彭湃，男，1969年12月生，湖北省仙桃市人。中國地質大學副教授，教育學博士，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：彭湃
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：湖北省仙桃市
- 出生日期：1969年12月
- 學位/學歷：教育學博士
- 專業方向：高等教育基本理論與高等教育管理、教育領導學
人物經歷,主講課程,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
2002-2005年，華中科技大學教育科學研究院學習，獲教育學博士；
1996-1999年，中南財經政法大學政治與行政學院學習，獲法學碩士學位；
1987-1991年，湖北大學政治教育系學習，獲法學學士學位。
主講課程
主講碩士生課程9門。
1.《教育原理》；
2.《高等教育原理》；
3.《中外高等教育史論》；
4.《高等教育管理學》；
5.《教育心理學》；
6.《中外教育思想史專題》；
7.《高等教育改革與發展專題》；
8.《教育學》；
9.《教育發展戰略》；
主講本科生課程2門。
1.《教育學概論》；
2.《運動心理學》。
研究方向
主要從事高等教育基本理論與高等教育管理、教育領導學研究。
主要貢獻
研究項目
發表論文
1.主持教育部人文社會科學2010年一般項目《後大眾化時代中國公立大學自主發展的現實問題與變革趨勢研究》（10YJA880108)；
2.主持全國教育科學“十一五”規劃2008年度重點課題《儒家關係主義視角中大學組織特性的本土研究》（EIA080284）；
3.主持湖北省教育科學規劃研究課題《現代大學道德領導的理論與實踐研究》（2005B164）；
4.主持湖北省教育廳科研計畫項目重點B類《我國高校學生事務管理改革的前瞻性研究》（B200604011）；
5.主持湖北省教育科學規劃領導小組委託課題《提高高等教育質量提升高校競爭力和創新能力》；
6.主持中國地質大學教學研究A類項目《大學生文化素質教育中的內化問題研究:以中國地質大學為個案》；
7.參與國家社科基金項目《德國政治教育及其對當代中國思想政治工作的借鑑價值研究》（06BKS034）；
8.參與中國科協重大招標課題《科技工作者科研道德與誠信狀況調查》（2007DCTJ14）；
9.參與全國教育考試“十一五”科研規劃課題《考試的社會學問題研究》（2006JKS1026）；
10.參與湖北社會科學基金“十五”規劃重點項目《實現教育公平為構建和諧湖北服務研究》（2005140）；
11.參與湖北省教育科學“十一五”規劃專項資助重點課題《中國地質大學學生事務管理具體問題研究》（2006A140）；
12.參與全國教育科學“十一五”規劃2009年度重點課題《我國高校學生事務管理專業化研究》。
研究成果
近年來公開發表學術論文20餘篇，代表性論文主要有：
1.大學、政府與市場：高等教育三角關係模式探析。
《高等教育研究》（全國中文核心期刊、學校認定的B類權威期刊）2006（9）。
《新華文摘》2007年第2期觀點轉載。
2.大學之治：道德領導的思維向度。
《高等教育研究》（全國中文核心期刊、學校認定的B類權威期刊）2005（7）。
3.境界教育：當代高等教育的結構性缺失。
《黑龍江高教研究》2004（2）（全國中文核心期刊）。
人大複印資料《高等教育》2004（4）全文轉載。
4.教育倫理學若干基本問題探析。
《教育理論與實踐》2004（3）（全國中文核心期刊）。
5.境界論高等教育哲學的彰顯及其意義。
《江蘇高教》2004（2）（全國中文核心期刊、學校認定的重要期刊）。
6.德育哲學的“失語”與回歸。
《學校黨建與思想教育》2005（7）（全國中文核心期刊、學校認定的重要期刊）。
7.理論的創新不足與學派的期盼——改革開放以來我國高等教育管理研究的回顧與展望。
《現代教育科學高教版》2004（2）（全國中文核心期刊）。
8.境界哲學視野中的德育趨向。
《教育評論》2004（2）（全國中文核心期刊）。
9.促進學生學習：今日美國大學學生事務理念與策略。
《現代大學教育》2007（1）（全國中文核心期刊、學校認定的重要期刊）。
10.高校商業廣告：市場條件下校園文化建設的新視點。
《黑龍江高教研究》2008（5）（全國中文核心期刊）。
11.我國行業特色大學學科建設特色化戰略評析。
《黑龍江高教研究》2009（9）（全國中文核心期刊）。
12.內化論視閾中通識教育的現實困境與變革。
《中國地質大學學報（社科版）》2010（6）（全國中文核心期刊、學校認定的重要期刊）。
參編著作
1.《高等學校學生事務管理教程》，科學出版社，2008年，第一副主編；
2.《高等學校教師職業道德修養》，湖北人民出版社，2006年；
3.《高等教育的生命線：高等教育質量的理論與實踐問題研究》，武漢大學出版社，2009年；
4.《學生事務管理者專業化論》科學出版社，2010年；
5.《高等學校教師職業道德修養》，湖北人民出版社，2011年。
獲獎記錄
1.2007年獲2006-2007年度湖北省高等教育管理研究會論文評比一等獎；
2.2007年獲湖北省第二屆教育經濟研究成果評比一等獎；
3.2010年獲第七屆湖北省社會科學優秀成果獎三等獎。
