基本介紹
- 書名：學校教育公平
- 出版社：中國書籍出版社
- 頁數：179頁
- 開本：16
- 作者：張永明
- 出版日期：2014年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：750683510X
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
張永明編著的《學校教育公平》共分為八章：第一章主要概述了教育公平相關問題；第二章介紹了學校教育公平的指標體系；第三章研究了世界各國對學校教育公平的不同探索；第四章、第五章主要介紹了我國學校教育公平的發展歷程、所存在的問題與影響因素；第六章、第七章則分別對我國基礎教育、高等教育的學校公平問題進行了分析；最後一章對我國學校教育公平的促進對策提出了一定的參考建議。
作者簡介
張永明，男，漢族，1963年4月出生，甘肅省華池縣人，中共黨員，大學本科學歷，教育碩士，1986年7月參加工作，現為隴南師專教育系副主任、副教授，隴南師專初等教育研究中心副主任兼秘書長，隴南師專學報副主編，隴南師專教學名師。近幾年來，先後主持完成2項省級課題和兩項校級課題；主編出版了兩部教材；在省級以上刊物發表學術論文20餘篇。
圖書目錄
第一章 教育公平問題概述
第一節 教育公平基本理論的起源與發展
第二節 教育公平相關問題概述
第三節 教育公平的類型與特徵
第二章 學校教育公平的指標體系
第一節 金融視域內的教育公平指標
第二節 以人類發展為導向的教育公平指標
第三節 現代化進程中的教育公平新指標
第三章 世界各國對學校教育公平的不同探索
第一節 美國開展的教育機會均等運動
第二節 英國力倡教育機會均等的行動
第三節 日本力求教育公平
第四章 我國學校教育公平的發展歷程與問題
第一節 我國學校教育公平發展歷程
第二節 我國學校教育公平存在的問題
第五章 我國學校教育公平的影響因素
第一節 經濟因素
第二節 教育制度因素
第三節 其他因素
第六章 我國基礎教育學校公平問題研究
第一節 基本受教育權保障與教育公平研究
第二節 基礎教育投資政策與教育公平研究
第三節 基礎教育平衡機制與補償機制研究
第七章 我國高等教育學校公平問題研究
第一節 高等教育入學機會公平問題研究
第二節 高等教育性別公平問題研究
第八章 我國學校教育公平的促進對策
第一節 已開發國家在促進教育公平發展中的經驗
第二節 促進我國各階段學校教育公平
參考文獻
關鍵字索引
第一節 教育公平基本理論的起源與發展
第二節 教育公平相關問題概述
第三節 教育公平的類型與特徵
第二章 學校教育公平的指標體系
第一節 金融視域內的教育公平指標
第二節 以人類發展為導向的教育公平指標
第三節 現代化進程中的教育公平新指標
第三章 世界各國對學校教育公平的不同探索
第一節 美國開展的教育機會均等運動
第二節 英國力倡教育機會均等的行動
第三節 日本力求教育公平
第四章 我國學校教育公平的發展歷程與問題
第一節 我國學校教育公平發展歷程
第二節 我國學校教育公平存在的問題
第五章 我國學校教育公平的影響因素
第一節 經濟因素
第二節 教育制度因素
第三節 其他因素
第六章 我國基礎教育學校公平問題研究
第一節 基本受教育權保障與教育公平研究
第二節 基礎教育投資政策與教育公平研究
第三節 基礎教育平衡機制與補償機制研究
第七章 我國高等教育學校公平問題研究
第一節 高等教育入學機會公平問題研究
第二節 高等教育性別公平問題研究
第八章 我國學校教育公平的促進對策
第一節 已開發國家在促進教育公平發展中的經驗
第二節 促進我國各階段學校教育公平
參考文獻
關鍵字索引
