宿州學院

宿州學院是安徽省省屬全日制普通本科院校，是安徽省示範套用型本科高校、安徽省高等教育振興計畫“地方套用型高水平大學建設項目”高校。

學校前身是創建於1949年的皖北宿縣專區師範學校，1983年2月升格為宿州師範專科學校，2004年5月升格為普通本科院校，更名為宿州學院，2008年獲得學士學位授予權，2014年通過了教育部本科教學工作合格評估。

截至2018年6月，學校占地1146畝，預留用地1160畝，建築面積44.47萬平方米，教學科研儀器設備總值18000餘萬元，館藏圖書465.78萬冊；設有15個二級學院，61個普通本科專業；全日制在校生17360人，成人教育生3600人；有專任教師738人。

基本介紹

• 主管部門：安徽省
• 學校官網：http://www.ahsztc.edu.cn
• 中文名：宿州學院
• 外文名：Suzhou  University
• 簡稱：宿院
• 創辦時間：1949年
• 類別：公立大學
• 類型：綜合
• 屬性：全日制普通本科院校
  安徽省示範套用型本科高校（2009年）
  安徽省地方套用型高水平大學立項建設單位（2015年）
• 現任領導：黨委書記：陳國龍
  校長：張莉
• 本科專業：61個
• 博士後：科研工作站1個
• 院系設定：資源與土木工程學院、環境與測繪工程學院、化學化工學院、生物與食品工程學院等15個學院
• 校訓：友善、博學、務實、奮進
• 校歌：《宿州學院之歌》
• 校慶日：5月17日
• 地址：主體校區：安徽省宿州市教育園區（宿州市東二鋪）
  汴河路校區：安徽省宿州市汴河中路49號
• 院校代碼：10379

歷史沿革

1949年，皖北宿縣專區師範學校創辦，後改為宿縣地區師範學校。

1977年，宿縣地區師範學校與安徽大學宿縣地區師範專科班（新設）合署。

1979年，安徽大學宿縣地區師範專科班更名為安徽師範大學宿州專科學校。

1983年，宿縣地區師範學校、安徽師範大學宿州專科學校升格更名為宿州師範專科學校，為三年制師範專科學校。

2002年，宿州市農業幹部學校（宿州農幹校）併入。

2004年，宿州師範專科學校升格為普通本科院校，更名為宿州學院。

2008年，宿州學院獲學士學位授予權。

2009年10月，安徽省教育廳、財政廳批准宿州學院成為安徽省首批示範套用型本科高校立項建設單位。

2013年8月，宿州學院通過省示範套用型本科院校項目驗收。同年，成為中國國家級大學生創新創業訓練計畫實施高校。

2014年4月，宿州學院順利通過教育部本科教學工作合格評估。

2015年，成功獲批為安徽省地方套用型高水平大學立項建設單位。

辦學條件

師資力量

截至2018年6月，學校有專任教師738人，其中正高級60人、副高198人。

截至2014年2月，學校引進“安徽省高校領軍人才”1人（入選教育部2010年跨世紀優秀人才支持計畫）；引進2013-2017年教育部教學指導委員會財政教學指導委員會委員1人；聘任大澤學者3人，其中，國家工程（技術）研究平台首席科學家1人，入選教育部2012年新世紀優秀人才支持計畫、安徽省百人計畫和2016年青年長江學者1人，國家863項目負責人1人；獲批安徽省學術技術帶頭人2人、安徽省教學名師5人、安徽省教學團隊5個。

大澤學者：桂和榮、汪萌、楊良保

安徽省教學名師：吳玲、蘆偉、卓馨王、紅艷、趙亮、徐基貴、徐公偉、吳玲、曹穩根、方雪梅

安徽省教壇新秀：張妮妮、張曉會、翟科峰、陳珊珊、段紅、陳黎黎、蘇海民、崔琳、李穩、張克營、武以敏、宋徽

安徽省教學團隊

團隊名稱	負責人	獲批年份	所在單位
生物技術專業教學團隊	高貴珍	2008	生物與食品工程學院
計算機科學與技術專業教學團隊	李鴻	2010	信息工程學院
公共教育學、心理學系列課程教學團隊	張英彥	2010	管理學院
會計學專業教學團隊	徐公偉	2013	商學院
管理學教學團隊	吳玲	2014	管理學院
軟體工程專業教學團隊	宋啟祥	2015	信息工程學院
公共數學教學團隊	寧群	2016	數學與統計學院
大學體育教學團隊	徐連軍	2016	體育學院

院系專業

截至2018年6月，學校設有15個二級學院，61個普通本科專業，涵蓋工、管、理、文、經、藝、教七大學科門類。

院系	專業名稱	專業層次	修業年限	學科門類
資源與土木工程學院	地質工程	本科	四年	工學
	土木工程	本科	四年	工學
	資源勘查工程	本科	四年	工學
	交通工程	本科	四年	工學
	水文與水資源工程	本科	四年	工學
環境與測繪工程學院	測繪工程	本科	四年	工學
	地理科學（師範）	本科	四年	理學
	自然地理與資源環境	本科	四年	理學
	遙感科學與技術	本科	四年	工學
化學化工學院	套用化學	本科	四年	理學
	化學工程與工藝	本科	四年	工學
	過程裝備與控制工程	本科	四年	工學
	新能源材料與器件	本科	四年	工學
生物與食品工程學院	生物技術	本科	四年	理學
	生物科學	本科	四年	工學
	食品科學與工程	本科	四年	工學
	食品質量與安全	本科	四年	工學
	藥學	本科	四年	理學
機械與電子工程學院	機械設計製造及其自動化	本科	四年	工學
	電氣工程及其自動化	本科	四年	工學
	電子信息工程	本科	四年	工學
	自動化	本科	四年	工學
	通信工程	本科	四年	工學
信息工程學院	軟體工程	本科	四年	工學
	網路工程	本科	四年	工學
	物聯網工程	本科	四年	工學
	計算機科學與技術	本科	四年	工學
	信息管理與信息系統	本科	四年	工學
	數據科學與大數據技術	本科	四年	工學
數學與統計學院	數學與套用數學	本科	四年	理學
	套用統計學	本科	四年	理學
	經濟統計學	本科	四年	經濟學
	金融工程	本科	四年	經濟學
商學院	國際經濟與貿易	本科	四年	經濟學
	市場行銷	本科	四年	管理學
	會計學	本科	四年	管理學
	財務管理	本科	四年	管理學
	電子商務	本科	四年	管理學
	物流工程	本科	四年	管理學
管理學院	工程管理	本科	四年	管理學
	人力資源管理	本科	四年	管理學
	旅遊管理	本科	四年	管理學
	酒店管理	本科	四年	管理學
	物業管理	本科	四年	管理學
	房地產開發與管理	本科	四年	管理學
	物流工程	本科	四年	管理學
外國語學院	英語（師範）	本科	四年	文學
文學與傳媒學院	漢語言文學	本科	四年	文學
	新聞學	本科	四年	文學
	文化產業管理	本科	四年	管理學
美術與設計學院	美術學	本科	四年	藝術學
	服裝設計與工程	本科	四年	藝術學
	書法學	本科	四年	藝術學
	視覺傳達設計	本科	四年	藝術學
	環境設計	本科	四年	藝術學
	服裝與服飾設計	本科	四年	藝術學
音樂學院	音樂學	本科	四年	藝術學
	學前教育	本科	四年	教育學
	表演	本科	四年	藝術學
	舞蹈表演	本科	四年	藝術學
體育學院	體育教育（師範）	本科	四年	教育學
	休閒體育	本科	四年	教育學
馬克思主義學院	/	/	/	/

學科建設

截至2018年6月，學校擁有1個博士後科研工作站。

博士後科研工作站：宿州學院煤礦勘探工程技術研究中心博士後科研工作站

教學建設

2008年至2018年6月，學校獲省級教學成果獎40項，其中特等獎2項、一等獎4項；獲省級以上“質量工程”集體項目67項，其中中國國家級大學生校外實踐教育基地、特色專業、綜合改革試點專業各1個，省級綜合改革試點專業12個、特色專業9個。近三年，普通本科畢業生就業率一直保持在95%以上，學生在各類賽事中獲得省（廳）級以上獎項800餘項。

項目類別	項目名錄
國家級特色專業	套用化學
國家級綜合改革試點專業	地質工程
國家級大學生校外實踐教育基地	宿州學院-崑山安博教育科技有限公司工程實踐教育中心
省級特色專業	套用化學、地質工程、生物技術、電子信息工程、藝術設計、; 新聞學、市場行銷、生物科學、數學與套用數學
省級專業綜合改革試點	生物技術、計算機科學與技術、數學與套用數學、人力資源管理、; 電子商務、電氣工程及其自動化、套用化學、自動化、會計學、; 化學工程與工藝、經濟統計學、地理科學
省級重點建設專業	機械設計製造及其自動化、網路工程、化學工程與工藝、; 食品科學與工程、資源勘查工程、電子商務
省級特色（品牌）專業	數學與套用數學
省級振興計畫新專業建設	食品質量與安全、軟體工程、工程管理、網路工程、; 機械設計製造及其自動化、物聯網工程、物業管理
省級校企合作實踐教育基地	宿州學院安徽龍華礦機集團實踐教育基地
	中礦三傑實踐教育基地
	旅遊酒店專業實踐教育基地
	師範生培育綜合實踐教育基地
	化學實踐教育基地
省級示範實驗實訓中心	化工實驗實訓中心
	統計實訓中心
	會計學示範實驗實訓中心
	外語語言套用網路實訓中心
	IT創新實驗實訓中心
	生物技術實驗實訓中心
省級套用型教師教學能力發展中心	套用型教師教學能力發展中心
省級卓越教育人才培養計畫項目	卓越工程師計畫（計算機科學與技術、電子信息工程、地質工程）
	卓越經管人才教育培養計畫
	卓越設計師教育培養計畫
	化學工程與工藝卓越教育人才培養計畫
	生物科學卓越教育人才培養計畫
	電氣工程及其自動化卓越教育人才培養計畫
	生物技術卓越教育人才培養計畫
	機械設計製造及其自動化卓越教育人才培養計畫
	軟體工程卓越教育人才培養計畫
	食品科學與工程等專業卓越教育人才培養計畫

省級課程

課程名稱	課程類別	負責人	獲批時間
化工原理	精品資源共享課程	史洪偉	2016年
環境藝術表現技法	精品資源共享課程	王正剛	2016年
生物化學	精品資源共享課程	錢玉梅	2016年
市場行銷學	精品資源共享課程	肖良	2016年
金融數學	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	孫善輝	2016年
化工原理	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	武永軍	2016年
遙感原理與套用	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	方剛	2016年
管理學	精品資源共享課程	韓傳龍	2015年
儀器分析	精品資源共享課程	王紅艷	2015年
地球概論	精品資源共享課程	蘇海民	2015年
計量經濟學	精品視頻公開課程	武以敏	2015年
攝影基礎	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	徐強	2015年
大學物理	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	王聞琦	2015年
資料庫原理	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	崔琳	2015年
會計學基礎	精品資源共享課程	周書靈	2014年
攝影基礎	精品資源共享課程	徐強	2014年
生物統計學	精品資源共享課程	趙亮	2014年
現代漢語	精品視頻公開課程	張德歲	2014年
面向對象程式設計（C++)	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	潘正高	2014年
大學語文	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	李娟	2014年
大學生職業生涯規劃與就業創業指導	大規模線上開放課程（MOOC）示範項目	周家華	2014年
C語言程式設計	精品資源共享課程	劉雲東	2013年
電機與拖動	精品資源共享課程	曹吉花	2013年
遙感原理與套用	精品資源共享課程	方剛	2013年
大學生職業生涯發展與就業指導	精品資源共享課程	周家華	2013年
植物學	精品資源共享課程	張興桃	2012年
環境保護概論	精品資源共享課程	朱軍	2012年
大學物理	精品資源共享課程	王桂英	2012年
大學語文	精品資源共享課程	李娟	2012年

學校榮譽

截至2018年6月，學校先後獲中國全國民眾體育運動先進單位、安徽省普通高校首批大學生創新創業示範高校、安徽省人才工作先進單位、安徽省文明單位（4次）、安徽省就業工作先進單位、安徽省高等學校優秀教學管理集體（2次）、安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體（5次）、安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位（4次）、第一屆安徽省教育系統文明單位立項建設學校等稱號。

學術研究

科研平台

截至2018年6月，學校擁有1箇中國國家級科研平台、9個省級科研平台、1個省級創新平台團隊、1項安徽省智庫項目。

國家級科研平台：國家煤礦水害防治工程技術研究中心

省級科研平台：安徽省石墨烯複合功能薄膜新材料工程實驗室、煤礦勘探工程技術研究中心、礦用絞車工程技術研究中心、安徽省煤炭行業（防治水）技術中心、複合酶提取工程技術研究中心、自旋電子與納米材料重點實驗室、大學文化研究中心、皖北城鄉一體化研究中心、宿州區域發展協同創新中心

省級創新平台團隊：光電信息材料與新能源器件創新團隊

安徽省智庫項目：安徽新型城鎮化建設發展研究中心

科研成果

截至2018年6月，學校擁有中國國家級基金項目18項，獲省部級科研獎勵36項，14項成果通過省科技成果鑑定，3個新品種通過省非主要農作物品種鑑定；獲批3項地方標準，與地方和企事業單位簽訂產學研合作協定500多項；“十二五”以來，獲省（廳）部級以上科研項目541項，發表論文4000餘篇，其中一類526篇，二類400篇，出版教材、專著近210餘部。

學術資源

• 館藏資源

據2018年7月學校圖書館官網顯示，學校圖書館紙質圖書總量達到106.7萬冊，電子圖書110萬冊，各類中外文期刊1227種，報紙42種，中外文資料庫27個。

• 學術期刊

《宿州學院學報》屬於安徽省高校學報優秀期刊，是中國學術期刊網、中國學術期刊（光碟版）、萬方數據—數位化期刊群、維普數據、華藝線上圖書館和教育閱讀網全文收錄期刊，是中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊。

學報主要報導高校自然科學研究、工程技術套用與研究、社會科學研究、文學藝術研究、衛生與健康研究、教學管理和教學研究等領域內具有創新性研究成果，反映中國國內高校教科研研究的進展和動態；發現並培育人才；推動高等教育的發展，為科教興國和實現四個現代化服務。設有教授（博士）論壇、社會科學研究、孟二冬精神與大學文化建設研究、文化藝術研究、賽珍珠研究、基礎理論（自然科學）、套用技術研究、體育與衛生健康、高等教育研究等欄目。

合作交流

學校與美國、紐西蘭、新加坡、韓國、菲律賓、波蘭、馬來西亞、印度尼西亞、台灣等國家和地區的高校在教學科研、青年教師海外研修、學生出國交流學習等方面開展合作，每年都有師生到以上國家和地區的高校進行交流學習。

宿州學院與美國卡斯爾頓大學合作舉辦生物技術專業本科教育項目。

文化傳統

形象標識

• 校徽

圓形符合中國人的審美觀，從裡到外三個圓，由小到大，象徵著學校運轉無窮、生生不已，體現了延綿不息、循環往復的宇宙精神和生命觀。

校徽

行書“宿州學院”，由書法家尉天池先生書寫，厚重大氣、蒼勁有力，既象徵學校穩健的發展步伐，也體現對中國深厚傳統文化的吸收。

英文校名，象徵學校開放辦學的精神。

數字1949：代表學校的辦學歷史溯源未1949年，與共和國同齡。

主圖形Ω：一是宿州第一個拼音字母S、Z的化寫；二是像兩個人正在友善的交流，象徵著宿州學院和諧、開放辦學的精神；三是用類似物理學符號“Ω”，象徵著宿州學院注重發展理工科的辦學定位和以人為本的辦學理念；下方水平線“一”：既是對宿州學院所處淮北大平原地理環境的簡潔說明，也象徵著宿州學院的務實精神；S、Z和“一”兩個圖形所構成的空心部分圖形：猶如太陽從地平線上冉冉升起，象徵著宿州學院充滿活力，前程光明。

• 校歌

《宿州學院之歌》; 桂和榮作詞，徐文正作曲。; 大澤茫茫，汴水泱泱，黃淮南郡，古韻悠長。; 揮黃鉞，唱楚聲，彈魏晉，戰淮海，盪氣迴腸，盪氣迴腸。; 傳承文明再譜華章，宿州學院桃李芬芳，桃李芬芳。; 傳承文明再譜華章，宿州學院桃李芬芳。; 以人為本，培育棟樑，二冬精神，舉國頌揚，; 傳薪火，種理想，興華廈，鑄輝煌，重任擔當，重任擔當。; 友善博學，務實奮進，宿州學院揚帆遠航，揚帆遠航。; 友善博學，務實奮進，宿州學院揚帆遠航。

精神文化

• 校訓：友善、博學、務實、奮進

友善：屬於道德倫理範疇，指人際交往中遵循的友愛和善的道德取向。語出《漢書·息夫躬傳》。友善不僅是高尚心靈、美好修養的前提，也是啟益智慧的重要途徑。以友善之心處理人際關係，是建設和諧社會和諧校園的根本要素。

博學：是對知識、智慧方面的要求，既是行為準則，也是行動目標。一為動詞，典出《禮記·中庸》及《荀子·勸學》，意為廣泛學習，全面發展，側重於學習過程、學習方法。一為形容詞，語出《論語·子罕》，意為學識淵博，側重於學習的目的、境界。二重含義，互為表里，互為因果。

務實：是觀念和作風方面的準則，是為學、行事、做人得以成功的必要條件。語出《國語·周語》，本意謂講究實際，後引申為致力於具體實在的事情。這裡是指馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論中的實踐檢驗真理、實事求是觀點的體現。

奮進：是人生觀、事業觀的積極價值取向。語出曹植《蟬賦》，用作校訓，指努力上進、立志有所作為的人生態度和工作精神。

校訓涵蓋了道德（友善）、科學（博學、務實）和人生觀、事業觀（奮進）各個領域，涉及青年成長時期能否成才的關鍵因素，對學子成長，對形成良好校風、學風和發展態勢，有著現實和長遠的價值。

校訓

校風：崇德尚能、敬業樂群

教風：嚴教、善教、樂教

學風：篤學、篤行、篤信

學校領導

現任領導

職務	姓名
黨委書記	陳國龍
黨委副書記、校長	張莉
黨委副書記	蔡之讓
黨委委員、副校長	李亮、梁琦
副校長	張英彥
紀委書記	王俊

歷任領導

職務	姓名	任職時間
黨委副書記、副院長（主持工作）	宋文賢	2004.7—2005.6
院長	桂和榮	2005.7—2010.4
黨委書記	桂和榮	2010.4—2013.6
黨委書記	儲國定	2007.8—2010.4
院長	陳國龍	2010.11—2013.7