐內斯特·盧瑟福
埃爾伯特·愛因斯坦
阿爾弗雷德·魏格納
尼爾斯·玻爾
愛德溫·哈勃
沃納·海森堡
萊納斯·鮑林
DNA小組
史蒂芬·霍金
歐幾里得
阿基米德
希帕恰斯和托勒密
文藝復興時期科學家
李奧納多·達·文西
尼古拉斯·哥白尼
安德烈·維薩里
伽利略·伽利雷
17世紀科學家
克里斯蒂安·惠更斯
列文虎克
羅伯特·胡克
艾薩克·牛頓
18世紀科學家
卡爾·林奈
詹姆斯·赫頓
安托萬洛朗·拉瓦錫
約翰·道爾頓
19世紀科學家
麥可·法拉第
查爾斯·巴貝奇
查爾斯·達爾文
路易斯·巴斯德
格雷戈爾·孟德爾
德米特里·門捷列夫
詹姆斯·克拉克·麥克斯韋
20世紀科學家
馬克斯·普朗克
瑪麗·居里
歐內斯特·盧瑟福
埃爾伯特·愛因斯坦
阿爾弗雷德·魏格納
尼爾斯·玻爾
愛德溫·哈勃
沃納·海森堡
萊納斯·鮑林
DNA小組
史蒂芬·霍金
序言
科學的發展經歷了漫長的歷史，如果我們翻閱史冊，就會發現它的起源可以追溯到遙遠的古希臘時期。在此之前的古巴比倫文明和古蘇美爾文明則顯然都沒有達到科學的高度。他們在藥學、天文學和套用數學等方面的研究尚處於起步階段，更不用說在工程學上的建樹了。
公元前6世紀，第一次科學革命在古老的希臘悄然興起。古希臘思想家們已不再滿足於原有的“神創造一切”的學說，轉而開始尋求自然界中潛在的本源，從中引申出更令人滿意的對世間萬物的解釋。米利都偉大的泰勒斯（古希臘哲學家、數學家、天文學家，希臘“七賢”之一）提出萬物本源是水；阿那克薩哥拉（古希臘哲學家，對日食做過正確解釋，並相信物質由原子組成）則認為本源是氣；而色諾芬尼（公元前6世紀的古希臘哲學家、詩人）選擇了毫不起眼的土。與此同時，德謨克利特（約公元前460～前370年，古希臘哲學家）第一次提出了最原始的原子學說。原子（atom）這個單詞來自於希臘語中的atomon，字面上可以直譯成“不可分割的”意思（直到20世紀，英國物理學家、化學家歐內斯特·盧瑟福對原子理論做出了開創性的貢獻，才使這個單詞重新受到廣泛的重視。從某種意義上來看，這不能不說是一種知識滯後）。研究表明，在蘇格拉底（古希臘哲學家）之前，哲學家們對科學的認識尚處於混沌階段，但我們仍可以從“權威真理”受到的挑戰中，從基於觀察和邏輯推演的研究過程中窺見科學方法的閃光。此時真理的權威已經屬於思想家，而不再是那些宗教牧師。
隨後，湧現出歐幾里得（約公元前3世紀的古希臘數學家）和阿基米德（古希臘數學家、工程師及物理學家）等一批偉大的思想家，他們在科學領域做出了不朽的貢獻，並創立了幾何學和三角學等學科，這些知識直到今天仍然是科學研究所必需的工具。正是從那時起，我們跨入了科學的認知階段。
然而，科學研究的發展道路並不是一帆風順的。科學人士常常和宗教組織發生嚴重衝突。在這種情況下，科學工作者往往會遭到不幸。宗教信仰者拒絕聽到任何違逆自己信仰的聲音，對科學家所提出的種種觀點感到無比的憤怒和恐懼。他們還對科學工作者採取威脅或脅迫手段，甚至訴諸暗殺。
在歷史上的這些時期，各個教會都在激烈地對抗“異教”的科學觀點，這些學說包括對宇宙的解說、對地球結構和起源的研究，以及對人類起源的認知等。
儘管遭受了無數次的打擊和迫害，科學仍然從這場鬥爭中得以最終勝出，成為20世紀主要的智慧源泉。勝利果實的獲得可以歸功於兩個概念的結合：“科學”地“工作”，也就是由艱苦試驗和錯誤環節循環往復所構成的完整的科學過程，即通過試驗和驗證，更改和拋棄各類假說，持續不斷地構建與已知事實相匹配的理論，當有新現象出現時再修正或摒棄原有的科學觀點。簡而言之，就是套用科學方法獲得結果，再用事實加以驗證，從而對先前的預測進行更正和糾錯的過程。而諸如占星術、手相術、預言術、解夢法、心靈學、心靈感應術、飛碟學、“科學創造學”以及從動物內臟預測天氣情況等所謂的學科，都由於沒有遵循類似的發展規律而未被列入科學的範疇。雖然正如其他著作中論述的那樣，這些包含了部分科學方法的社會習俗已經開花結果，在社會上流傳甚廣，然而由於它們本質上傾向於迷信、巫術和宗教等不科學的觀念，因而在與科學的鬥爭中以失敗告終。
本書的人物傳記記錄了這些偉大的科學家通過不懈努力在各自的領域內取得卓越成就的過程。他們為困難重重的科學探索之路點亮了一盞明燈，從而為人類知識寶庫的不斷擴充做出了巨大的貢獻。
如果我們的目的是為了作出更加詳盡的主觀定論，那么本書還可以列舉更多的科學家使其內容更為全面；但若果真如此，書的厚度將大大增加，或許長達數百頁也無法結稿，甚至還可能因為考慮到全面性而激起一場關於“怎么樣才算是‘偉大…的討論。本書的目的，是對歷史影響最深遠的科學突破及其偉大的研究者做一個較為深入的詳述，並希望藉此激勵讀者在某些領域的研究興趣。究竟效果如何，敬請讀者根據實際所得給予中肯的評價。
公元前6世紀，第一次科學革命在古老的希臘悄然興起。古希臘思想家們已不再滿足於原有的“神創造一切”的學說，轉而開始尋求自然界中潛在的本源，從中引申出更令人滿意的對世間萬物的解釋。米利都偉大的泰勒斯（古希臘哲學家、數學家、天文學家，希臘“七賢”之一）提出萬物本源是水；阿那克薩哥拉（古希臘哲學家，對日食做過正確解釋，並相信物質由原子組成）則認為本源是氣；而色諾芬尼（公元前6世紀的古希臘哲學家、詩人）選擇了毫不起眼的土。與此同時，德謨克利特（約公元前460～前370年，古希臘哲學家）第一次提出了最原始的原子學說。原子（atom）這個單詞來自於希臘語中的atomon，字面上可以直譯成“不可分割的”意思（直到20世紀，英國物理學家、化學家歐內斯特·盧瑟福對原子理論做出了開創性的貢獻，才使這個單詞重新受到廣泛的重視。從某種意義上來看，這不能不說是一種知識滯後）。研究表明，在蘇格拉底（古希臘哲學家）之前，哲學家們對科學的認識尚處於混沌階段，但我們仍可以從“權威真理”受到的挑戰中，從基於觀察和邏輯推演的研究過程中窺見科學方法的閃光。此時真理的權威已經屬於思想家，而不再是那些宗教牧師。
隨後，湧現出歐幾里得（約公元前3世紀的古希臘數學家）和阿基米德（古希臘數學家、工程師及物理學家）等一批偉大的思想家，他們在科學領域做出了不朽的貢獻，並創立了幾何學和三角學等學科，這些知識直到今天仍然是科學研究所必需的工具。正是從那時起，我們跨入了科學的認知階段。
然而，科學研究的發展道路並不是一帆風順的。科學人士常常和宗教組織發生嚴重衝突。在這種情況下，科學工作者往往會遭到不幸。宗教信仰者拒絕聽到任何違逆自己信仰的聲音，對科學家所提出的種種觀點感到無比的憤怒和恐懼。他們還對科學工作者採取威脅或脅迫手段，甚至訴諸暗殺。
在歷史上的這些時期，各個教會都在激烈地對抗“異教”的科學觀點，這些學說包括對宇宙的解說、對地球結構和起源的研究，以及對人類起源的認知等。
儘管遭受了無數次的打擊和迫害，科學仍然從這場鬥爭中得以最終勝出，成為20世紀主要的智慧源泉。勝利果實的獲得可以歸功於兩個概念的結合：“科學”地“工作”，也就是由艱苦試驗和錯誤環節循環往復所構成的完整的科學過程，即通過試驗和驗證，更改和拋棄各類假說，持續不斷地構建與已知事實相匹配的理論，當有新現象出現時再修正或摒棄原有的科學觀點。簡而言之，就是套用科學方法獲得結果，再用事實加以驗證，從而對先前的預測進行更正和糾錯的過程。而諸如占星術、手相術、預言術、解夢法、心靈學、心靈感應術、飛碟學、“科學創造學”以及從動物內臟預測天氣情況等所謂的學科，都由於沒有遵循類似的發展規律而未被列入科學的範疇。雖然正如其他著作中論述的那樣，這些包含了部分科學方法的社會習俗已經開花結果，在社會上流傳甚廣，然而由於它們本質上傾向於迷信、巫術和宗教等不科學的觀念，因而在與科學的鬥爭中以失敗告終。
本書的人物傳記記錄了這些偉大的科學家通過不懈努力在各自的領域內取得卓越成就的過程。他們為困難重重的科學探索之路點亮了一盞明燈，從而為人類知識寶庫的不斷擴充做出了巨大的貢獻。
如果我們的目的是為了作出更加詳盡的主觀定論，那么本書還可以列舉更多的科學家使其內容更為全面；但若果真如此，書的厚度將大大增加，或許長達數百頁也無法結稿，甚至還可能因為考慮到全面性而激起一場關於“怎么樣才算是‘偉大…的討論。本書的目的，是對歷史影響最深遠的科學突破及其偉大的研究者做一個較為深入的詳述，並希望藉此激勵讀者在某些領域的研究興趣。究竟效果如何，敬請讀者根據實際所得給予中肯的評價。
