張渺，女，1986年出生於呼和浩特。自幼酷愛讀書、寫作。2002年，高中一年級時就出版《蝶影飛花》，高中三年級，出版《風過無痕》，當時文壇給她的小說風格定位為奇幻武俠。2004年考入中國傳媒大學戲劇影視文學專業，2009年出版《上善若水》文集。現在的張渺正在中國傳媒大學戲劇影視文學專業讀研究生二年級。2011年，完成了第一部有關魏晉名士嵇康的正史小說。
2011年，內蒙古出版集團開始推出重點圖書——魏晉名士系列小說。第一部面世的小說《廣陵絕——風流嵇康》一出版，便引來文壇和教育界熱議。大家熱議的並不是這部小說寫得如何，而是這部小說的作者張渺
現就職於中國青年報冰點周刊。
基本介紹
- 中文名：張渺
- 出生地：呼和浩特
- 出生日期：1986年
- 職業：作家
- 代表作品：《廣陵絕：風流嵇康》
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人物名片
張渺 女 出生於1986年1月；
主要身份：中國青年報冰點周刊記者
籍貫：草原之都呼和浩特；
血型：O型
星座：水瓶座；
喜好：喜歡一切不可思議的故事，喜歡讀書、聽音樂、看電影，愛聽周杰倫和任賢齊的歌；
最喜歡的作家：中國的金庸和法國的大仲馬；
最喜歡的電影：美國的《綠色奇蹟》和法國的《狼族盟約》；
自我評價：七分內向、三分外向，還有一點兒黑色幽默；
社會職務
內蒙古電視藝術家協會、內蒙古作家協會、中國作家協會會員，魯迅文學院第14期學員，內蒙古小作家協會副主席。
人物作品
長篇奇幻武俠小說《蝶影飛花》《風過無痕》；文集《上善若水》，歷史小說《廣陵絕：風流嵇康》。
人物經歷
張渺自幼喜歡讀書、寫作，她是內蒙古小作家協會最早的會員，在第一、二屆會員代表大會上當選為小作家協會副主席。上學期間，張渺已經出版了4部書，每一部書都是她各個階段的成長曆程。中學時，她出版了《蝶影飛花》和《風過無痕》兩部奇幻武俠小說，憑著這2部作品，張渺成為了第一批加入內蒙古小作家協會的小作家。大學時，她出版了散文集《大善若水》，中國作家協會吸收她為會員。
2003年，《內蒙古晨報》組織記者報導了當時在呼和浩特市二中讀高中一年級的16歲的女生張渺創作的奇幻武俠小說《蝶影飛花》，這本書經過新浪網轉載後，引起社會廣泛關注。“一位16歲女中學生出版一本武俠小說”，成為那個時期的一個熱點話題。
作為“85後的女學生”，張渺創造了一個這樣的奇蹟：
國中階段創作一本書《蝶影飛花》（高一時正式出版）；
高中時出版第二本書《風過無痕》；
大學階段出版第三本書《上善若水》；
讀研究生時期又推出第四本書《廣陵絕：風流嵇康》。
畢業後就職於中國青年報冰點周刊。
可貴的是，她不斷攀登文學的高峰：前兩本書為武俠小說，第三本書為綜合文集，第四本書是歷史小說，扎紮實實登上一個又一個文學的山巒，足見她有強烈的進取欲望。
張渺出生於一個知識分子家庭，父母均是名校漢語系走出的“才子”，她一直生活在書的世界和知識的海洋里。很小便有機會通讀古今中外的名著，從小就很熟悉古詩詞名篇佳句，奠定了她的文學功底。
張渺初次給人的印象更多的是種內向，她的自我評價“七分內向、三分外向”。然而，她的作品卻一點也不內向。
尤其是新作《廣陵絕：風流嵇康》，顯得大氣、厚重。
創新手法
創新歷史小說的表現手法
張渺新作《廣陵絕：風流嵇康》，除傳統小說的正常寫法外，還在歷史小說的寫作方面進行創新。突出表現在五種創新手法。
一、歷史再現法
《廣陵絕：風流嵇康》採用的第一個創新手法就是“歷史再現法”。這本書第1頁“楔子”，再現了歷史小說主人公——風流嵇康40歲在刑場結束一生的歷史瞬間，把人們的視線帶到了1759年前的那個平凡而又特殊的日子，即“一段悲壯的死亡”（《廣陵絕：風流嵇康》，第一頁）。“尾聲”也採用歷史再現的表現手法。
這種寫法的好處是：拉近歷史的距離，讓讀者對歷史人物可親、可近，歷史似乎就在眼前。
風流嵇康雖然是歷史名人，但今人知之甚少，特別是對中國歷史、文化、文學不大了解的人，對他更不熟知。作者採取“歷史再現法”，幾乎在眨眼之間就讓讀者明白這個人物的特殊性和“可讀性”，一位學生作家能夠熟練地運用這種手法，可謂匠心獨運。
二、歷史背景穿插法
《廣陵絕：風流嵇康》採用的第二個創新手法就是“歷史背景穿插法”。且看《廣陵絕：風流嵇康》第七章的“引子”：
“正元元年，公元249年。
司馬懿血洗洛陽，史稱“高平陵之變”。
僥倖逃得性命，嵇康、阮籍、向秀、王戎等人日復一日放浪形骸、談玄論道、食散清淡，並稱“竹林七賢”。
這段文字後進入正文。
這是典型的“歷史背景穿插法”。這本書共十章，全部採用這種手法。
在網路時代，人們的閱讀習慣發生了很大的變化，歷史小說如何吸引人，讓人看的懂，這是擺在作家面前的一個課題。《廣陵絕：風流嵇康》採取“歷史背景穿插法”，顯然迎合了這種變化，讓當代讀者在了解歷史背景的情況下“悅讀”小說全文。
這與傳統小說設“懸念”的寫法有所不同，但異曲同工，各有千秋。
三、歷史原著輯錄法
《廣陵絕：風流嵇康》採用的第三個創新手法就是“歷史原著輯錄法”。這本書在“附錄”里收錄了嵇康的主要作品，便於讀者了解嵇康的文化造詣和傳世著作；同時，該書在正文中至少6處引用嵇康時代的歷史原著，無論是嵇康的作品，還是同期名人之作，既豐富了小說的內容，又起到了普及古代文化的獨特作用，特別對歷史研究者、高端讀者有一定的吸引力。
“歷史原著輯錄法”也起到了讓讀者把“歷史人物”與“歷史原著”一起擺放、共同品鑑的作用，更加取悅讀者。
這種手法既能烘托歷史人物，又使著作有一定的收藏價值。歷史小說要有藏書價值，一定應該和歷史人物一樣，珍存在知識分子的記憶里，《廣陵絕：風流嵇康》通過“歷史原著輯錄法”，讓這本書擁有了這樣的資本。
四、人物個性畫龍點睛法
一般來說，小說往往通過故事情節、細節描寫來反映主人公的個性特點，而歷史小說《廣陵絕：風流嵇康》則採取單刀直入的手法，這就是本書的第四個創新手法“人物個性畫龍點睛法”。
該書第四章“引子”用“傲骨，疏狂”來評價“嵇康已經二十四歲了”，短短四個字就能把嵇康的人物性格刻畫出來，可謂“畫龍點睛之筆”。該書十個章節每章的開頭那一段楷體字，也有對風流嵇康的精彩點評之筆。
“人物個性畫龍點睛法”有點像新聞作品的導語，把最吸引人的語言放到文章開頭，讓讀者有興趣去文中尋找嵇康為何“傲骨，疏狂”？這便於各類讀者深入研究嵇康性格的好的表現方法。
五、名人襯托法
名人群里最顯眼才更是名人。《廣陵絕：風流嵇康》第五個創新手法就是“名人襯托法”。善於用名人來襯托“風流嵇康”的知名度和影響力，是這本書的一大特點。同時，也使這部歷史小說更有看點。
該書 “第一章”及其他章節提到魏帝曹爽；第二章體現“竹林之遊”名人群的形成特別是“千古第一狂人阮籍”；第三章里的曹林、曹爽、司馬懿等都是著名的歷史人物；第四章、第八章里表現嵇康與三國名將鐘會結仇的情節；第七章又在“司馬懿血洗洛陽”的歷史場景中展開主人公的故事，等等。
名人如雲，更能紮實主人公嵇康的分量，也使這本書的含金量大增。
《廣陵絕：風流嵇康》還有一些創新的手法，單就這五種創新手法，就讓這本書在讀者心中、在歷史小說中占有沉甸甸的地位。
為了寫好《廣陵絕：風流嵇康》，張渺還專門赴嵇康出生地河南山陽（現河南焦作），進行實地考察、調研，這為她創新手法撞擊出更多的靈感。
張渺為了創作《廣陵散：風流嵇康》，查閱資料用去了半年時間，特別是還到嵇康的家鄉去採風，素材齊備， 3個月完成創作。
張渺從小喜歡歷史，喜歡創作，內蒙古出版集團、遠方出版社能夠把“魏晉名士系列”叢書的第一部交由張渺完成，足見出版社對她的認可和信任，果然，《廣陵絕：風流嵇康》出手不凡。
對於這本新著，低調且內斂的張渺受訪時並未刻意提及。她甚願提及的依然是她的讀書生活。“因為現在所學的專業正是自己最喜歡的專業。至少可以在校園裡沒有太多負擔地讀雜書、看電影”。
過多的閱讀，造就了張渺的“年少成名”，少年作家盛名過後，張渺在歷史的故紙堆中用這本《廣陵散：風流嵇康》展現了她的另一面。對於這樣的說法，張渺認為：“在寫作中自己絕不能局限於某一種文體中”。
張渺眼下擺在她面前的除了接受因新著而引發的媒體採訪外，更多時候她需要用近一年的時間完成自己的研究生畢業論文。研究生畢業論文的課題是少數民族題材的影視劇，也許，20多萬字的畢業論文就是她的第五部作品。
兩部奇幻武俠小說，一部文集，一部歷史小說。對於張渺而言，這些看起來已成往事，現在她除了學生身份外，還是中國作家協會會員、魯迅文學院第十四期學員、內蒙古小作家協會副主席，這些社會頭銜對她而言或許其本人並不很在意，在接受記者採訪時她說：“如何能在未來的征途中走的更從容，才是關鍵。”
人物評價
內蒙古作家協會副主席鄧九剛，內蒙古著名作家、評論員李悅等多位專家學者對張渺近期出版的新著《廣陵絕·風流嵇康》進行了評論。李悅對張渺的語言、寫作等方面的進步給予了肯定。《廣陵絕·風流嵇康》的責任編輯張宇說：“作者以特有的細膩文筆，嚴謹的結構設定，充實的內容安排，勾勒出了一個有血有肉的嵇康形象。作者在創作過程中，融入了自己對那個時代的認識和理解。”
人物故事
妙筆寫嵇康
2010年6月，隻身一人的張渺遊蕩在焦作和雲台山一帶，剛剛從上百萬字的史料中浮出來的張渺精疲力盡，她還要在這裡感受1700年前嵇康和“竹林七賢”曾經呼吸過的鳥語花香。“我在山陽，和一千七百年前的嵇康站在同一片土地上。那時候的他風華正茂，正如現在的我。”
嵇康，三國時魏末文學家，思想家與音樂家。“竹林七賢”之一。魏晉玄學的代表人物之一。善於音律，創作有《長清》《短清》《長側》《短側》，合稱“嵇氏四弄”，與東漢的“蔡氏五弄”合稱“九弄”。隋煬帝曾把“九弄”作為科舉取士的條件之一。其留下的“廣陵絕響”的典故被後世傳為佳話，《廣陵散》更是我國十大古琴曲之一。他的《聲無哀樂論》《與山巨源絕交書》《琴賦》《養生論》等作品亦是千秋名篇。
張渺說，嵇康相貌堂堂，狂放任性，長於詩文，善於琴樂，工於書畫，醉於玄學，鄙視權貴，隱於竹林，服食養生，含冤赴刑。寫這樣一個傳奇人物，挑戰極大。一是難在繁雜史料的取捨，二是難在要搞清古代音律、玄學理念、養生秘方與嵇康的生活的聯繫。三是不止要寫嵇康一人，還要塑造出其他“竹林七賢”的人物和性格，他們個個才華橫溢，特立獨行。所以，我不僅要讀懂歷史，還要涉獵繪畫、音樂、醫學方面的知識。
好在張渺從小就打下了深厚的古文功底，讀歷史典籍像讀現代白話文一樣暢通無阻。她十一歲時就背下了《長恨歌》《琵琶行》。從國中開始，已經進行了簡單的對聯和古典詩詞的創作，即使是寫現代詩，也充滿古體詩味道，她在小說和劇本中喜歡將時代背景設定在古代，而且比較擅長半文言寫作。
因而在張渺的筆下，嵇康光鮮照人——
“他一生志高才傲，寧折不彎。有時，他是看透世情的，似乎比誰都透徹；有時卻對事態人心不能捉摸，太乾淨太純粹的人，世所不能容。名利逐身，紅塵困物。不想他最終離去的地方，竟是這刑台之上。世人黑白分，往來爭榮辱，他又有什麼榮辱可爭呢？
此一生，下一生，裊裊一夢，知音幾人。從呱呱墜地到快馬輕裘，從意氣風發到功成名就，一幅幅畫面、一張張面孔，洪潮般噴決而出，朋友、妻子、親人、夢想、恩仇，一齊凝於這五弦之上，又被嵇康的手指揮灑而出，茫茫然奔涌席捲過天地萬物，終至飄搖九霄，散落蒼穹。嵇康微微眯眼，世間百態盡落心頭。”
張渺描寫“廣陵絕響”，竟是這般字字穿心。難道這是一個24歲的女大學生的文筆？
一位網友這樣評價張渺的《風流嵇康》：余秋雨《說魏晉名士》中說，“阮籍、嵇康讓我看到了一種非常特殊的知識分子生態，這種生態後代只能仰望，卻無法重複。他們特立獨行，無視生死界限，最後都凝聚為一種充滿詩意的孤傲美和滅寂美。”精讀嵇康後，終於體悟到這種悲壯之美。
我手記我夢
張渺的成名始於2003年。2001年，準備考高中的張渺實在抵擋不住創作的誘惑，開始在初三時寫起了小說《蝶影飛花》。小說塑造了一大批美麗的少男少女，他們高雅大方，瀟灑美麗，各有性格，且武藝高強，充滿青春活力。一批美好的人物生活在一個美麗的空間，是一個十六歲少女最美的人世憧憬。
她的小說源自於她記夢的日記本《蓄夢集》。張渺說，從小她就有寫作愛好，許多有意思的事情如果不能訴諸筆端心裡是很難受的。她有一個筆記本，是專門記夢的，這裡記錄著自己的每個夢，都是一個個情節離奇的故事。寫《蝶影飛花》最主要的目的，就是把我較滿意的幾個夢進行加工，然後再寫出來。
張渺在《蝶影飛花》的後記中這樣寫道：“今時今日，我終於完成了《蝶影飛花》。我要感謝我的父母，感謝他們給了我啟蒙教育，他們在我年幼時就把我領入了書的世界……”是的，張渺今天的成績，與從小沉浸於書的海洋是離不開的。
在幼稚園的時候，她就開始寫童話，而且把周圍的小夥伴寫進故事，一個個上天入地，無所不能。惹得小夥伴們圍著她看故事進行到哪裡了，很在乎自己的命運。電視播放的連續劇，讓張渺著迷，她把小夥伴們招呼到家裡演起戲來。窗簾、床單當做戲服，抽來媽媽的紗巾包在頭上。長袖飄飄，輕紗飛揚。
從國小開始，父母就給她列出了“必讀書目”。張渺先後閱讀了中國四大名著，世界文學名著以及唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。她廣泛閱讀，迄今為止金庸的武俠小說和倪匡的科幻小說她一本不落全部讀過，有的讀過好幾遍。
張渺的父母說，孩子愛看書，我們從來不干涉，要愛護好孩子的興趣，並為孩子的愛好錦上添花。為了鼓勵孩子的文學創作，我們選擇恰當的時候自費給張渺出書，讓她得到充分的尊重和自信。
由於寫作耗費了張渺大量的精力和時間，考高中時，張渺差6分沒有考上自己心儀的高中。當時張渺非常難過，“整整兩個月，我把自己埋進文學的世界，拒絕抬頭，拒絕面對親友，每看見父母端平的眉梢，我的呼吸仿佛就停止了。於是我暗暗告訴自己，我不比別人差。”
於是張渺開始瘋狂學習語數外等功課，加入廣播站、學生會，創辦話劇社，繼續自己的文學夢。高三時，不僅寫出《風過無痕》，而且順利考入中國傳媒大學。張渺說；“不可放棄的決心，使我恢復了散落一地的自信心。”
文學追夢人
酷愛讀書，筆耕不輟的張渺已經是中國作家協會會員、內蒙古電視藝術家協會會員。其散文、詩歌、書評、影評頻頻見諸報刊。
張渺一個最大的特點就是，所觀所聞，即記即寫，所思所想，日趨成熟。在大學期間，她創作的散文、詩歌、書評、影評、劇本超過100萬字，而且精品不斷。
22歲的張渺除了文字的得心應手，她的想像力更加豐富。《共效于飛》《玩偶之家》《幸福的小飯店》等十幾個創作或改編的劇本情景共生，清風撲面，深得同行讚許。她的論文《中國紀錄片創作和生存意義》、《中國戲劇的過去和未來之我見》以及《歪批電影——我看夜宴、墨攻、黃金甲》等影評可謂見地深刻，切中要害。
張渺說，更多的時候我是一個性格直接、不善言辭的人，我的寫作風格表現為語言使用較為吝嗇，情感表述晦澀並期望是準確的。
“深海生物的多樣性，比世界上任何一個地方的都多。海洋深處的奇妙景象如同夢境，或者，夢境中的深海體驗，才是人類對這個遠古時期生命起源的地方殘留的記憶？我們迄今所知最古老的物種，仍然在這個深入海底與世隔絕的地方，掠食，或被掠食。”
這是2008年張渺在觀看完美國和加拿大聯合出品的《深深的海洋》的影評《深海交響曲》中的一段，似乎言外之意在問：為什麼地球不能有更多的多樣性？
《深海交響曲》在《中國青年報》發表後，被2008年第七期《讀者》轉載，入選人教版高中語文教材參考文選，還被選入上海市高中三年級語文考試閱讀理解試題。
目前，張渺正在為畢業後的出路規劃，文學已經是她不變的追求。正如她在《小說創作的價值》的論文中所言：
每一筆文字都是有分量的。從小處說，這是作者的情感態度和信念倫理的重量；從大處說，是數百萬年人類文明進化累積起來的、厚重的歷史文化的重量。從文明、文化，具體到小說存在的那一天起，上下四方，古往今來，早至《神曲》，便已在形象捕捉時對芸芸眾生投以一雙多愁善感的、寬容的眸子。
