《大學生素質教育指南》是2008年科學出版社出版的圖書，作者是段偉。本書是為全面推進大學生的寮國教育、大力實施大學生綜合素質評價制度所組織編寫的。全書共分理論、指導與實踐三個篇章，對大學生在素質拓展過程中需要學習、培養與掌握的相關理論知識與實踐能力作了比較詳盡地介紹。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書以大學生素質教育、素質拓展為主線，在系統闡述了大學素質教育基本理論的基礎上，從大學生素質拓展的任務、規律和特點入手，運用思想教育理論、教育學、社會學、心理學知識，採用理論和實踐相結合的方法，比較詳盡地介紹了大學生在素質拓展過程中需要學習、培養與掌握的相關理論知識與實踐能力。
全書分為理論篇、指導篇與實踐篇，注重理論與實踐相結合，融思想性、知識性、實用性於一體，對於開展大學生素質拓展具有較強的指導意見。
本書既可作為在校大學生素質拓展教材，又可作為高校思想政治教育工作者、高校共青團幹部開展素質教育指導用書。
目錄
前言
理論篇
素質
素質的含義
人的素質結構
人的素質的主要特徵
素質教育
素質教育的含義
素質教育的基本特性
素質教育的內容
大學素質教育
大學素質教育的目標
大學素質教育體系構成分析
大學素質教育目標體系構建的途徑
大學生素質拓展計畫
“大學生素質拓展計畫”簡介
“大學生素質拓展計畫”的意義
大學生素質拓展認證
深入貫徹落實科學發展觀
推動社會主義文化大發展大繁榮
中共中央 國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定(摘要)
指導篇
怎樣做人
名人名言錄
多讀好書
優秀著作推薦
部分推薦著作導讀
音樂欣賞
優秀樂曲、歌曲推薦
部分推薦作品簡介
影視觀賞
優秀影視片推薦
部分影視片簡介
實踐篇
大學生素質拓展情況登記表
“大學生素質拓展計畫”實施講解
高校學生素質教育應從新生抓起
大學生應確立現代人才素質觀
認識大學學習特點 培養健康的學習心理 掌握正確的學習方法
大學生社會實踐文明公約
社會實踐活動的幾種方式
怎樣開展社會調查活動
如何組織開展大學生社會考察活動
怎樣開展社會服務活動
如何成為創新型人才
實踐活動基本禮儀規範
大學生社會實踐調查報告寫作方法
大學生社會實踐論文規範
書寫論文應如何積累資料
醫學論文撰寫的方法和步驟
醫學論文寫作要求
在學好專業的同時培養科研能力
學生幹部實踐經驗談
班、團工作中的常用文體寫作綱要
團的組織生活和組織活動
大學團組織活動提示
團的文體娛樂方面活動的設計與組織
調動同學在課餘活動中的積極性
演講辯論會的組織方法
最佳化寢室環境 發揮育人功能
寢室公約的制訂和實施
多一個愛好，多一份優勢
怎樣選擇合適的社團
何謂計算機網路
文明上網從我做起
《全國青少年網路文明公約》
社交禮儀小知識
公共場所的言行舉止
大學生素質拓展情況記載表
理論篇
素質
素質的含義
人的素質結構
人的素質的主要特徵
素質教育
素質教育的含義
素質教育的基本特性
素質教育的內容
大學素質教育
大學素質教育的目標
大學素質教育體系構成分析
大學素質教育目標體系構建的途徑
大學生素質拓展計畫
“大學生素質拓展計畫”簡介
“大學生素質拓展計畫”的意義
大學生素質拓展認證
深入貫徹落實科學發展觀
推動社會主義文化大發展大繁榮
中共中央 國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定(摘要)
指導篇
怎樣做人
名人名言錄
多讀好書
優秀著作推薦
部分推薦著作導讀
音樂欣賞
優秀樂曲、歌曲推薦
部分推薦作品簡介
影視觀賞
優秀影視片推薦
部分影視片簡介
實踐篇
大學生素質拓展情況登記表
“大學生素質拓展計畫”實施講解
高校學生素質教育應從新生抓起
大學生應確立現代人才素質觀
認識大學學習特點 培養健康的學習心理 掌握正確的學習方法
大學生社會實踐文明公約
社會實踐活動的幾種方式
怎樣開展社會調查活動
如何組織開展大學生社會考察活動
怎樣開展社會服務活動
如何成為創新型人才
實踐活動基本禮儀規範
大學生社會實踐調查報告寫作方法
大學生社會實踐論文規範
書寫論文應如何積累資料
醫學論文撰寫的方法和步驟
醫學論文寫作要求
在學好專業的同時培養科研能力
學生幹部實踐經驗談
班、團工作中的常用文體寫作綱要
團的組織生活和組織活動
大學團組織活動提示
團的文體娛樂方面活動的設計與組織
調動同學在課餘活動中的積極性
演講辯論會的組織方法
最佳化寢室環境 發揮育人功能
寢室公約的制訂和實施
多一個愛好，多一份優勢
怎樣選擇合適的社團
何謂計算機網路
文明上網從我做起
《全國青少年網路文明公約》
社交禮儀小知識
公共場所的言行舉止
大學生素質拓展情況記載表
