基本介紹
- 中文名：李鴻
- 出生日期：1965年5月
- 畢業院校：安徽大學數學系套用數學專業
- 職稱：宿州學院教授
- 職務：宿州學院科技處處長
人物經歷,研究方向,主講課程,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
曾任宿州學院數學系計算機教研室主任，校教務處副處長，校計算機科學與技術系主任、信息工程學院院長。現任宿州學院科技處處長、教授，宿州學院教學及學術委員會成員、學位委員會成員，中國計算機學會會員，宿州市政協委員，安徽省高校計算機教育研究會常務理事，兼職碩士生導師。
李鴻教授1987年7月畢業於安徽大學數學系套用數學專業並獲理學學士學位，1991—1993年度在武漢大學計算機軟體助教班學習碩士研究生主要課程，1997—1998年度在復旦大學計算機科學系作訪問學者，2001-2003年度在合肥工業大學計算機套用技術專業申請碩士學位班學習，2006年6月獲合肥工業大學計算機套用技術專業工學碩士學位。2005年9月被安徽省教育廳破格晉升為計算機科學與技術學科的教授職務。
研究方向
李鴻教授擅長於算法設計與分析、人工智慧與套用、智慧型計算等方面的研究，善於利用數學模型研究問題。
主講課程
主要貢獻
他在學術上最大的成就是在已有的有關粒計算研究成果的基礎上，提出了粒集理論，為粒計算提供很好的理論基礎，以此為基礎，提出並研究了粒計算的四個基本要素，構建了粒計算的四面體模型，為粒計算學科的形成及確立獨立的研究領域做了突出的貢獻。
李鴻教授獨撰或第一作者發表出版論文、專著、教材40餘篇（部），其中國家級重點期刊和國際學術會議論文5篇（其中已經被EI收錄4篇,SCI收錄1篇），國家級期刊11篇，專著1部，省級期刊20餘篇，教材5部。
李鴻教授獲得主持2002年省教育廳自然科學研究一般項目《基於零知識證明的群體數字簽名的研究》（批文：教科技[2002]002號，編號2002kj298zc）,獲得主持2007年省教育廳自然科學研究重點項目《基於粒度的知識粗糙性研究》（批文：教秘[2007]35號，編號KJ2007A129ZC），獲得主持2007年省科技廳科技攻關重點項目《慧泉開源ERP》（批文：科計(2007)035號，編號07010202109），2008年獲主持我校第一個也是唯一一個省級重點學科──計算機套用技術學科。
積極調整專業結構並適時修訂專業培養方案，創造性地構建了基於開源的IT套用型人才培養模式；超常規採取了師資培養新舉措(雙師型教師培養、開展青年教師學術報告論壇、集體為青年教師選派導師等)，鼓勵並資助教師取得雙師素質證書；加強實驗室建設，新建了四口專業實驗室和一口機房；主持制定了本系2006--2010年事業發展規劃等六個“十一五”發展規劃；加強教學管理，出台了《宿州學院計算機科學與技術系本科課堂教學規範》等五個教學規範；策劃並創辦了《計算機系簡報》（2010年6月更名為《信息工程學院簡報》）；率先開展了系文化建設活動，2007年學校專門開了現場交流學習會。
獲獎記錄
2002年被學校授予“教書育人”科研尖兵稱號，2004年獲宿州學院科技成果一等獎，2007年獲宿州學院科學技術獎，2010年獲“宿州青年科技獎”。
李鴻教授長期在教學第一線，教學方法獨特，教學效果突出，從2001年我校正式進行教學評優以來，分別於2001—2004年及2006－2009年獲年度校級教學質量優秀獎。李鴻教授1995年被評為校級中青年骨幹教師並被安徽省教育廳遴選為安徽省優秀中青年骨幹教師培養對象，1999年獲“安徽省物資能源優秀教師”二等獎，2006年被評為宿州學院首屆教學名師和宿州學院“師德標兵”，2007年榮獲安徽省第三屆教學名師。
李鴻教授從1996年起組織、輔導我校學生組隊參加全國大學生數模競賽，連續獲得安徽賽區一、二、三等獎的優異成績，1999年獲全國二等獎，這在同類學校中成績名列前茅。
2005年主持的《C語言程式設計》課程被省教育廳評為省級精品課程。獲得主持2001年省教育廳教學研究一般項目《高師CAI課程體系的改革研究》（批文：教高[2001]19號，編號2001213），獲得主持2008年省教育廳教學研究重點項目《基於開源的IT類套用型人才培養模式的研究與實踐》（批文：教高[2008]4號，編號2008jyxm152）。2010年主持的宿州學院計算機科學與技術教學團隊獲省級教學團隊。
2001獲省級優秀教學成果三等獎（第一完成人，教高[2001]06號），2005獲省級優秀教學成果二等獎（第一完成人，教高[2005]3號），2008年獲安徽省優秀教學成果一等獎和二等獎（其中一等獎為第三完成人，二等獎為第一完成人，省教育廳教高[2008]4號）），2010年獲安徽省優秀教學成果特等獎（第三完成人，省教育廳皖教高[2010]28號）。
在主持計科系（2010年6月更名為信息工程學院）工作的五年期間(2006.1-2011.2)，創新性地實施了“主題年”教學管理模式(2006“教學規範年”、2007“教學創新年”、2008“教學建設年”、2009“教學質量年”、2010“教學改革年”)，獲得了2008年省級教學成果二等獎；
2002年獲省七廳、局、委、辦授予的省R&D資源清查先進個人，2004年獲我院“優秀教育工作者”。
