《多元智慧型理論與兒童學習活動》,北京師範大學出版社出版。
基本介紹
- 書名:多元智慧型理論與兒童學習活動
- 作者:陳杰琦
- 譯者:何敏
- 出版社:北京師範大學出版社
《多元智慧型理論與兒童學習活動》,北京師範大學出版社出版。
《多元智慧型理論與兒童學習活動》,北京師範大學出版社出版。...... 《多元智慧型理論與兒童學習活動》,北京師範大學出版社出版。書名 多元智慧型理論與兒童學習活動 作者 ...
(1)多元智慧型理論有助於形成正確的智力觀真正有效的教育必須認識到智力的廣泛性...符合平衡發展的活動幼兒園的所有學習活動,必須符合多元智慧型學習的理想,並提供完整...
多元智慧型理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德 加德納(Howard Gardner)在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而...
《幼兒園多元智慧型活動開放課程》是以多元智慧型理論為借鑑,結合中西方其他教育理念,...表達、交往、探索、操作和創造等學習方式,使孩子感受學習的快樂,保持學習的興趣...
《多元智慧型理論與學前兒童能力評價》是2003年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是瑪拉﹒克瑞克維斯基(美國)。...
《多元智慧型的理論與實踐》是北京師範大學出版社2005年出版的圖書,作者是陳杰琦、...生活聯繫的學習活動,讓兒童真實地完成任務,在此過程中來識別和培養兒童,特別是...
《幼兒園教育指導綱要》要求,以國內外教育界廣為推崇的多元智慧型理論為支撐點編寫...它通過幼兒園主題活動貼近孩子們的生活,激發孩子們的學習興趣,鼓勵他們動腦動手...
多元智慧型與項目學習:活動設計指導是中國輕工業出版社出版的一本書...... 《多元智慧型與項目學習:活動設計指導》是根據項目學習的內涵和多元智慧型理論,開發了旨在引導學...
本書所提供的是學齡前兒童國小入學前的心理準備和智慧型測試,是一本集長期從事學前兒童教育之經驗,為廣大家長和教師開啟新思維空間、提供多元智慧型理論並能在幼兒園及...
《0-3歲兒童多元智慧型評估與培養》在結合中國的社會文化背景,將多元智慧型的心理學...將有助於我們更加深入地領會和運用多元智慧型理論,尤其是在促進0-3歲兒童身心發展...
掛圖、卡片、手工製作和音像產品等多元化活動材料,讓孩子的學習快樂、有趣、不...教育理念國際化:以哈佛大學的“多元智慧型理論”為基礎,由英美兩國幼教專家編寫和...
《幼兒園教育指導綱要》要求,以國內外教育界廣為推崇的多元智慧型理論為支柱理論而...它以主題活動形式呈現,貼近孩子們的生活,激發孩子們的學習興趣,鼓勵他們動腦動手...
《幼兒園教育指導綱要》要求,以國內外教育界廣為推崇的多元智慧型理論為支柱理論而...它以主題活動形式呈現,貼近孩子們的生活,激發孩子們的學習興趣,鼓勵他們動腦動手...
《幼兒園教育指導綱要》要求,以國內外教育界廣為推崇的多元智慧型理論為支柱理論而...它以主題活動形式呈現,貼近孩子們的生活,激發孩子們的學習興趣,鼓勵他們動腦動手...
多元智慧型:理論、方法與實踐編輯推薦 編輯 美國心理學家霍華德。加德納認為,人的...身體運動智慧型的開發與培養人際交往智慧型的培養方法開發兒童的自我認識潛能...
者;家長對這一過程了解越多,他們就越能在生活中有意識地發展孩子的多元智慧型。...多元智慧型理論:概述 充分培養潛能 學習如何培養和發展多元智慧型的階段 第2章 ...
《幼稚園多元智慧型遊戲活動:藝術與創造(小班上)(全國版)》根據教育部最新頒布《幼稚園教育指導綱要》與《3~6歲兒童學習與發展指南》編寫,以國內外教育界廣為推崇...
每個孩子的智慧型組合不同,他們適合接受的學習方式也不一樣,一刀切的教材和教學...是以多元智慧型理論為借鑑,結合中西方其他教育理念,以教育部最新的幼兒教育大綱中...
每個孩子的智慧型組合不同,他們適合接受的學習方式也不一樣,一刀切的教材和教學...是以多元智慧型理論為借鑑,結合中西方其他教育理念,以教育部最新的幼兒教育大綱中...
《幼兒園教育指導綱要》要求,以國內外教育界廣為推崇的多元智慧型理論為支撐點編寫...它通過幼兒園主題活動貼近孩子們的生活,激發孩子們的學習興趣,鼓勵他們動腦動手...
二、幼兒健康教育與多元智慧型理論 三、幼兒健康教育活動的理論指導 四、幼兒健康教育...每個孩子的智慧型組合不同,他們適合接受的學習方式也不一樣,一刀切的教材和教學...
《幼兒園多元智慧型活動開放課程》是以多元智慧型理論為借鑑,結合中西方其他教育理念,...表達、交往、探索、操作和創造等學習方式,使孩子感受學習的快樂,保持學習的興趣...
《幼兒園多元智慧型活動開放課程教師指導用書·數學操作(下學期)(小班·中班·大班)(修訂本)》是以多元智慧型理論為借鑑,結合中西方其他教育理念,以教育部最新頒布的《...
《幼兒園多元智慧型活動開放課程教師指導用書:社會交往》是2010年1月1日農村讀物...多元智慧型理論不是目標,它是一種教育理念,是理解的一種途徑,是學習的一種手段...
《多元智慧型思維拓展訓練:2-3歲》介紹了多元智慧型理論是著名心理學家加德納在1983年提出的,他認為人的智慧型是多元的,每一個人都有自己的優勢智慧型。因此,培養孩子應該...