《大學人文講義》是由復旦大學出版社於2008年5月1日所出版的圖書，本書作者是陳婉瑩，夏中義。
基本介紹
- 書名：大學人文講義
- 作者：陳婉瑩，夏中義
- ISBN：9787309059359
- 頁數：253頁
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2008年5月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大學人文講義》主要內容包括：精神成人與大學生；從人生境界到日常生活；消費主義與大學生；青春·性愛·婚姻；直面困境的生存勇氣等。在大學裡，學生們除了學習技能，應該怎樣在精神方面成長？六位名師：夏中義、尤西林、崔衛平、劉鋒傑、徐方、刑小群用他們的深厚積累和人生智慧給出了解答：《大學人文講義》。
一個人，一個現代人，一個受過良好教育的現代公民，在他們看來，最大的差異就是精神境界的不同。如果一個大學生能在社會中健康生活，不能不正視許多問題：人生境界、消費主義、青春·性愛·婚姻、自我實現、困境、人權、政治制度、宗教、科學精神等等，並採取正確的態度和立場，這些在《大學人文講義》中都能找到。
圖書目錄
首先是一個人，其次才是新聞人（代序） 陳婉瑩
第1講 精神成人與大學生 夏中義
什麼是“精神成人”
誰來管大學生“精神成人”
“精神成人”與大學學術系科
理工科大學生的“精神成人”
“精神成人”與無邊消費主義
“精神成人”與歷史虛無主義
“精神成人”與狹隘民族主義
第2講 從人生境界到日常生活 劉鋒傑
人生的意義
人生境界的理論
人生意義的建構
第3講 消費主義與大學生 夏中義
底層平民曾不用“消費”這個詞
消費主義是一種負面思潮
商業廣告與消費主義
吃與消費主義
從消費主義到實用主義
貧困使人對大學失去想像
大學的理想與理想的大學
第4講 青春·性愛·婚姻 徐方
青春這個話題
關於性與愛
婚姻的原則
第5講 自我實現 徐方
自我實現的不同理解
自我實現首先要認識自我
“人最高貴的事就是成為人”
第6講 直面困境的生存勇氣 劉鋒傑
生存的勇氣
生存勇氣的類型
怎樣才能產生勇氣？
第7講 人權及其歷史記憶 邢小群
人權是人與生俱來的權利
人權分公民政治與社會經濟文化兩類
有關人權的歷史記憶
當代中國人權概況及其進步
第8講 民主和憲政 邢小群
民主憲政的核心是官權民授
民主憲政即限制政府
民主憲政怎樣才能保障民權、限制官權？
結語： 憲政是理想的制度安排
第9講 儒教與基督教比較 尤西林
宗教、迷信、巫術概念的界定
宗教在人類歷史進程中的地位變遷
信仰的人文普遍性與現代性
宗教、信仰、倫理在現代中的地位及其相互關係
中國儒學與宗教在中國文化過程中的地位
西方的基督教為代表的公共精神的歷史起源及其現代演變
中西方公共精神的比較以及對中國現代化的意義
第10講 由思考獲取道德生活 崔衛平
——從基斯洛夫斯基兩部電影談起
有欲無情： 現代人的情感危機
冷漠，是最大的精神病症
思考，重新贏得自身
第11講 站在失敗者這一邊 崔衛平
失敗與失敗感
站在失敗者一邊
第12講 東歐人物解讀 崔衛平
玩笑
青春
Kitsch
不簽名
第13講 科學精神的純淨氣質 夏中義
科學是對自然現象的知性陳述
科學陳述的類型： 假說與定律
科學不是真理的代名詞
第14講 環保是每個公民的責任 徐方
人和環境
中國生態現狀
實現可持續發展
“深綠”與“淺綠”
附錄一 大學人文考試真題
1. 汕頭大學2006—2007夏季學期“大學人文”試卷
2. 汕頭大學2006—2007秋季學期“大學人文”試卷
附錄二 大學人文課程主講教授訪談
1. 做時代期待我做的——夏中義教授訪談錄
2. 對社會保持理性的距離——尤西林教授訪談錄
3. 我是一個現代主義者——崔衛平教授訪談錄
4. 期待新聞學與人文學的結合——劉鋒傑教授訪談錄
5. 人文課程讓我找到幸福——徐方教授訪談錄
6. 我們推動的是特殊意義的公民教育——邢小群副教授訪談錄
附錄三 學生習作
我來告訴你： 我是誰——關於“80後”的自我告白
以鬥士的姿態活著
常懷一顆感恩的心
漂亮人生無關乎美貌
有關“弱者”的一公升思考
上帝給了我一記耳光
編後記
第1講 精神成人與大學生 夏中義
什麼是“精神成人”
誰來管大學生“精神成人”
“精神成人”與大學學術系科
理工科大學生的“精神成人”
“精神成人”與無邊消費主義
“精神成人”與歷史虛無主義
“精神成人”與狹隘民族主義
第2講 從人生境界到日常生活 劉鋒傑
人生的意義
人生境界的理論
人生意義的建構
第3講 消費主義與大學生 夏中義
底層平民曾不用“消費”這個詞
消費主義是一種負面思潮
商業廣告與消費主義
吃與消費主義
從消費主義到實用主義
貧困使人對大學失去想像
大學的理想與理想的大學
第4講 青春·性愛·婚姻 徐方
青春這個話題
關於性與愛
婚姻的原則
第5講 自我實現 徐方
自我實現的不同理解
自我實現首先要認識自我
“人最高貴的事就是成為人”
第6講 直面困境的生存勇氣 劉鋒傑
生存的勇氣
生存勇氣的類型
怎樣才能產生勇氣？
第7講 人權及其歷史記憶 邢小群
人權是人與生俱來的權利
人權分公民政治與社會經濟文化兩類
有關人權的歷史記憶
當代中國人權概況及其進步
第8講 民主和憲政 邢小群
民主憲政的核心是官權民授
民主憲政即限制政府
民主憲政怎樣才能保障民權、限制官權？
結語： 憲政是理想的制度安排
第9講 儒教與基督教比較 尤西林
宗教、迷信、巫術概念的界定
宗教在人類歷史進程中的地位變遷
信仰的人文普遍性與現代性
宗教、信仰、倫理在現代中的地位及其相互關係
中國儒學與宗教在中國文化過程中的地位
西方的基督教為代表的公共精神的歷史起源及其現代演變
中西方公共精神的比較以及對中國現代化的意義
第10講 由思考獲取道德生活 崔衛平
——從基斯洛夫斯基兩部電影談起
有欲無情： 現代人的情感危機
冷漠，是最大的精神病症
思考，重新贏得自身
第11講 站在失敗者這一邊 崔衛平
失敗與失敗感
站在失敗者一邊
第12講 東歐人物解讀 崔衛平
玩笑
青春
Kitsch
不簽名
第13講 科學精神的純淨氣質 夏中義
科學是對自然現象的知性陳述
科學陳述的類型： 假說與定律
科學不是真理的代名詞
第14講 環保是每個公民的責任 徐方
人和環境
中國生態現狀
實現可持續發展
“深綠”與“淺綠”
附錄一 大學人文考試真題
1. 汕頭大學2006—2007夏季學期“大學人文”試卷
2. 汕頭大學2006—2007秋季學期“大學人文”試卷
附錄二 大學人文課程主講教授訪談
1. 做時代期待我做的——夏中義教授訪談錄
2. 對社會保持理性的距離——尤西林教授訪談錄
3. 我是一個現代主義者——崔衛平教授訪談錄
4. 期待新聞學與人文學的結合——劉鋒傑教授訪談錄
5. 人文課程讓我找到幸福——徐方教授訪談錄
6. 我們推動的是特殊意義的公民教育——邢小群副教授訪談錄
附錄三 學生習作
我來告訴你： 我是誰——關於“80後”的自我告白
以鬥士的姿態活著
常懷一顆感恩的心
漂亮人生無關乎美貌
有關“弱者”的一公升思考
上帝給了我一記耳光
編後記
